Программа по внеурочной деятельности "Игры народов Южного Урала". 3 класс.
рабочая программа (3 класс) по теме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Новобуринская СОШ»

                                                                                        «Утверждаю

                                                                                                 Директор школы

                                                                                                                                       ______________________

                                                                                             Колташева Н.А.

                                                                                            Приказ №______

от «__»________201__г.

ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Игры народов Южного Урала

(НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА, ПРЕДМЕТА, ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

3 класс

(классы)

________2015-2016 уч. год____________

(сроки реализации)

Согласовано на                                                                  Рекомендована к

методическом объединении.                                        утверждению на

 Протокол №__________                                                 методическом совете

от «___»__________201__г.                                           школы.

                                                                                         Протокол № _________

                                                                                                от «___»_________201__г.

Программу разработал(-а):   Багаутдинова Лилия Чингизовна

                                                                                                                                        Ф.И.О.

должность:    учитель начальных классов____

Подпись разработчика:   ____________________________

________________2015_________________

(ГОД РАЗРАБОТКИ)

Пояснительная записка

Данная программа составлена на основе программы по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению для 3 класса.

Программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю) 

Организация образовательного процесса в начальной школе определяется нормативными документами федерального и регионального уровней.

Федеральный уровень нормативного обеспечения организации образовательного процесса составляют:

1.        Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 31.12.2014г. с изменениями от 06.04.2015г.).

2.        Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013г. № 1015 (ред. от 20.05.2014г.) «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 30067).

3.        Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (ред. от 25.12.2013г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях». Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы») (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 19993)

4.        Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014г. № 08-548 «О федеральном перечне учебников».

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» / (Зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 г. № 17785).

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 (Зарегистрирован Минюстом России 04.02.2011 г. № 19707).

        7.        Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  29.12.2014 г. № 1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 6 февраля 2015 г. Регистрационный № 35916 (с 21.02.2015 года).

Региональный уровень нормативного обеспечения организации образовательного процесса составляют:

1.        Закон Челябинской области от 29.08.2013 г. № 515-ЗО (ред. от 28.08.2014г.) «Об образовании в Челябинской области» (подписан Губернатором Челябинской области 30.08.2013г.) / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 29.08.2013г. № 1543.

2. Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 28.03.2013 г. № 03/961.

3. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области № 01-1786 от 09.06.2012 г. «О введении ФГОС основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Челябинской области с 01 сентября 2012. г.»
          4. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области № 24/6142 от 20.08.2012 г. «О порядке введения ФГОС основного общего образования в общеобразовательных учреждениях с 01 сентября 2012 г.».
          5. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 09.04.2015 г. № 03-02/2789 «О проведении мониторинга в 2015 году оценки качества образования в общеобразовательных организациях Челябинской области».
           6. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 18.06.2011 г. № 103/4286 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Челябинской области в 2011-2012 учебном году».
          7. Письмо Министерства образования и науки Челябинской от 01.02.2012 г. № 103/651 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области».
          8. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 02.03.2015 г. № 03-02/1464 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций Челябинской области».

Муниципальный уровень нормативного обеспечения организации образовательного процесса составляют:

1. Учебный план МКОУ «Новобуринская СОШ» на 2015-2016 учебный год.
2. Положение МКОУ «Новобуринская СОШ» о порядке разработке программ, учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) на 2015-2016 учебный год.

Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. 
            Подвижные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений. Проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю, стремление к победе. 
             Подвижные игры оказывают благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы. На формирование правильной осанки детей. Благодаря этому большое значение приобретают подвижные игры, вовлекающие в разнообразную, преимущественно динамическую, работу различные крупные и мелкие мышцы тела. 
       Цель программы: создание условий для физического развития детей, формирование личности ребёнка средствами подвижных игр через включение их в совместную деятельность.

             Задачи, решаемые в рамках данной программы: 

• активизировать двигательную активность младших школьников во внеурочное время;
• познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;
• формировать умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учётом особенностей участников, условий и обстоятельств;
• создавать условия для проявления чувства коллективизма.

Содержание программы определено с учётом

• возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей обучающихся, их  интересов и потребностей;
• тенденции развития воспитания и образования.

В результате освоения программного материала по внеурочной деятельности обучающиеся 3 класса должны:
иметь представление:

• о связи занятий физическими упражнениями с укреплением здоровья и повышением физической подготовленности;
• о режиме дня и личной гигиене;
• о способах изменения направления и скорости движения;
• о народной игре как средстве подвижной игры;
• об играх разных народов;
• о соблюдении правил игры

уметь:

•  выполнять комплексы упражнений, направленные на формирование правильной осанки; 
•  выполнять комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток; играть в подвижные игры;
• выполнять передвижения в ходьбе, беге, прыжках разными способами; 
• выполнять строевые упражнения;
• соблюдать правила игры.

Содержание учебного курса

1. Введение. Повторение основных знаний о подвижной игре (2ч):

- История народной подвижной игры. Игра «Клубочек».

- Понятие правил игры, выработка правил.

2. Игры на свежем воздухе (10ч):

-  Считалки.

- Русские народные игры «Защита крепости», «Белки, орехи, шишки», «Птицы и клетка», «Водяной».

-  Групповые игры «Ловля парами», «Мяч по кругу», «Светофор», «Поймай хвост дракона», «Айсберги».

- Командная игра «Вороны и воробьи».

3. Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть! (10ч):

-  Считалки.

- Русские народные игры «Защита крепости», «Птицы и клетка».  

- Татарская народная игра «Серый волк».  Мордовская народная игра «Салки».

-  Групповые игры «Мяч по кругу», «Светофор», «Двенадцать палочек», «Салочки по кругу».

-  Командная игра «Вороны и воробьи». 

 -Белорусская народная игра «Прела-горела».  

4. Игры-эстафеты (9ч):

-  Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам».

-  Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч».

-  Большая игра с малым мячом. «Чемпионы малого мяча».

- Эстафеты с бегом и прыжками. Эстафеты с бегом и прыжками.

-  Эстафеты с преодолением препятствий.

-  Весёлые старты.

5. Народные подвижные игры(4ч):

- Игры русского народа «Горелки», «Кот и мышь».

-  Игры разных народов «Сторож», «Разорви цепь.

6. Зимние забавы(10ч):

-  Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комов».

 - Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».

- Эстафета на санках Лыжные гонки.

-  Игра «Взятие снежного городка».

7. Игры, способствующие развитию основных физических качеств (10ч): 

- Игры на снегу.

- Игры со скакалками. «Удочка».

- Игры с элементами бега. «Нитка и иголка».

- Комплекс упражнений для профилактики простудных заболеваний.

- Игры на равновесие.

- Сам себе доктор.

- Работа над проектом по теме «Мой путь к здоровью».

- Обобщение по разделу. Игра «По тропе здоровья».

8. Спортивные игры (12ч): 

- Спортивные игры «Брось – поймай», «Выстрел в небо», «Охотники и утки», «Быстро по местам», «Не урони мяч», «Круговая эстафета», «Кто первый», «Картошка», «Штандер-стоп».

- Обобщение по разделу. Любимые спортивные игры.

9. Праздник здоровья и подвижной игры (2ч).

10. Итоговое занятие (1ч).

Учебно-тематический план. 3 класс.

Календарно-тематическое планирование

Учебно-методическое обеспечение

Планируемые  результаты программы:

• укрепление здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни.
• обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных игр.
• развитие умений работать в коллективе.
• формирование у детей уверенности в своих силах.
• умение применять игры самостоятельно.