Тема: «Кожа. Гигиена кожи» 3 класс
материал по окружающему миру (3 класс)

Тема: «Кожа. Гигиена кожи»

План

1.Организационный момент.

2.Подведение к теме.

3.Основная часть.

4.Рефлексия.

5.Итог воспитательного события.

Цели События: Познакомить учащихся с понятием  кожа и гигиеной кожи

Задачи:

 1.Познакомить с понятием «кожа» и ее функциями.

Образовательные: изучить понятие кожа, личная гигиена и правила ухода за кожей, зубами, волосами и т.д.
Воспитательные: продолжить формирование у учащихся здорового образа жизни.
Развивающие: формирование навыков логического мышления, развитие мыслительной деятельности, речи.

.

Оборудование:

Презентация, полотенце, мыло,  шампунь,  мочалка, крем, гигиеническая   помада, микроскоп, образец чистой кожи, шаблоны для составления памяток.

Ход воспитательного события

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ирина Викторовна. Я очень рада вас всех.

Подведение к теме урока

Ребята, скажите пожалуйста, а какие органы человека вы знаете? (Нос,сердце,печень,уши..).

Хорошо,молодцы!

А теперь отгадайте, пожалуйста, загадку о каком органе человека идет речь?

Тело сверху прикрываю,
Защищаю и дышу.
Пот наружу выделяю,
Температурой тела руковожу? (кожа) Правильно. Это кожа. Слайд с загадкой и картинкой кожи.

Значит о чём мы будем говорить на занятие? (о коже)

Основная часть (изучение нового материала)

    Зачем человеку нужна кожа?  (Она защищает организм от вредных воздействий окружающей среды.)

-А чтобы кожа была здоровой, что нужно делать, что соблюдать? (соблюдать гигиену и ухаживать за ней).

-А вы, ухаживаете за своей кожей? (Да).

У каждого человека должны быть средства личной гигиены…(Показываю).

Физкультминутка (выполним)

Зайка серый умывается, (Все «умываются».)

Видно в гости собирается.

Вымыл носик,

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо. (Трут ладошками нос, уши.)

И поскакал:

Скок-поскок!

Скок-поскок! (Дети легонько скачут.)

Ребята, а вы себя считаете чистоплотными?

Вы соблюдаете эти правила…?

Но просто мыть руки не достаточно, их нужно  с сезон орви мыть через каждые 2 часа и обязательно с мылом.

Послушайте отрывок из стихотворения и скажите, есть такие дети в нашем классе.

Одеяло убежало,
Улетела простыня
И подушка, как лягушка
Ускакала от меня.

Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал как от огня.

Что такое?
Что случилось?

Такие дети есть в классе?

Назовите название стихотворения.(Мойдодыр)

Почему убежали все предметы от героя?

Что не соблюдал мальчик?

Правила по уходу за кожей.

А теперь бы мне хотелось показать вам образец чистой кожи человека под микроскопом. Вывожу на экран.

Чтобы у нас была такая чистая кожа мы должны избавляться от вредных привычек: ходить без перчаток в зимнее время, грызть ногти, лезть в глаза грязными руками.

Рефлексия

А сейчас в парах составьте ,пожалуйста, памятку «Гигиены кожи»

1.

2.

3.

Читаем пару памяток.

Итог  события

Чему учились? Над чем работали?