Урок по теме " Правила вежливости"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

Тема урока: Правила вежливости

Класс: 2
Предмет: Окружающий мир
Тип урока: Урок применения знаний и умений
Цели урока:
-Повторить и систематизировать знания учащихся о правилах вежливости.
- Развивать навыки проектной деятельности.
- Воспитывать уважение к окружающим, культуру общения.
Оборудование: Раздаточный материал (карточки с заданиями для проектной деятельности) Маркеры, цветная бумага, ножницы, клей
Ход урока

I. Организационный момент
Учитель: Здравствуйте, класс! Я надеюсь, что вы хорошо подготовились к нашему уроку. Давайте проверим, все ли у вас есть на партах.
Учащиеся: Здравствуйте! (Проверяют готовность к уроку.)
II. Актуализация знаний
Маша знала слов немало,
Но одно из них пропало,
И оно то, как на грех,
Говорится чаще всех.
Это слово ходит следом
За подарком, за обедом,
Это слово говорят,
Если вас благодарят.

-Подумайте, какое слово потеряла Маша?

Приходилось ли вам терять такие слова?

– Ребята, сегодня мы поговорим о волшебных словах. Это обычные, простые, умные, полезные и добрые слова, а волшебными они стали потому, что без них просто жить на свете нельзя. Эти слова надо не только хорошо знать, но и уметь их произносить по-волшебному, а научиться такому волшебству нетрудно, стоит только захотеть.

Сегодня на уроке мы повторим правила вежливости и применим их на практике в проектной деятельности.

**Беседа о правилах вежливости**
Вопрос:** Назовите правила вежливости, которые вы знаете.
Возможные ответы учащихся:**
Здороваться при встрече и прощаться при расставании.
* Говорить "спасибо" за помощь или подарок.
* Говорить "пожалуйста", когда просишь что-то.
* Не перебивать собеседника.
* Быть вежливым даже с незнакомыми людьми.
* Не говорить грубых слов.
* Уступать место старшим в транспорте.
* Помогать людям, которые в этом нуждаются.

**Вопрос:** Почему важно соблюдать правила вежливости?
**Возможные ответы учащихся:**
* Соблюдение правил вежливости делает общение приятным и комфортным.
* Вежливые люди вызывают уважение и симпатию у окружающих.
* Соблюдение правил вежливости помогает наладить дружеские отношения и избежать конфликтов.
* Вежливость создает в обществе атмосферу доброжелательности и взаимопонимания.
* Соблюдение правил вежливости является признаком воспитанности и высокой культуры человека.

Физминутка

Практическая часть
1. Распределение по группам: Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек.
2. Раздача заданий: Каждая группа получает карточку с заданием для проектной деятельности.
Варианты заданий:
Создание плаката «Вежливые слова»: Изобразить вежливые слова и выражения, подписать их.
Инсценировка сценки «Ситуации вежливости»: Придумать и разыграть сценку, в которой герои соблюдают правила вежливости.
Создание буклета «Правила вежливого общения»: Собрать и оформить правила вежливого общения в буклет.
Проведение опроса «Вежливые и невежливые поступки»: Провести опрос среди одноклассников и выяснить, какие поступки они считают вежливыми, а какие - невежливыми.
3. Работа над проектами: Учащиеся в группах обсуждают задание, распределяют роли, создают свои проекты.
V. Представление проектов
Каждая группа по очереди представляет свой проект.
Остальные учащиеся задают вопросы и обсуждают представленные работы.
VI. Рефлексия Понравился ли вам урок?
Что нового вы узнали?
Какие правила вежливости вы считаете самыми важными?
VII. Итог урока
Спасибо за урок, вы большие молодцы! А теперь уборка рабочих мест
Домашнее задание: подготовить рассказ на тему «Самое вежливое слово».