Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
статья по теме

Профилактика

детского дорожно-транспортного травматизма

Детский дорожно-транспортный травматизм является огромным подводным камнем в нашем путешествии. Сейчас идут осенние каникулы. И как всегда много свободного времени, солнечная погода зовёт детей на улицу, очень хочется ещё чуть-чуть поиграть в футбол, покататься на велосипеде, роликах, да и просто побегать. Но чем грозят эти игры детям, если не знать и не соблюдать правила дорожного движения?

Резкое возрастание в последние годы автомобилизации городов порождает множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм всё более приобретает характер «национальной катастрофы».

Попадание ребёнка в дорожно-транспортное происшествие – всегда трагедия. Даже если ребёнок остался жив и не получил тяжёлой травмы, сильное психологическое потрясение может остаться на всю жизнь. Поэтому родители и мы, педагоги,  должны уметь прогнозировать вероятность несчастных случаев и аварий и делать всё возможное для их предотвраще - ния.

Анализируя данные ДДТТ по городу Саяногорску за период 2011г., в городе зарегистрировано 838 дорожно – транспортных происшествий. В 65 авариях погибло 7 человек, 107 получили травмы. С участием детей произошло 10 дорожно-транспортных происшествий. Участниками оказались 10 детей в возрасте от полутора до 13 лет, все получили травмы и находились на лечении. По категории участников дорожного движения данные дети на момент ДТП находились в качестве: пешеходы – 5 чел; пассажиры – 2 чел; велосипедисты – 3 чел. Из 10 дорожно – транспортных происшествий с участием детей 4 ДТП ( 40%) произошли по вине детей, нарушивших ПДД. Это двое детей дошкольного возраста ( девочка – пешеход, возраст 3г. 10мес., неожиданно вышедшая на проезжую часть; мальчик – велосипедист, катающийся по дороге). И двое обучающиеся в школе ( мальчик велосипе-дист, 10лет, который переезжал дорогу на велосипеде, девочка -пассажирка мопеда, 13 лет, каталась на мопеде, которым управлял подросток).

Ситуации в дорожном движении, обстановка на дорогах города вносят в коррективы в обучение детей в школах и детских садах ПДД: на сегодняшний день правила перехода дороги, как они трактуются в учебных пособиях, не являются правилами, способными обеспечить безопасность ребенку- пешеходу, защитить его от взрослого нарушителя ПДД. Необходимо доводить постоянно до детей реальную обстановку на дорогах; с учетом сложной обстановки в дорожном движении дети должны знать, что, выйти на проезжую часть они могут только убедившись в своей безопасности.

В нашей школе профилактике дорожно-транспортного травматизма и изучению правил дорожного движения учащимися уделяется большое внимание. Имеется план работы по правилам дорожного движения и предупреждения детского дорожно - транспортного травматизма, который разработан на весь 2011-2012 уч. год. В него включены как иструктивно- методические занятия с педработниками по методике проведения занятий с детьми по ПДД так и непосредственно работе с детьми. Это: «Уроки безопасности», тематические линейки по безопасности ПДД, классные часы, викторины, конкурсы, соревнования по безопасности дорожного движения.   ПДД изучаются на уроках ОБЖ. Важным моментом в обеспечении детской безопасности, по – прежнему, остаётся работа с родителями через родительские собрания или индивидуальное общение. И эту работу учитывает общешкольный план работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

ПДД изучаются   с 1 класса с использованием  современных технических средств, наглядных пособий, видеоматериалов, встреч с инспектором ГИБДД, плакатов, рисунков. Обучение Правилам дорожного движения мы рассматриваем  как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения являются регулярность занятий, их преемственность, систематичность. Работа спланирована так, что по этой проблеме мероприятия проходят в течение всего учебного года.

Это:

1. Проведение инструктажей для учащихся по соблюдению Правил дорожного движения  перед каникулами или проведением пешеходных и загородных экскурсий.

2.В начальной школе практически каждый день проводятся минутки безопасности.

3.Проведение конкурсов рисунков и стенных газет.

4. Проведение конкурса поделок

5. Проведение спортивно-познавательных профилактических соревнований по ПДД.

6. Изучение ПДД проходит на классных часах «Наши верные друзья на улицах и дорогах», « Мы идём в школу», «Дорожная грамота», « Виды транспортных средств» на которых проводятся не только  беседы, но и разбираются дорожные ситуации, моделируются и изготавливаются настольные игры, модели дорожных знаков.

7. На уроках и классных часах проводим викторины « Пассажир и пешеход», « Знаешь ли ты дорожные знаки?», « Сигналы светофора и регулировщика», игры и соревнования «Пешеходный переход», «Красный, желтый, зеленый», «Водители и пешеходы» по закреплению знаний и практических навыков безопасного поведения детей и подростков на улицах города.

8. Хорошей  традицией в нашей школе становится праздник «Посвящение  в пешеходы» для первых классов. Не забываем и про проектную деятельность.  Каждый год дети начальных классов участвуют в проекте « Безопасная дорога в школу».

1. Беседы о правилах поведения детей на улице.
2. Разбор конкретных маршрутов учащихся школы.
3. Учителями разработана памятка для родителей « Ученик идёт в школу»
4. Обучающиеся строят план «Безопасный путь до школы и домой»

Как видим, опыт в работе по проблеме профилактики детского дорожно-транспортного травматизма есть. Нужно только систематизировать и продолжить работу в этом направлении. А может даже создать программу по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди учащихся 1-4 классов.

Целями программы будут являться:

1. углубление знаний обучающихся  о правилах дорожного движения, знакомство с требованиями, предъявляемыми пешеходам, пассажирам, велосипедистам;
2. формирование представлений младших школьников о безопасности дорожного движения;
3. воспитание навыков выполнения основных правил поведения обучающихся  на улице, дороге, и навыки правильного поведения в случае ДТП.

И в заключении своего выступления, я хотела бы напомнить, что ежедневно в нашей стране происходят дорожно-транспортные происшествия, при которых страдают дети.  И это не вина детей, даже если они нарушают правила дорожного движения. Это вина взрослых, которые не предупредили, не научили и  не создали условия для безопасности несовершеннолетних участников дорожного движения.