Проект социально-психологического тренинга для обучающихся общеобразовательной школы «Я и мой класс»
методическая разработка (1 класс)
Проект социально-психологического тренинга для учащихся общеобразовательной школы
«Я и мой класс» тренинг на сплоченность обучающихся 1 класса
Актуальность: Начальная школа по праву рассматривается в качестве основополагающего звена в системе образовательной и профессиональной школы. Именно на этом этапе формируется учебный потенциал развивающейся личности, закладывается фундамент ее нравственных и эмоциональных качеств. Переход из дошкольного учреждения в школу это всегда важный и сложный момент в жизни школьника. Для успешной адаптации ребенка в новой обстановке важно создать условия для формирования классного коллектива, установить нормы взаимоотношений детей со сверстниками. Вопрос этот важен ещё и потому, что от уровня развития коллектива, степени его сплоченности зависит эффективность работы группы, а также психологический комфорт каждого ее члена. Степень сплоченности в классном коллективе влияет не только на хорошие взаимоотношения внутри класса, класса с педагогами, но и на уровень мотивации к школьному обучению, а так же успеваемости обучающихся. Поскольку ученик может быть более успешным в условиях психологического комфорта, то комфорт внутри классного коллектива - важная составляющая в учебном, а также воспитательном процессе. «Обычно легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем изменить каждого из них в отдельности» Курт Левин.
Цель: улучшение социальной адаптации детей к школе и школьному обучению за счет сплочения классного коллектива, создание атмосферы психологической комфортности для каждого ребенка, настрой детей на сотрудничество.
Объект: межличностное взаимодействие.
Субъект: обучающиеся 1 класса.
Количество: 18 человек
Организация: внеурочное время; 45 минут.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.25 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа интегрированных занятий учителя-логопеда и психолога общеобразовательной школы для учащихся начальных классов со специфическими нарушениями письма и чтения.
В программе предложен план совместной работы учителя-логопеда и психолога общеобразовательной школы с учащимися, имеющими трудности в обучении....
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/05/picture-250079-1367755723.jpg)
Конспект урока по русскому языку в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе (8вида) во 2 классе на тему: «Правописание заглавной буквы в именах людей».
Цель: развитие умений осознанного написания заглавной буквы в именах людей.Задачи:Образовательные:-актуализировать имеющиеся знания учащихся по данной теме,-продолжить работу по формирован...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/01/picture-823375-1475271897.jpg)
Педагогический проект "Развитие познавательных способностей обучающихся начальной школы"
Материал Педагогический проект "Развитие познавательной активности обучающихся начальной школы" является обобщением опыта по данной теме....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/31/picture-1075995-1540986647.jpg)
Конспект к проекту «Моторные сказки» с обучающимися начальной школы, имеющими ментальные нарушения и РАС.
Конспект сказки "Репка" к проекту "Моторные сказки", для развития графомоторных навыков и речи...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/26/picture-1016136-1519640199.jpg)
Конспект к проекту «Моторные сказки» с обучающимися начальной школы, имеющими ментальные нарушения и РАС.
Конспект сказки "Репка" к проекту "Моторные сказки", для развития графомоторных навыков и речи...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/11/picture-1226169-1583940382.jpg)
Проект Здоровьесберегающая технология для обучающихся начальной школы
Здоровье ребенка, его адаптация к жизни в обществе во многом определяется окружающей средой. А для ребенка 6-17 лет такой средой является, прежде всего, школа, где он проводит до 70% своего времени. П...
Проект "Формирование социально-психологической готовности к обучению в школе у детей с нарушениями зрения посредством обучения линейной графике (в процессе коррекционно-педагогической деятельности учителя-дефектолога)"
В публикации представлен Проект, раскрывающий содержательные и организационные аспекты коррекционно-педагогической работы учителя-дефектолога, направленной на формирование социально-п...