Памятка для родителей «Ваш ребенок — первоклассник», анкета для родителей.
материал (1 класс) по теме

Памятка для родителей «Ваш ребенок — первоклассник»

•        Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

1. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
2. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
3. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
4. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
5. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
6. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

•        С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

 Учение — это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать его многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Анкета для родителей первоклассников

Просим вас ответить на приведенные ниже вопросы. Подчеркните тот вариант, который кажется наиболее подходящим вам и вашему ребенку.

1.        Охотно ли идет ребенок в школу?

1. неохотно;
2. без особой охоты;
3. охотно, с радостью;
4. затрудняюсь ответить.

2.        Вполне ли приспособился к школьному режиму, принимает ли как должное новый распорядок?

5. пока нет;
6. не совсем;
7. в основном, да;
8. затрудняюсь ответить.

3.        Переживает ли свои учебные успехи и неуспехи?

9. скорее нет, чем да;
10. не вполне;
11. в основном да;
12. затрудняюсь ответить.

4.        Часто ли ребенок делится с вами школьными впечатлениями?

13. иногда;
14. довольно часто;
15. затрудняюсь ответить.

5.        Каков преобладающий характер этих впечатлений?

16. в основном отрицательные впечатления;
17. положительных и отрицательных примерно поровну;
18. в основном положительные впечатления.

1. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение домашних заданий (укажите конкретно)?        

2. Нуждается ли ребенок в вашей помощи при выполнении домашних заданий?

19. довольно часто;
20. иногда;
21. не нуждается в помощи;.
22. затрудняюсь ответить.

8.        Как ребенок преодолевает трудности в работе?

23. перед трудностями сразу пасует;
24. обращается за помощью;
25. старается преодолеть сам, но может отступить;

1. настойчив в преодолении трудностей;
2. затрудняюсь ответить.

9.        Способен ли ребенок сам проверить работу, найти и
исправить ошибки?

3. сам этого сделать не может;
4. иногда может;
5. может, если его побудить к этому;
6. как правило, может;
7. затрудняюсь ответить.

10.        Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?

8. довольно часто;
9. бывает, но редко;
10. такого практически не бывает;
11. затрудняюсь ответить,

11.        Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без напряжения?

1. нет;
2. скорее нет, чем да;
3. скорее да, чем нет;
4. затрудняюсь ответить.

12.        Примечания (советы, рекомендации, предложения, вопросы).