Результаты наблюдения особенностей усвоения учебного материала
статья (1 класс) по теме

                                          Результаты наблюдения

                      особенностей   усвоения  учебного  материала

Фамилия, имя ученика______________________________              ___класс

 ____полугодие

1  С какой учебной информацией предпочитает работать:

• наглядные изображения (картинки, рисунки, схемы);
• числа, условно – знаковые выражения;
• словесные тексты (устные, письменные);
• практические модели;

2  При усвоении заданного учебного материала:

• запоминает и воспроизводит его целостно ( в общих чертах);
• пересказывает во всех деталях, верно и точно воспроизводит все события (факты);
• не передаёт основной мысли (идеи);
• путает причину и следствие событий (действий), временную последовательность.

3  При выполнение учебного задания:

• точно следует образцу, заданному учителем;
• предлагает и реализовывает свои способы работы;
• охотно работает с разными заданиями ( в том числе и с новыми);
• предпочитает выполнять уже освоенные задания;
• активно включается в выполнение творческих заданий.

4  При работе в классе

• предпочитает отвечать у доски;
• охотнее отвечает с места;
• любит отвечать вместе с классом;
• склонен делать развёрнутый ответ;
• ограничивается отдельными репликами, замечаниями на ответы одноклассников.

5 Работая с учебным материалом, предпочитает:

• читать (учебник, книгу);
• слушать устный рассказ учителя (ученика);
• следовать сюжету, заданному для пересказа, выполнения рисунка, поделки;
• предлагает свои виды и формы работы с учебным материалом.