План профилактических мероприятий по предупреждению, профилактике буллинга, жестокого обращения с учащимися на 2024 – 2025 учебный год.
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Утверждаю:

И.о.директора МБОУ «НШ № 2»  

________________И.Н.Птушкина

«__30_» __августа_____ 2024 г.

№ п\п

Мероприятие

Участники

Дата

Ответственные

1

Акция «Телефон доверия» под девизом: «Информирование о телефоне доверия – шаг к безопасности ребенка!»

Функционирование «Горячей линии» школьного педагога - психолога

Все участники образовательного процесса

Сентябрь

2024

Психолог,

Социальный педагог

2.

Методические рекомендации для родителей учащихся и педагогов

Родители, педагоги

Октябрь 2024

Заместитель директора по ВР

3.

Встреча с инспектором по делам несовершеннолетних на тему «Школьный буллинг как предпосылка противоправного поведения несовершеннолетних и его предупреждение»

Классные руководители и учащиеся 4 класс

Ноябрь 2024

Социальный педагог,

Педагог – психолог, Заместитель директора по ВР

4.

Общешкольное родительское собрание «Буллинг в детской среде как значительные изменения в жизни обучающихся, приводящие к психическому дистрессу»

Родители

Декабрь2024

Заместитель директора по ВР

5.

Родительские собрания в классах:
• О правах ребенка на защиту от любой формы насилия.
• Как предотвратить и преодолеть буллинг?
• К чему может привести буллинг?

Родители

классные руководители

Январь Февраль Апрель

Май

Классные руководители, педагог – психолог, социальный педагог

6.

Семинары для классных руководителей:
• Буллинг в школе. Его причины и устранение.
• Основные фазы развития буллинга в ОО.
• Безрезультатные способы разрешения буллинга в школе.
• Насилие в школе: агрессоры и аутсайдеры

классные руководители

Январь Февраль Апрель

Май

Психолог,

Социальный педагог,

Педагог – психолог

7.

Классные часы:

Законы сохранения доброты.

Я не дам себя обижать.
Наша школа живет без насилия.

1-4 классы

Январь Февраль Апрель

Май

Классные руководители

8.

Классные часы:
• Бояться страшно. Действовать не страшно.
• О правилах поведения и безопасности на улице.
• Учись быть добрым.
• Безопасное поведение.
• Что такое агрессия?
• Добро против насилия.
• Способы решения конфликтов с ровесниками.

3-4-е классы

Январь Февраль Апрель

Май

Классные руководители

9.

Подготовить буклеты для обучающихся:
• Мы – против насилия!
• Мы – против жестокого обращения!

1-4 классы

Январь- Апрель

Социальный педагог

Педагог-психолог

10.

Консультации педагога-психолога, социального педагога:
• Если в школе обижают. Рекомендации родителям.
• Как помочь ребенку, ставшему жертвой агрессии в школе?
•Отличие буллинга от простой неосторожности и неприятности. Скрытые цели и провокации буллинга. Последствия.
• Как родителям проконтролировать ситуацию, если ребенок подвергается насилию в школе.
• Защита прав и интересов детей.
• Законодательство для родителей о воспитании детей.
• Ошибки семейного воспитания и их влияние на формирование у ребенка системы ценностей

Обучающиеся

Родители

Январь Февраль Апрель

Май

Педагог-психолог, социальный педагог, заместитель директора по ВР

11.

Урок доверия «Международный день детского телефона»

Учащиеся 2-4 классов

Май

Классные руководители

12.

Анкетирование обучающихся:
• Выявление агрессивного поведения (4-е классы)

Учащиеся 4-х классов

Февраль Март

Психолог,

социальный педагог,

Классные  руководители

13.

Индивидуальные консультации обучающихся (по результатам диагностики, общение со сверстниками, детско-родительские отношения, конфликты)

В течение года

Психолог,

социальный педагог,

Классные  руководители

14.

Книжные выставки:
• Буллинг как этическая проблема.
• Относись к другому так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.
• Детство, свободное от жестокости.

Учащиеся 2-4 классов

В течение года

Библиотекарь

15.

Выявление детей, склонных к проявлению жестокости к другим обучающимся

Учащиеся 2-4 классов

Февраль

Социальный педагог