Рабочая программа факультатива для 1 класса "Этика - азбука добра" (внеурочка).
рабочая программа (1 класс) по теме

МБОУ «Богатищевская средняя общеобразовательная школа»

                                                                                               «Утверждаю»:

                                                                                                                                                                        Директор

                                                                                                                                                                        МБОУ «Богатищевская средняя

                                                                                                                                                                        общеобразовательная школа»

                                                                                                                                                                         _____________ /Автомонов В.П./

                                                                                                                                                                        «____»  ______________ 2012г.

                                                 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

                                         Крючковой Любови Ивановны

                                                                                                   Ф.И.О.

                                   факультатива «Этика: азбука добра»   

                                         (духовно-нравственное направление)                                                    

                                               З А КУРС 1 КЛАССА

                                                    предмет, класс и т.д.

                                                                                    п. Богатищево

                                                                                    Каширского района

                                                                                    Московской области

                                                                                   2012 – 2013 уч. г.

Календарно-тематическое планирование факультатива «Этика: азбука добра» (духовно-нравственное направление) составлено в соответствии с программой И. С. Хомякова, В.И. Петрова.

Пояснительная записка.

Необходимость нравственного образования в школе начиная с начальных классов основывается на потребности в нравственно зрелой личности, способной следовать принятым в социуме нормам и правилам общения, нести моральную ответственность за свои действия и поступки.

Основная цель факультатива – формирование у детей нравственных ориентиров при построении деятельности. Общения и взаимоотношений, а также основ мировоззрения и самовоспитания.

Принцип гуманизма лежит в основе отбора содержания нравственного образования. Он направлен на развитие нравственного сознания как основы морального поведения, его мотивации. Для этого используются разнообразные методы роты с детьми:

- личностно направленные, когда содержание становится актуальным для ребёнка;

- стимулирующие, когда через диалог поддерживается свобода высказываний, что способствует раскованности, побуждению интереса у детей интереса к нравственным проблемам и созданию общественного мнения;

- развивающие нравственное сознание;

- активизирующие, пробуждающие творческие способности личности.

Содержание факультатива ориентировано на игровые, творческие формы, проектную деятельность, работу с фольклорной и художественной литературой.

Факультатив «Этика: азбука добра» является компонентом учебного плана внеурочной деятельности, рассчитан на 33 часа в каждом классе, один час в неделю.

Ценностные ориентиры содержания факультатива.

 1 класс.

Развитие способности увидеть нравственную ситуацию. Осознание нравственных правил как ориентира поступка: ситуация – поведение – правило; от правила к поведению. Оценка нравственных поступков.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы.

В процессе освоения материала ученик получает знания о характере взаимоотношения с людьми, что становится предпосылкой воспитания доброжелательности и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, толерантности.

Для овладения метапредметными результатами (сравнение, анализ, ситез, обобщение, установление аналогий и причинно-следственных связей) в материалах факультатива  содержатся упражнения, способствующие активизации интеллектуальной деятельности.

В целях формирования коммуникативных универсальных учебных действий (ведение диалога, выражение своего мнения и аргументация своей точки зрения; уважительное восприятие других точек зрения) в материалах для занятий представлены задания, их формирующие.

Использование художественной литературы и работа в библиотеке помогает школьникам учиться использовать различные способы поиска информации в библиотеке, Интернете. Тематика заданий позволяет детям научиться работать в библиотечном пространстве с целью решения информационных и коммуникативных задач.

Содержание программы.

1.Школьный этикет (понятия об основных правилах поведения в школе) 6ч.

УУД

- воспроизводить правила поведения в конкретной жизненной ситуации;

- оценивать своё поведение и поведение окружающих (на уроке, на перемене).

2.Правила общения (взаимоотношения с другими людьми) 12ч.

УУД

- использовать в речи слова вежливости;

- участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по теме, анализировать высказывания собеседника;

- высказывать предположения о последствиях недобрых поступков;

- создавать по иллюстрации портрет героя;

- описывать сюжетную картинку;

- оценивать адекватно ситуацию и предотвращать конфликты;

 - самостоятельно формулировать правила коллективной игры, работы.

3.О трудолюбии. 5ч.

УУД

- проводить хронометраж дня, анализировать свой распорядок дня, корректировать его;

- оценивать свои действия во время уроков, дежурств.

4.Культура внешнего вида 5ч.

УУД

- воспроизводить основные требования к внешнему виду человека

в практических и жизненных ситуациях;

- оценивать внешний вид человека.

Внешкольный этикет 5ч.

УУД

- использовать доброжелательный тон в общении;

- оценивать характер общения, поведения в общественных местах.

Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов.

Руководитель ШМО__________________

Протокол №_____ от  «______________» 2012г.

Согласовано:

Заместитель директора по УВР ___________________ /Бобровникова Т.В./

«_____»  _____________________ 2012 г.