Проект "Золотое Кольцо России"
проект по окружающему миру (3 класс)

ПРОЕКТ «ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ»

Проект «Золотое Кольцо России» рассчитан на учащихся начальной школы. В ходе работы над проектом дети знакомятся с древнерусскими городами Золотого кольца, их историей, достопримечательностями, особенностями; выясняют критерии вхождения городов в состав Золотого Кольца; предлагают варианты своих туристических маршрутов. Работа над проектом развивает умение наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, искать дополнительную информацию о родном крае, решать проблемы и творческие задачи. Учащиеся были разделены на группы: историки, краеведы и экскурсоводы. Итоги исследований представляются в форме презентаций, различных типов публикаций, фотографий, рисунков.

Используемые педагогические технологии (методы):

- Коммуникативные

- Исследовательские

- Игровые

- Объяснительно-иллюстративный метод

- Репродуктивный метод

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос: «Какие следы оставляет Человек на Земле?

Почему – кольцо? Почему – золотое?»

Проблемные вопросы учебной темы: « Что такое Золотое Кольцо России? Какие города могут войти в состав Золотого Кольца?

Учебные вопросы:

1. Почему кольцо золотое?
2. Что мы знаем о городах Золотого Кольца?
3. По какому принципу города включают в состав Золотого Кольца?
4. Чем прославлены города Золотого кольца России?

Подготовительный этап

-  Поиск информации по теме "Золотое Кольцо России" (учитель).

- Подбор информационных ресурсов для проекта (учитель).

Проектировочный этап

1 . Введение в проблематику проекта (учительская презентация).

2. Выявление предварительных знаний детей по теме проекта.
3. Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.

Золотое Кольцо. Цель проекта, условия, план работы участников. Сроки проекта.

1. Распределение детей по группам: историки, краеведы, экскурсоводы.
2. Знакомство с памяткой "Юному исследователю".
3. Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы).
4. Знакомство с критериями оценки работ.

Практический этап

1. Работа по группам. Проведение исследований.
2. Оформление результатов исследований в виде презентации-путешествия по Золотому кольцу России.
3. Выдача памятки "Создание презентации".

Контрольно-коррекционный этап

1. Просмотр промежуточных результатов работы групп. Самооценка. Внесение корректив в работы.

Заключительный этап

1. Защита проекта на обобщающих уроках.
2. Выводы. Итоги. Викторина "Города Золотого Кольца". Рефлексия детей .

После завершения проекта учащиеся могут:

- раскрыть понятие "Золотое Кольцо России";

- назвать города, относящиеся к Золотому Кольцу;

- объяснить, по какому принципу города включены в состав Золотого Кольца;

- знать основные достопримечательности городов, знаменитых людей прославивших тот или иной город;

- провести "виртуальную" экскурсию по городам Золотого кольца;

- создавать презентации;

- искать информацию в сети Internet;

- работать с дополнительной литературой, периодической печатью.

Список участников проекта: