статья "Использование ИКТ на уроках окружающего мира"
статья по теме

Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе

Мельниченко О. А.

учитель начальных классов

МКОУ СОШ № 6

На современном этапе реформирования школ  все больше внимания стало уделяться информатизации начального образования.

Использование компьютеров в учебной деятельности школы выглядит очень естественным с точки зрения ребёнка и является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации его учения, развития, творческих способностей и создания благополучного эмоционального фона.

Используя информационные технологии на уроке можно увеличить объем тренировочных упражнений, активизировать внимание учащихся, их мотивацию к учебной деятельности, к предмету.

Применение  ИКТ  позволяет оптимизировать учебный процесс, тем самым оживить урок и сделать его доступным для восприятия.

Рассмотрим применение информационных технологий  на уроках окружающего мира в  начальных  классах.

Преподавание окружающего мира  в 1 классе предусматривает 7 основных разделов программы. Исходя, из этих разделов,  я подобрала наглядный материал  и разработала следующие презентации по темам:

• времена года;
• животные;
• птицы;
• правила дорожного движения;
• органы чувств.

Работа с презентациями предусмотрена на этапах изучения нового материала, закрепления, обобщения и систематизации знаний. К каждой презентации  подобраны упражнения. В зависимости от темы и этапа урока применяются иллюстрации-слайды, задания.

Внедряя  ИКТ на уроках окружающего мира,  были поставлены следующие цели:

• Развитие познавательных интересов;
• Формирование мировоззрения;
• Развитие творческих и интеллектуальных качеств личности ребенка;
• Обеспечение систематизации знаний.
       Рассмотрим применение презентации на одном из уроков окружающего мира, по теме:  «Времена года – осень».

На  этапе «открытия» новых знаний предлагаю учащимся рассмотреть иллюстрации. Далее анализируем, сравниваем сюжеты и выясняем,  какие изменения происходят в природе с приходом осени, как люди одеваются, как меняется  труд людей в осенний период.

Мой опыт работы показывает, что применение информационных технологий способствуют более глубокому усвоению знаний. Применение  такого вида работы на уроках способствуют активизации внимания и мыслительной деятельности  учащихся, развитию речи. Дети учатся делать самостоятельно выводы.

Результаты показывают, что учащиеся с удовольствием учатся, легче усваивают материал, имеют хорошие навыки учебной деятельности.

Использование информационных компьютерных технологий на уроках в начальной школе необходимо, так как играют ключевую роль в формировании учебных навыков через мотивацию, устойчивую концентрацию и развитие навыков мышления. Информационные коммуникационные технологии улучшают образовательный процесс, делают его более интересным, результативным. Тем самым повышают эффективность урока.