Классный час
классный час на тему
Предварительный просмотр:
Классный час.
Тема: «Курение за или против»
Разработала: воспитатель гпд: Жердецкая Мария Павловна
МОУ АСОШ №2
Цели: 1) Способствовать осмыслению вреда курени для человека;
2) Стимулировать самовоспитание;
- Рассмотреть пагубное влияние курения на воспитание подрастающего поколения, моральный облик и сознание человека.
Оборудование: доска
Тип урока: беседа.
Ход урока.
- Орг. момент.
Здравствуйте! Сегодня на классном часе мы с вами поговорим на тему «Курение за или против».
- Беседа.
О вреде курения сказано немало. Но беспокойство врачей и ученых, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, т. к пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. А почему?
Курение не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это наркомания, но ее не принимают в серьез.
Никотин один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином.
Кто из вас знает, какая смертельная доза для человека? (ответы учеников)
Для человека смертельная доза 2-3 капли. Именно такая доза поступает в кровь после выкуривания 20-25 сигарет.
Почему курильщики не погибают сразу? (ответы учеников)
Курильщик не погибает потому, что доза вводится не сразу, а постепенно.
Только ли на курящих людей влияет никотин? (ответы учеников)
Никотин также влияет и на некурящих людей, которые находятся в одном помещение с курящими людьми.
А теперь попробуйте нарисовать портрет курящего человека, можно не подписываться.
А вы часто находились в таких помещениях? (ответы учеников)
Вы знаете, что в комнате 50 м в квадрате, где выкуривают 6 сигарет за 2 часа, не курящий человек получает такую же дозу никотина и других табачных ядов, как будто он сам выкурил одну сигарету.
Как вы думаете, сигареты с меньшим содержанием никотина менее вредны? Почему? (ответы учеников)
Директор национального института раковых заболеваний доктор Аптон заметил, что не токсичной сигаретой может считаться только та, которая не горит.
Оказывается, если человек курит в день:
От 1 до 9 сигарет, то сокращает свою жизнь на четыре с половиной года;
От 10 до19 – 5,5 лет;
От 20 до 30 – 6,2 года.
Как вы думаете кому: мужчинам или женщинам более вреден табак? Почему? (размышления учеников на поставленный вопрос)
Регулярное курение у мужчин, особенно если они начали курить до 14 лет, к 20 годам повышается риск развития импотенции в 3 раза.
Курящие женщины в восемь раз чаще оказываются бездетными. А сейчас послушайте историю.
Врачи исследовали влияние никотина на плод беременной женщины. После курения матери у будущего ребенка сразу же учащается пульс. Это происходит потому, что никотин уменьшает плацентарный кровоток и снижает поступления кислорода к тканям растущего организма. То есть курящая мать еще до рождения своего ребенка отравляет его никотином. У таких женщин выкидыш и мертворождение детей, различные аномалии развития встречаются в три раза чаще, чем у некурящих. Ученики одной из школ Санкт – Петербурга, изучая влияние никотина на потомство, написали сочинение «Дневник еще не родившегося ребенка».
Как вы думаете, каково содержание этого сочинения? (ответы учеников).
Зачитывание сочинение.
Боже, мама как мне тяжело дышать, я не могу больше этого терпеть. С каждой твоей сигаретой ты все больше мучаешь меня и убиваешь. Мамочка ну задумайся об этом! Хоть ты меня и не слышишь, но подумай как мне здесь плохо от твоего табачного дыма. Я хочу родиться здоровым крепышом, но ты не позволяешь мне нормально развиваться. Я больше не могу дышать. Но знай, я всегда буду тебя любить.
К сожалению, у нас в стране курильщики чаще всего абсолютно уверенны в том, что курение личное дело каждого.
Согласны ли вы с этим? (ответы учеников)
Почему люди курят? С чем они борются? На первом месте стоит борьба с неприятностями.
А кто из вас знает, что такое стресс? (ответы учеников)
Каждый человек, если у него случаются проблемы хватается за сигаретой. Думая, что это его успокоит, но на самом деле этого всего на всего его самоубеждение.
Сейчас проведем небольшой тест:
«Как сильно вы подтверждены стрессам?»
Всего 15 вопросов. На которые вы должны отвечать: обычно, иногда, редко. Пожалуйста, отвечайте честно, ведь этот тест поможет вам узнать, на сколь же вы подвержены стрессу.
Вопрос | Обычно | Иногда | Редко |
1. Я легко раздражаюсь и обижаюсь. | 3 | 2 | 1 |
2. Я терпеть не могу проигрывать. | 3 | 2 | 1 |
3. Если кто - то нападает на меня или критикует, я злюсь, но не показываю своих чувств. | 3 | 2 | 1 |
4. Я страдаю от нетерпения, когда приходится стоять в очереди. | 3 | 2 | 1 |
5. Я могу взять на себя больше ответственности, хотя знаю, что уду чувствовать себя дискомфортно. |
6. Мне трудно обратиться за помощью, когда она мне требуется. | 3 | 2 | 1 |
7. Я прибегаю к лекарственным препаратам, чтобы снять стресс. | 3 | 2 | 1 |
8. Я обсуждаю проблему с людьми, которым доверяю. | 1 | 2 | 3 |
9. Мне трудно извиниться, если я сделал ошибку. | 3 | 2 | 1 |
10. Я сильно переживаю и веню себя, если совершаю ошибку. | 3 | 2 | 1 |
11. Если другие задевают мои чувства, я даю им понять это. | 1 | 2 | 3 |
12. Я считаю, что даю друзьям больше, чем получаю от них. | 3 | 2 | 1 |
13. Я отважу себе время для отдыха и получаю удовольствие от развлечений. | 1 | 2 | 3 |
14. Я нахожу время для ежедневных или почти ежедневных занятий физкультурой. | 1 | 2 | 3 |
15. Я часто смеюсь и улыбаюсь. | 1 | 2 | 3 |
Теперь сложите свои ответы и посмотрите, к какой группе вы относитесь:
15-25 балов: вы слабо подвержены стрессу;
26-35 балов: вы умеренно подвержены стрессу;
36-45 балов: вы сильно подвержены стрессу.
Давайте подведем итоги - это будет еще одним тестом для вас. Перед тем как его сделать задумайтесь «за или против». Если «за» повести на эту сторону портрет курильщика, который вы нарисовали, если «против» на другую. Это может быть портрет вашего будущего.
III. Итог.:
Итак, сделать выбор вам придется самим. Курить или не курить? Быть здоровыми или нет? Как строить свою дальнейшую жизнь, с сигаретой ли без нее? Но, прежде чем закурить, все же, ребята, подумайте и будьте разумными!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конкурс "Самый классный классный руководитель"
В феврале 2011года в нашем городе проходил районный конкурс учителей "Самый классный классный руководитель". Интересно, местами сложно, но нужно. От СОШ №1 принимали участие два педагога начальной шко...

Сценарий классного часа "Семья без детей, как день без солнца " + анализ. На конкурс "Самый классный классный"
Классный час на конкурс "Самый классный классный".Тема "Семья без детей, как день без солнца"Э п и г р а ф: Семья без детей, как день без солнца (античный афоризм) (на правой половине доски)Ход ...

Районный конкурс «Самый «классный» классный руководитель» Классный час на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».
Классный час на районный конкурс...

Портфолио классного руководителя. Конкурсные материалы на районный конкурс "Самый классный классный"
Результаты педагогической деятельности, формы работы классного руководителя, достижения класса и учащихся....

Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации
Выступление на заседаниигородского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта»п...
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации де
Если учесть, что в настоящее время, по данным статистики, дети мигрантов, недавно прибывших из стран СНГ и российских регионов, составляют 20–30 процентов общего числа учеников, т...

