Мой край родной, мой Север крайний
классный час по теме

                                               Внеклассное   мероприятие

                                     «Мой  край  родной,  мой  Север  милый».

Цель:

1. расширить  и  закрепить знания о  природе  родного  края,    
2. сформировать   представление      об  особенностях  природных  зон  Кольского полуострова,

                   способствовать формированию чувства принадлежности к Отечеству, любви и  преданности  к своей Родине;

 Задачи:

                 Воспитывать интерес  к  изучению своего  родного  края, а также  воспитание      

     чувства гордости за  свою  малую  родину;

Форма: классный час.

Место проведения: актовый зал

При оформлении можно использовать портреты знаменитых людей, уроженцев родного края, плакаты с высказывания великих людей о Родине. Можно оформить выставку книг, рисунков, сочинений о родном крае, поселке, семье.  Дополняет оформление компьютерная презентация.      

3. Содержание классного часа

Задачи:

     Воспитывать интерес  к  изучению своего  родного  края, а также  воспитание      

     чувства гордости за  свою  малую  родину.

Ход  занятия:

Кл. руководитель:    -  Привет тебе, мой край родной,

С твоими темными лесами,

С твоей великою рекой

И с необъятными полями!

Привет тебе, народ  родимый

Герой труда неутомимый

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной!

- Я приветствую вас, мои дорогие ребята! И этим замечательным стихотворением русского поэта Спиридона Дмитриевича Дрожжина  начинаем наш классный час, тема которого« Моя малая Родина» (слайд – заставка)

- Ребята, а какие ассоциации у вас вызывает слово  Родина?

(показ первых двух слайдов)

(Слово предоставляется ребятам.)

Кл. руководитель:     - Да, действительно,  Россия  и Родина - эти понятия для нас неотделимы.

- Понятие «Родина» имеет для нас несколько значений: это и великая страна с великой историей, это и то место на земле, где человек родился и рос, где находятся могилы его предков, где он познал первые радости и неудачи. Не случайно в трудные критические минуты своей жизни люди вспоминают место, где родились, то есть свою малую Родину. 

Кл руководитель:      - Ребята, поднимите руки те, кто родился в Мурманской области. (ребята поднимают руки) Спасибо!

(Слайды города Мурманска и Мурманской области)

Кл руководитель:

 Наша с вами малая родина- это  Кольский  полуостров,  на  котором располагается  Мурманская  область. Она  занимает  особое  место в  составе  Российской  Федерации. Здесь находятся  уникальные  месторождения  полезных  ископаемых, самая  северная в  мире  приливная  электростанция, крупнейшие  за Полярным  кругом  города,  незамерзающий  порт, единственный  в  своем  роде Полярно-альпийский ботанический  сад и  многое другое  «самое- самое».    

Ученик:

 Я  родился  у  самого края  земли,

Там, где море волну  об  утесы дробило.

Прямо  в  тундру  из  комнаты  двери  вели,

И  на  Северный  полюс окно выходило.

Здесь  июньскою ночью, как  в  полдень,  светло.

Здесь  к  погоде  сложилась такая примета:

Если с Полюса  ветер- то, значит, тепло,

Если  с  юга- то холода жди  непременно.

Там  и  лес,  что покрыт чуть заметной  листвой,

Низкорослый, как будто вприсядку он  пляшет.

В  нем  любой  самый  толстый  березовый  ствол

Годен только на  палочки для  первоклашек.

Но  попробуй-ка этот край  отними  у  меня.

Никому  никогда  не  по  силе.

Для  меня этот  маленький  северный  мир-

Как трамплин  на  дороге  к  огромной  России!

                           (Вл. Смирнов)

 Ученик:

Люблю  я  заполярный  край

За  крайности и  за  бескрайность;

За  то,  что чувство  это вкралось,

Другого  чувства  не  украв.

Не  заслоняя  от  меня

Равнины  моего  рожденья,

Светло,  почти без наважденья ,

Отроги  Кольские  манят.

Люблю  взойти  на самый  верх,

Взглянуть на Кольский  полуостров,

Где  все  затем и  низкоросло,

Чтоб  был  высоким  Человек!

                       (Вл. Семенов)

Кл руководитель:      -Ребята, а кто из вас родился в Кандалакшском районе? (ребята поднимают руки) Спасибо!

Кл руководитель:     - Послушайте строки из  стихотворения  поэта Семена   Табачникова

3 ведущий:                                        - Есть на свете известные

Города, города.

Их приветствуют песнями,

Им почет навсегда.

Ну, а я от рождения

По - сыновьи влюблен

В мой, ничем не отмеченный,

Кандалакшский район.

Это – малая Родина,

К ней любовь горяча.

Свою песню – мелодию

Здесь поёт река Нива.

Я всегда в окружении

И лесов, и полей,

Мой район от рождения

Стал судьбою моей.

Пусть дороги далекие

Меня вдаль позовут,

Часть души моей все–таки

Тут останется, тут.

И везде где бы ни был я,

Неизменно влюблен

В дорогой и любимый мой

Кандалакшский  район

Кл руководитель:

-Прекрасно имя нашей Малой Родины – с. Алакуртти!! Необозримая гладь озёр. Развесистые белоствольные березы. Разлив реки Тунтсуйоки. А самое главное твой родной отчий дом, твоя семья.

   Говорят, все пути ведут к дому,

     Говорят, он начало начал.

    Человек, как никто, По-любому

    Тосковал по нему и скучал.

    Человек здесь на свет появился.

    И отсюда пойдет он вперед,

    Только где бы он не поселился,

    Дом родной его вновь позовёт.

     И порой невозможно вернуться

     Нам туда, где пол жизни прошло.

    Дом далёк, и года всё несутся,

         Но лишь там нам светло и тепло.

Песня «Родительский дом» - заставка

Кл руководитель:      - Спасибо, ребята за интересные стихи. Я вижу, что все вы знаете о  традициях своей семьи, любите и почитаете своих родителей, бабушек и дедушек. И дай вам бог, чтобы вы пронесли эту любовь к родным и близким, любовь к своему Отечеству, к нашей Родине через всю свою жизнь.

 У каждого  есть  родина  своя,

 У каждого  есть  маленькое  солнце,

 На  родине заботы  не томят,

 На  родине  и  радостней  поется.

 У каждого  есть родина своя,

 У каждого есть дом,  где  он родился,

 А где  родился, там  и  пригодился,

   Вот  так  у  нас  в  народе  говорят.

   Зимой  у  нас  бывает  много  льда,

   А летом  здесь бывает  много  света,

   Порою  слишком  сильные  ветра,

   Тепло бывает очень редко.

   У каждого  есть  родина  своя.

    Учитель  подводит итоги. Заканчивает  стихами.

 Вот поэтому нашу страну мы зовем Отечеством, потому что в ней жили отцы и деды наши.

Родиной мы её зовём потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном нам языке и всё в ней для нас родное. Матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила водами, выучила своему языку. Как мать, она защищает и бережет нас от всяких врагов.

Заканчивает  стихами.

Не сравнивайте  Родину свою

С иной  землей- то  Родина другого.

Не  сравнивайте, чтоб не ранить  словом

Явившихся  на  свет  в  ином краю.

Не  сравнивайте  Родину  свою.

Ведь это несравнимо, несравненно.

Как  руки матерей  в ветвистых  венах…

Не сравнивайте Родину  свою.

Когда  душа безбрежна  и   чиста,

То  бескорыстно  любят, не ревнуя,

Не  отвергая красоту  иную.

Ведь этот  мир - большая  красота.

                               (Н.  Колычев)