«Род и семья - исток нравственных отношений»
план-конспект урока по орксэ (4 класс) на тему

                                :

                           «Род и семья - исток нравственных отношений»

Тип урока: урок изучения  и первичного закрепления новых знаний.

Цель:  формирование представлений о семье, как важнейшей нравственной ценности.

Задачи:

1. Познакомить с понятиями: «род», «семья», «родословная»; познакомить с                                                                                                          терминами ближайшего родства; представить образ семьи, как великую духовную                      

     ценность.

2. Обучать ведению учебного диалога на основе личного опыта учащихся в области рассматриваемых  категорий, развитие речевых и социально- коммуникативных навыков.
3. Обучать приемам рефлексии собственных впечатлений и чувств.

Планируемые результаты: дать начальные представления об этических нормах взаимоотношений в семье;

сформировать ценностное отношение к своей семье, старшему поколению;

научить различать степени родства.

Ход  урока

1.Орг.момент

Актуализация знаний.

-Ребята, посмотрите на доску, что вы там видите? (семейные фотографии)

- Вы уже догадались о чем сегодня пойдет речь на нашем уроке? (о семье)

- Давайте определим задачи урока, которые будем сегодня решать. Что мы сегодня узнаем . Все ли знают, что такое семья, а знакомо ли вам лексическое значение этого слова? Какие понятия связаны со словом семья? Что необходимо, что бы в семье был лад, что бы семья была дружной? (узнаем лексическое значение слов семья, род, родословная, о семейных ценностях,  )

«Открытие» нового знания.

Ребята, а что такое семья, как вы понимаете?(это мама , папа, брат, сестра,бабушка, дедушка… т.е. группа людей)  А любую ли группу людей можно назвать семьей?

Какие взаимоотношения должны быть в семье? Сейчас я предлагаю вам собрать ромашку, серединка ромашки слово семья, а на лепестках записаны слова, которые из них вы можете соотнести с понятием семья? Опираясь на  ромашку , сформулируйте понятие семья? А как узнать более точно? (толковый словарь) Проверьте свои предположения.

Как вы понимаете слово родственники, какие однокоренные слова можно подобрать к нему? (родственники-это люди из одного рода)

Раньше люди жили родами, а почему? Вы бы хотели узнать из какого вы рода, кто были ваши предки? Станислава вместе с мамой заинтересовались этим вопросом, создали родовое древо. ( Стася рассказывает) Станислава рассказала нам о своих родных,(пояснить по схеме, кто кому кем является, один член семьи может выполнять несколько функций) Поэтому  я вам предлагаю  соотнесите понятия кто кому кем приходится, проверить как вы ориентируетесь в этих понятиях.

 (проверка устно).Назовите членов вашей семьи.

 ФИЗМИНУТКА!!!

Семьи все разные  (полные и не полные),а чем еще отличаются семьи?(традициями, привычками) Какие у вас есть привычки, семейные традиции? О своей семье хочет рассказать ваша одноклассница.(выход Полины).

А для чего человеку нужна семья? ( заботиться друг о друге, любить друг друга, помогать, уважать) .

Сейчас мы с вами обратимся к учебнику и прочтем притчу на стр.96 о взаимоотношениях в одной семье. В чем особенность этой семьи?

-Как  вы думаете ,по каким законам должна жить семья, чтобы все её члены жили в мире и согласии? Поработайте в группах, сформулируйте эти законы.

• Почитай отца, мать
• Возлюби ближнего своего, как самого себя

Ребята мы вывели с вами эти законы, семейные заповеди , а сейчас мне хочется спросить вас, какие дети вырастут в семьях, где соблюдаются эти законы?

 Я хочу что бы в ваших семьях было так:

Семья – это счастье, любовь и удача.

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы,

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Что узнали нового?

Было трудно…

Какое задание особенно понравилось?

Меня удивило…