КРУГЛЫЙ СТОЛ «МЫ ПРОТИВ СПИДа»
классный час на тему

КРУГЛЫЙ СТОЛ «МЫ ПРОТИВ СПИДа»

Цель:

• стимулировать повышение уровня информированности подростков по проблемам, связанным с ВИЧ/СПИДом;

Задачи:

• выяснить исходный уровень информированности подростков по проблеме;
• дать достоверную информацию о путях передачи ВИЧ, обследовании на ВИЧ, о безопасности поведения, о возможностях предотвращения инфицирования;
• мотивировать к дальнейшему самостоятельному поиску информации о ВИЧ/СПИД и к участию в профилактике данных заболеваний;
• проверить уровень усвоения информации.

План круглого стола:

• Введение и знакомство
• Оценка уровня информированности. Актуализация проблемы.
• Информационный блок
• Завершение работы

План-конспект

В зале подготовлены три стенда и висит название круглого стола

• Ведущие здороваются, представляются и описывают цели, задачи и условия проведения данной встречи.
• Данный этап начинается с того, что ведущие обобщаются информацию и ребятам предлагают просмотреть видео материал.
• Основываясь на видеоматериале, ребятам предлагается поучаствовать в дискуссии и ответить на вопросы:

1. Что такое ВИЧ?

ВИЧ — вирус иммунодефицита человека, вызывающий заболевание — ВИЧ-инфекцию, последняя стадия которой известна как синдром приобретённого иммунодефицита (СПИД) 

ВИЧ - это начальная стадия.

СПИД - конечная.

2. Как передается ВИЧ-инфекция?

• Половой путь – любые виды незащищенного секса
• Через кровь (медицинские иглы, шприцы, рана на теле человека, инструменты для прокалывания ушей, нанесения татуировок, пирсинга, зубные щетки, бритвы)
• Во время родов от матери к ребенку, во время беременности через плаценту
• При кормлении грудью (если мать ВИЧ-положительна)
• У наркоманов – при использовании одного шприца для введения наркотика

3. Определите, вирус ВИЧ –инфекции не передается?

• укусы комаров и прочих насекомых,
• воздух,
• рукопожатие (при отсутствии открытых повреждений кожи), поцелуй (любой, но при отсутствии кровоточащих повреждений и трещин на губах и в полости рта),
• посуду,
• одежду,
• пользование ванной, туалетом, плавательным бассейном и т. п.

4. Как избежать инфицирования ВИЧ?

В обсуждении используются плакаты и таблички. Роль ведущего заключается в дополнении, уточнении и коррекции ошибочных представлений.

Затем ведущий вызывает выйти к подготовленным стендам по представителю от класса.

С данными школьниками проводится игра «Степень риска».

Материалы:

• карточки с обозначением ситуации риска заражения,
• стенды с «линиями риска»

Каждому участнику выдается набор карточек, которые предлагается разместить на «линии риска» по степени опасности. Возможные варианты надписей на карточках:

• поцелуй в щеку (риск отсутствует)
• инъекция в лечебном учреждении (риск отсутствует)
• секс (высокий риск)
• половая жизнь в браке (небольшой риск)
• переливание крови (риск отсутствует)
• пользование чужой зубной щеткой (небольшой риск)
• плавание в бассейне (риск отсутствует)
• потребление наркотиков (высокий риск)
• поцелуй в губы (небольшой риск)
• уход за больным (риск отсутствует)
• укус комара (риск отсутствует)
• множественные половые связи (высокий риск)
• прокалывание ушей (небольшой риск)
• проживание в одной комнате с больным СПИДом (риск отсутствует)
• объятия с больным СПИДом (риск отсутствует)
• пользование общественным туалетом (риск отсутствует)
• укус постельного клопа (риск отсутствует)