Занятия психолога по коррекции и развитию коммуникативных навыков.
рабочая программа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Школа № 12»

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

коррекционный курс «В гостях у сказки» 

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

(2 вариант)

Количество часов на изучение: 68 ч.

Количество часов в неделю: 2 ч.

на 2022 – 2023 учебный год

г.Ачинск

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Введение курса внеурочной деятельности «В гостях у сказки» на первом этапе обучения для детей с умеренной, тяжелой и глубокой степенью умственной отсталости обусловлено необходимостью коррекции у них познавательной, эмоционально-волевой и личностной сфер.

 Программа внеурочной деятельности «В гостях у сказки»,   рассчитана на проведение теоретических и практических занятий с учащимися, составлена в соответствии с духовно-нравственным направлением, которое обеспечивает нравственное развитие обучающихся в единстве урочной деятельности.

Программа предусматривает организацию и проведение специальных внеурочных мероприятий по посещению интерактивных театрализованных представлений, творческую деятельность по изготовлению различных предметов для настольного театра, иллюстраций к сказкам,  а также  организацию инсценировок изученных сказок. Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир сказок. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности.

Содержание программы курса «В гостях у сказки» создаёт возможность для духовно-нравственного воспитания учащихся. Данная программа направлена на социально-эмоциональное, творческое, нравственное, познавательное и общекультурное развитие личности, а также на расширение социальных контактов учащихся.

Цель – содействовать развитию эмоционально-волевой и познавательной сферы обучающихся через знакомство со сказками.

 Задачи:

- развитие интересов, склонностей, способностей обучающихся к различным видам творческой деятельности;

- формирование умения взаимодействовать в группе в процессе игровой и творческой деятельности;

- формирование потребности в эмоциональном общении посредством сказки;

- формирование умение использовать полученные во время занятий навыки для участия в представлениях;

- формирование навыков вербального и невербального общения;

- развитие внимания, памяти;

- развитие мелкой и крупной моторики, координации движений.

Организация занятий

Занятия проводятся согласно учебному плану и расписанию занятий. Форма проведения занятий (индивидуальная) рекомендуется ПМПК образовательного учреждения после проведения диагностики обучающихся.

Описание места курса внеурочной деятельности в учебном плане

Данная программа реализуется в рамках курса внеурочной деятельности в форме индивидуальных занятий во второй половине дня.

Количество учебных часов, отведенных на реализацию данной программы, в соответствии с учебным планом: 2 р. В неделю, 68 часов.

Виды деятельности:

1. Беседа, рассказ учителя.

2. Слушание.

3.  Просмотр видеофильмов и мультфильмов.

4.Озвучивание героев с помощью средств альтернативной коммуникации,  инсценировка.

5. Театрализация.

6. Лепка

7. Иллюстрирование с помощью рисования, аппликаций.

9. Изготовление масок, силуэтов персонажей для театра теней и др.

10. Просмотр интерактивных театрализованных представлений.

Планируемые результаты

Возможные  предметные результаты освоения рабочей программы:

- понимает обращенную речь, понимает смысл рисунков, графических символов;

- умеет пользоваться средствами альтернативной коммуникации: использование предметов, жеста, взглядов, шумовых, голосовых подражательных реакций для выражения индивидуальных потребностей;

- имеет опыт конструктивного взаимодействия с взрослыми;

Возможные личностные результаты освоения рабочей программы включают:

- получает удовольствие от результатов индивидуальной деятельности;

- использует способы художественного, творческого самовыражения;

- взаимодействует с педагогом в творческой деятельности.

Критерии эффективности занятий.

Оценка эффективности программы внеурочной деятельности осуществляется в ходе текущей и промежуточной аттестации в форме тестирования или наблюдения,  а также на основе анализа творческих работ обучающегося и собеседования с родителями (лицами, замещающими родителей), педагогами.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

 Программа включает в себя следующие разделы:

Раздел 1. «Фольклорные сказки» включает знакомство со  следующими русскими народными сказками: «Колобок», «Репка», «Теремок», «Мороз и заяц», «Маша и медведь» и другие. Изучение фольклорной сказки включает знакомство со сказкой (чтение книги, просмотр мультфильма, выделение героев), изготовление героев сказки в сказочной мастерской (раскрашивание по трафарету, изготовление поделок, лепка и т.д.), инсценировку сказки, просмотр спектакля.

Раздел 2. «Авторские сказки» включает знакомство со следующими авторскими сказками: «Мойдодыр» К.И. Чуковский, «Очень голодная гусеница» Эрик Карл и другие. Сказки данного раздела адаптируются для понимания, излагаются в сокращенном виде. Изучение авторской сказки включает знакомство со сказкой (чтение книги, просмотр мультфильма, выделение героев), изготовление героев сказки в сказочной мастерской (раскрашивание по трафарету, изготовление поделок, лепка и т.д.), инсценировку сказки, просмотр спектакля.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ

Материально-техническое обеспечение программы:

1. Книги со сказками (мягкие, картонные, музыкальные, адаптированные (текст заменен пиктограммами).

2. Набор пиктограмм, фотографий, иллюстраций к сказкам.

3. Набор масок сказочных персонажей, костюмов, реквизит для театрализации.

4. Материалы для творчества (бумага, картон,  пальчиковые краски, мягкий пластилин, разноцветные салфетки, гофрированная бумага, фольга, вата, перья, блестки, отрезы ткани и др.).

5. Адаптированные инструменты для рисования (губки, кисти различных размеров, штампы, валики, щетки).

6. Фланелеграф, наборы  плоскостных  сказочных персонажей.

7. Наборы объемных сказочных персонажей (кукол на руку,  мягких игрушек и др.).

8. Технические средства альтернативной коммуникации (коммуникативные кнопки).

 9. Компьютер, проектор,   видеозаписи, аудиозаписи сказок.