Зачем семье нужны традиции?
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Тема «Зачем семье нужны традиции»

Целевые установки  урока (планируемые достижения учащихся):

1. Личностные:

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла обучения;

-  развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;

-  развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях.

2. Метапредметные:

– формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия, определять эффективные способы достижения результата;

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.

– умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

– адекватное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

- овладение навыком смыслового чтения текстов различных стилей и жанров; готовность слушать собеседника и вести диалог;

- готовность признавать возможность существования различных точек зрения; излагать своё мнение.

3. Предметные:

- знакомство с основными нормами светской морали, понимание из значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- понимание значения нравственности в жизни человека и общества.

Ход урока

1. Орг. момент

Формирование образного представления о новой теме (воспроизведение видеоклипа «Бабушка» с одноимённой песней группы «Любэ»).

-Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

2. Актуализация знаний.

     Организация работы учащихся в группах (всего организовано три группы). Ребятам необходимо составить распространенное предложение на тему «Семья»:

Имя существительное: семья

Прилагательные и глаголы учащиеся подбирают самостоятельно и составляют завершённое предложение.

Примерные ответы учащихся:

1) В нашей большой семье все помогают друг другу.

2) Большой и дружной семьёй мы ходим в походы.

3) Наша хорошая, дружная, большая семья никогда не ссориться.

3. Работа по теме урока.

Учащимся даётся основное проблемное задание урока:

1) Объяснить, что такое семейные традиции.

2) Сделать вывод по проблеме урока: почему нужно уважать семейные традиции?

Детям сначала предлагается ответить на вопросы самостоятельно, не обращаясь к другим источникам.

Примерные ответы:

1) Традиции – это то, что было давно.

2) Традиции – это то, что появилось давно и существует до сих пор.

3) Традиции нужно уважать потому, что их уважают старшие.

4) Традиции нужны, потому что, они делают семью дружной.

5) Традиции нужны для того, чтобы вся семья собиралась вместе.

Работа с учебником.

Организация работы учащихся с текстом учебника (стр. 44) и словарём (стр. 78). Учащимся предлагается для более точной формулировки ответов и принятия общего решения поработать с текстом учебника и словарём.

Ответ учащихся на 1 задание: традиция – это мысли, обычаи, образ действий, унаследованные от предков.

Учащимся предлагается ответить на вопрос: Какими бывают семейные традиции?

Примерные ответы учащихся:

1) Катание на лыжах.

2) Семейные чаепития.

3) Походы в лес.

4) Новый год.

Ответы учащихся на 2 задание (частично с помощью учебника и учителя):

1) Семейные традиции помогают человеку отличить добро от зла.

2) Семейные традиции помогают передать человеку духовные ценности через заботу друг о друге.

3) Семейные традиции помогают человеку сделать семью счастливой.

Самостоятельная работа.

Организация самостоятельной работы в парах. Ребятам необходимо составить кластер «Что необходимо для того, чтобы семья была счастливой».

Примерные ответы учащихся:

1) Семейные традиции.

2) Любовь.

3) Уважение.

4) Внимание

5) Доброта.

6) Взаимопомощь.

Повторение.

Демонстрация видеоклипа «Гимн семье».

 Вопросы к видеоклипу:

1) Без чего не может существовать семья?

2) Какие слова, по вашему мнению, ключевые в композиции?

3) Почему для семьи так важны семейные традиции?

Примерные ответы учащихся:

1) Семья не может существовать без любви.

2) Семья не может существовать без взаимного согласия и уважения.

3) Ключевые слова: любовь, семья, гармония, мама, Отчизна, храм, Россия, бабушка, лад и др.

4) Без семейных традиций семья не сможет существовать.

5) Без традиций семья не сможет быть опорой государства.

4. Рефлексия.

Домашнее задание: стр. 44 прочитать, ответить на вопрос 3(стр. 46).

Во время исполнения композиции «Гимн семье» прозвучали имена Петра и Февронии. Учащимся предлагается к следующему уроку узнать, кто это такие и как они связаны с семьёй.

Демонстрации (при наличии времени) на слайде с проговариванием памятки учащимся:

Заповеди семьи:

1) Свято храни честь своей семьи.

2) Люби свою семью и делай её лучше.

3) Будь внимательным и чутким, всегда готовым придти на помощь членам своей семьи.

4) Подари родителям радость.

5) Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

6) Семейное согласие без родных не живёт.