Отчёт о работе воспитателя ГПД 1 «А» и 1 «Б» классов Башмаковой А.Я. за 1 полугодие 2012-2013 учебного года.
материал (1 класс) по теме

                       Отчёт о работе воспитателя ГПД 1 «А» и 1 «Б» классов Башмаковой А.Я.

за 1 полугодие  2012-2013 учебного года.

ГПД 1-х классов посещают 25 учащихся.

Все режимные моменты проводились по распорядку дня ГПД и по ежедневному плану работы.

 Планирование воспитательной работы основывается на сотрудничестве педагога и детского коллектива, осмыслении ими целей и задач  и на желании сделать школьную жизнь интересной и полезной.        

При планировании работы исходила  из потребностей детей, поэтому  мною были выбраны  следующие функции:

- забота о здоровье детей;

- забота об их успешности в сфере учения;

- забота о развитии культуры общения в детской среде;

- забота о нормальной социализации детей.                        

                                                     Основные направления деятельности.

              - нравственное и правовое воспитание;

Личностно-ориентированное                                   -  гражданское и патриотическое воспитание; 

                                                                     -              - трудовое  и семейное воспитание;

                                                                                    -  экология;

                                                                                    - краеведение.

 Культурно-просветительское                                 - эстетика;

                                                                                    - этика;

                                                                                    - эрудиция.

                                                                                    - физическое совершенство;                                                     

 Физкультурно – оздоровительное                         - укрепление здоровья;                                                                          

                                                                                    - пропаганда ЗОЖ.   

Коммуникативное                                                          - коллективно-творческое дело;

                                                                                    -  досуг.  

Для упорядочения процесса работы направления деятельности распределила по дням недели. В данной таблице представлены направления деятельности и поставленные задачи. Задачи реализовывались при проведении клубных часов, спортивного часа, прогулки и при участии в общешкольных мероприятиях.

1. Занятия спортивного часа направлены на оздоровление и повышение физической активности учащихся. Методика проведения спортивного часа требует выполнения основных требований:

- преобладание в них занимательности, состязательности, элементов игры;

-щадящий режим занятий. В них в равной мере участвуют все школьники группы, даже освобожденные от физкультуры;

-направленность занятий на выработку устойчивости организма младших школьников против неблагоприятных условий, излишних нагрузок;

-проведения активного отдыха на воздухе (школьный стадион, детская площадка возле школы и т.п.).

При проведении занятий спортивного часа использовала различные виды упражнений, подвижные игры, эстафеты, спортивные развлечения, соревнования.        

2. Прогулка и игровая деятельность на свежем воздухе осуществлялась для восстановления сил и работоспособности,  развития наблюдательности, любознательности,  сплочения группы, формирования умения вести себя в свободном общении, играх.

3. Индивидуальная работа с учащимися строилась на установлении межличностных контактов с каждым ребёнком, наблюдении, изучении индивидуальных особенностей учащихся, выявлении общеучебных навыков  и умений.  Оказывалась индивидуальная помощь при овладении знаний и умений в различных направлениях деятельности и проводилась коррекция поведения учащихся в  различных ситуациях.
4. Работа с родителями.

           1. Знакомство, ознакомление с режимом дня ГПД.

           2. Сбор подробных данных об учащемся - заполнение анкеты.

                    3. Помощь родителей в подготовке к выступлению на концерте, посвящённому Дню Учителя и  фестивале            инсценировок среди учащихся начальной школы по произведениям С.Я.Маршака.

           4. Решение организационных вопросов.

1. Творческая мастерская  «Все делаем своими руками»

Выполненные работы:  (образцы вывешены на стенде в игровой комнате)

Объёмные аппликации-

1. «Цыплёнок»   2. «Гусеница»  3.  Дерево Берёза   4. Аппликации на тему Золотая осень. Рыбки из листьев.

5. Корзина.   6. Мышонок-услышка.   7. «Заюшкина избушка». Аппликация из ваты.

8. Гирлянда или бусы из трубочек для сока.   9. Снеговик  из картона, обклеивание в технике квилинг.

10. Ёлка объёмная  11. Гирлянда из цветной бумаги из кружочков.  12.Снежинки объёмные

      Оригами:

1.Машина         2. Слон

Выполняя различные поделки своими руками, учащиеся приобретают навыки и умения работы с ножницами, у детей развиваются индивидуальные способности, воспитывается художественный и эстетический  вкус.