Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3

с углублённым изучением отдельных предметов»

города Котовска Тамбовской области

Методическая разработка проекта

по курсу внеурочной деятельности

программы «Уроки милосердия»

 «Благовещение»

Номинация: «Программы и проекты внеурочной деятельности

 в рамках предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР»

1    класс

Автор-составитель:  

Чикалина Анжелика Сергеевна,  

учитель начальных классов

г. Котовск, 2025

Пояснительная записка

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Поэтому Концепция духовно-нравственного развития и воспитания является методологической основой реализации нового Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Проект “Благовещение” был подготовлен в рамках реализации программы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников в МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска, где с первого класса реализуется дополнительная образовательная программа «Уроки Милосердия». На таких занятиях дети знакомятся с основами православной культуры. В процессе работы был разработан и реализован данный проект. Педагоги подобрали наглядный материал и музыкальный ряд, разработали конспекты бесед и занятий для  православного праздника. Учащиеся и родители помогали при изготовлении народных костюмов и декораций. Работа велась две недели. в завершении проекта дети, родители и педагоги вместе встретили один из главных православных праздников Благовещение Пресвятой Богородицы.

• Тип мероприятия: проект
• Тема: «Благовещение»
• Сроки реализации: 28.03.24 - 07.04.2024
• Цель: Формирование духовно-нравственных качеств посредством приобщения детей к православным традициям, через организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.
• Задачи:

Обучающие:

- познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций русского народа, связанными с подготовкой и проведением православного праздника Благовещение;

- дать некоторые сведения из Священной истории, повествующие о празднике Благовещение;

- познакомить детей с доступными их пониманию произведениями художественной литературы, живописи, иконописи, отвечающими тематике урока

Развивающие:

- развивать нравственные и эстетические чувства ребёнка, через беседы, художественную литературу и продуктивную деятельность;

- оказать помощь в становлении творческой личности ребёнка, развивать навыки художественного творчества;

- содействовать развитию речи: обогащению словаря, повышению выразительности, навыкам речевого общения в совместной деятельности.

Воспитывающие:

- воспитывать нравственные и эстетические чувства ребёнка, поддерживать стремление поступать по-доброму, приумножать красоту;

- прививать уважительное, милосердное, внимательное отношение к своим близким людям.

• Ожидаемый результат:

- Дети узнают, что в России есть не только государственные праздники, но и православные, народные.

- Дети расскажут о сведениях из Священной истории, повествующих о празднике Благовещение, традициях русского народа, связанных с подготовкой и проведением православного праздника, народных приметах;

- Дети с желанием и уважением порадуют близких людей памятью о празднике маленькими праздничными подарками, изготовленными своими руками.

• Ведущие подходы:

-педагогика сотрудничества;

-гуманно-личностная технология;

-технология коллективного воспитания

-проектная деятельность

-дифференциация по интересам

-информационные и коммуникационные технологии

-игровые технологии

• Формы организации внеурочной деятельности:

-экскурсии

- проекты

- библиотечные уроки

- конкурсы

- викторины

- познавательные игры 

• Методы и технологии:

- наглядно-слуховые (беседа, рассказ, объяснение)

- наглядно-зрительные (рассматривание картин и иллюстраций, мультимедийные презентации)

-  собственно-практические (праздничная программа)

- технологии КТД

- проектные технологии

- технология педагогики сотрудничества

- игровые технологии (игры с привлечением родителей)

• Работа с родителями.

- Консультация для родителей (в течение всего периода)

- Помощь родителей в изготовлении и украшении русских народных костюмов к празднику (в течение всего периода)

- Организация праздника «Благовещение» (в завершении проекта)

• Необходимые технические средства и наглядность: выставка рисунков и поделок, иллюстрации о празднике, аудиозапись колокольного звона, музыка для праздника, экран и презентация.

Содержание проекта

• Структурированное описание содержания с  указанием последовательности этапов:

1. Познавательное развитие.

- Тематическое занятие: Встреча с настоятелем Благовещенского храма г. Котовска  иереем Иоанном Масягиным “Благая весть” (Презентации на темы: “Птицы возвращаются на Родину из тёплых краёв”, “Любимый праздник православных ”,)

- Беседы на темы: “В день Благовещения”, “Без доброты нам не прожить на свете”, “Что за чудо - этот храм!”, “Что такое иконы?”, “Что я видел в храме”  

 - Заучивание стихотворений: “Птичка” А.С.Пушкин, “Благовещение” С.Высоцкая, “Благовещение” Дмитрий Захаров

- Словарная работа: Благовещение, икона, иконопись, православный, духовный, послушание, милосердие, благая весть, колокольный благовест, ангел, архангел, гармонист, хоровод,  вестник, Иисус, младенец - (в течение всего периода)

- Чтение художественных произведений: “Этот дом - не просто дом!” Евгений Санин, “Как нарядно в нашем храме!” Нина Орлова, “Перелётные птицы” Виктор Афанасьев; “Птичка” А.С.Пушкин;, “Благовещение” С.Высоцкая, “Благовещение” Дмитрий Захаров (в течение всего периода).

2. Художественно - творческая деятельность.

- Рассматривание иллюстраций из серии “Иконы”

- Занятие по тестопластике “Птички - невелички!”

- Рисование:  “Встречам весну”, “Русская изба”, “Русский народный костюм”

- Аппликация “Птицы”

- Оригами “птицы ”, «Ангел»

-  Слушание духовной музыки в аудиозаписи (в течение всего периода).

3. Игровая деятельность.

- Дидактические игры: “Приметы весны”, “Перелётные птицы”

- Хороводные игры: “Капуста”, “Заводите хоровод вокруг гармошки”  

• Структурированное содержание проекта:

Приложение

• Сценарий праздника: «БЛАГОВЕЩЕНИЕ»

 Оформление зала:

На ткани - изображение церкви, солнышка, птичек, ангелов.

На левом занавесе   выполнено изображение в виде русской избы (бревенчатые стены, русская печь, стол, самовар, окно с занавесками, икона, скамейки, половики). На правом занавесе  выполнено изображение в виде березовой рощи (деревья, пень, птицы, цветочная поляна).

Макет  костра, выполненный из картона, обклеенный галлографической красно-желтой пленкой, с горящим внутри фонарём.

Благовещение

(Сценарий весенних посиделок, посвященных третьей встречи весны)

1 ведущий: - Ой, желанные вы гости,

                         Девицы и молодцы,

                         Грусть печаль у входа бросьте,

                         Проходите в горницу!

2ведущий: - Гость хорош – хозяйка рада,

                        Так ведется испокон.

                        Старину нам вспомнить надо,

                        И обряды стариков.

1 ведущий: Вот и закончились зимние морозы, отшумели метели, на дворе весна. Прошел месяц март, первый весенний месяц. Скажите, ребята, а как второй месяц весны называется?

2 ведущий: Что же изменилось в окружающем нас мире с наступлением апреля?

1 ведущий: - Март сменяется апрелем,

                         Утро тонет в птичьих трелях.

                         С нами чудо из чудес –

                         Благовещенье с небес!

2 ведущий: Последние точки стихотворения подводят нас к разговору об одном из самых главных праздников Православного календаря – Благовещении Пресвятой Богородицы. Этим праздничным днем апреля завершается первая апрельская неделя. В этот день Церковь вспоминает, как Архангел Божий Гавриил принес Пречистой Деве Марии весть о том, что Она станет Матерью Сына Божия. С утра в этот день, как и другие великие праздники, по всей Руси, от села к селу, по всем городам разносился торжественный колокольный благовест (в аудиозаписи звучит звон колоколов).

Выходят два ангела, держа в руках икону Благовещения. Ангел-девочка – со стороны Девы Марии, ангел-мальчик со стороны ангела. Рассказывая стихи, дети указывают на Богородицу и Ангела.

Ангел-мальчик:

Кто сей юный? В ризе света

Он небесно возблистал

И, сияющий, предстал

Кроткой Деве Назарета:

Дышит радостью чело,

Веют благовестью речи,

Кудри сыплются на плечи,

За плечом дрожит крыло.

Ангел-девочка:

Кто сия? Покрыв лилейный

Осеняет ясный лик,

Долу взор благоговейный

Под ресницами поник;

Скрещены на персех руки,

В персех сдержан тихий вздох,

Робкий слух приемлет звуки:

«Дева! Сын Твой будет Бог!»

Ангел-мальчик:

Этот юноша крылатый-

Искупления глашатай,

Ангел, вестник торжества,

Вестник тайны воплощенья,

Ангел-девочка:

А пред ним – полна смиренья –

Дева, Матерь Божества.

(Зрительный ряд иконы Благовещенья Пресвятой Богородицы)

1 ведущий: Ангел был послан Богом для того, чтобы возвестить Богородице о том, что у Нее родится Сын Божий, который и спасет мир от зла , греха и смерти.

Послушайте, как рассказывает о явлении Ангела Богородице Евангелие – книга о земной жизни Иисуса Христа. Описание Евангелие от Луки (глава 1, стихи 26-38).

Ученик: Послан был ангел Гавриил от Бога к Деве Марии. Ангел, войдя к Ней, сказал: «Радуйся, Благодатная! Господь с Тобою; Благословенна Ты между женами».

Она же, увидев Ангела, смутилась от слов его, размышляла, что бы это было за приветствие.

И сказал Ей Ангел: «Не бойся, Мария, ибо Ты обрела благодать у Бога; и вот родишь Сына и наречешь Ему имя: Иисус. Он будет велик и наречется Сыном Всевышнего….

Дух Святой найдет на Тебя, и сила Вышнего осенит Тебя; посему и рождаемое Святое наречется Сыном Божиим …. Ибо у бога не останется бессильным никакое слово».

2 ведущий: Наши прабабушки и прадедушки очень любили старинный обычай – на праздник Благовещения выпускать на волю птичку, в память той радости, которую принесла всему миру весть о скором рождении Спасителя. Они специально ездили на птичий базар, где в клетках у торговцев сидело множество простых серых птичек. Там выпускали птичку «на выпуск» и, в день праздника, с радостью и весельем отпускали ее на свободу.

Об этом благочестивом обычае написал в своем стихотворении великий русский поэт А.С. Пушкин.

Ученик: В чужбине свято наблюдаю

                Родной обычай старины:

                На волю птичку выпускаю

                При светлом празднике весны.

                Я стал доступен утешенью;

                За что на Бога мне роптать,

                Когда хоть одному творенью

                Я мог свободу даровать!

1 ведущий: Эй, детвора, поиграть пришла пора: песни петь, хороводы водить, в игры играть!

Русская народная игра “ Кто дальше перепрыгнет через костёр” (Выходят все мальчики, выстраиваются в ряд. По одному перепрыгивают через макет костра, из яркой красно-жёлтой бумаги с горящим внутри фонарём).

1 ведущий: На уроках литературы мы учим много стихотворений на тему Благовещение.

Ученик: Благая весть сошла на землю –

                И изменилось все вокруг!

                Я Гавриилу сердцем внемлю,

                Ловлю с восторгом каждый звук.

Ученик: Летят из темных клеток птицы

                На благовещенский простор …

                Исчезли прежние границы,

                Распался ветхий договор.

Ученик: Открылась радостная тайна

                Великой жертвенной любви!

                Она открылась не случайно

                В лучах предутренней зари.

Ученик: В полях зазеленели всходы,

                В лесах забили родники ….

                И пташки, вестницы свободы,

                Взмывают ввысь с моей руки.

1 ведущий: Давайте и мы с вами поиграем в игру

«Капуста».

 Все встаем в круг. В центр круга складываем какие-нибудь свои вещи – это будет капуста.  Выбираем хозяина, который сторожит огород, садится рядом с капустой. Он поёт и имитирует движениями воображаемую работу:

« Я на камушке сижу,

Мелки колышки тешу.

Мелки колышки тешу,

Огород свой горожу,

Чтоб капустку не украли,

В огород не прибегали

Волк и лисица,

Бобёр и куница,

Заинька усатый,

Медведь толстопятый».

(После этих слов, стоящие в кругу пытаются забежать в «огород», и схватить что-нибудь из вещей. Кого хозяин коснётся рукой, тот больше в игре не участвует. Игрок, который больше всех унесёт «капусты», объявляется победителем).

1 ведущий: На Благовещение, говорят, весна зиму поборола. Зимний путь рушится за неделю до Благовещения, либо неделю спустя. И в связи с этим народ придумал много интересных примет. Например: если на Благовещение снег пойдет – овса не будет. А какие вы приметы знаете?

 1 ученик: На Благовещение дождь – родится рожь.

2 ученик: На Благовещение день ясный – к урожаю яровых.

3 ученик: Ночь на Благовещение теплая весна будет дружная.

4 ученик: Мокрое Благовещение – грибное лето.

5 ученик: Если мороз на Благовещение ударит – урожай на грузди.

6 ученик: А гроза на Благовещение обещает урожай на орехи.

7 ученик: С Благовещения медведь из берлоги встает.

2 ведущий: На Благовещение дети и молодежь высыпали гурьбой на улицу и заводили игры, хороводы, пение. Ну что ж, девушки и парни самое время игру «Подушечка» завести.

Игра «Подушечка»

(Играющие составляют круг. Кто-либо один входит в круг и во время песни выбирает из круга девушку, «пляшет с ней, оставляет в середине, а сам уходит в хоровод. Потом девушка выбирает парня»).

Подушечка, подушечка,

Да ты пуховая.

Молодушка, молодушка,

Да ты молодая.

Кого люблю, кого люблю,

Того поцелую,

Пуховую подушечку

Тому подарю.

1 ведущий: Какие молодцы наши дети, как хорошо они подготовились к празднику. А сейчас мы узнаем, насколько хорошо они запомнили все, о чем сегодня узнали.

А теперь загадки

Ответьте-ка ребятки!   (По две загадки на ведущего)

1)  Кто предстал перед Пречистой:

     Дух могучий, смелый, быстрый,

     Это Вестник Горных Сил,

     Сам Архангел               (Гавриил)

2) Что за весть была такая:

     Не простая, а благая,

     То от Бога, неспроста,

     Деве, что родит          (Христа)

3) Нет, не по гордому уму

     Произнесла, а вот как:

     «Будь мне по слову твоему» -

     Сказала Дева               (кротко)

4) Всевышний дал Марии дар бесценный,

     Что на земле никто не в силах дать,

     Меж женами она благословенна

     И обрела у Бога           (благодать) (Похвала от ведущих)

1 ведущий: Заглянули в старину мы,

                      Будто дождь омыл сердца.

                      Только не допели струны

                      Наши песни до конца.

2 ведущий: Всем спасибо от хозяйки

                      За улыбки и за смех,

                      За частушки, шутки, байки

                      Благодарствую я всех.

1 ведущий: Час прошел в веселом гаме,

                       Как же короток был он!

                       Хорошо нам было с вами,

                       Всем прощальный наш поклон.

2 ведущий: Нам весну пора встречать и птиц на волю выпускать!

Звучит музыка. Дети исполняют песню.

В заключение слово предоставляется священнику.

В завершении праздника все вместе: дети, родители, педагоги выходят на улицу. Дети привязывают бумажных птиц к воздушным шарикам и отпускают их в небо.

• Текст песни: «Благовещенское солнышко»

Благовещенское солнышко
Людям – хлеб, а птицам – зернышко.
Вы летите, жаворонушки,
На родимую сторонушку,
Весть несите о спасении:
Скоро-скоро воскресение!

Покидайте клетку темную,
Выбирайте волю вольную.
Вы летите, жаворонушки,
На родимую сторонушку.
Весть несите о спасении:
Скоро-скоро Воскресение!

Благовещенское солнышко
Людям – хлеб, а птицам – зернышко.
Вы летите, жаворонушки,
На родимую сторонушку,
Весть несите о спасении:
Скоро-скоро воскресение!