Конспект урока по предмету "Графика и письмо" "Здравствуй, гостья - зима, просим милости к нам"...
план-конспект урока по теме

Этапы урока, учебные задачи

Содержание урока

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность учащихся (варианты ответов)

I.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

(дети готовы к началу урока,

сидят за партами)

положительный настрой учащихся на урок

II. Сообщение темы урока. Постановка учебной  задачи.

Под музыку Микаэла Таривердиева педагог читает стихотворение И.Сурикова «Зима».

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело

Точно пеленою

Все его одело.

- Ребята, о каком времени года это стихотворение?

- Сегодня на уроке мы с вами будем отгадывать загадки о зиме, выполнять интересные задания, решать кроссворд.

.

- О зиме.

звучит муз.М.Тариеврдиева

«Последний вальс» из к/ф «Ирония судьбы или с легким паром»

III. Работа по теме

урока.

- Ребята, посмотрите, у нас в классе елка, но не простая, а с конвертами, в которых спрятаны задания.

- Посмотрите, а что же у нас на доске?

- Сейчас мы будем его разгадывать.

Загадка 1

С метлой в руке,

С ведром на голове

Стою зимой я во дворе.

Загадка 2

Скатерть бела

Всю землю одела.

Загадка 3

Он вошел – никто не видел, Он сказал – никто не слышал,

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес.

Загадка 4

Зверька узнаете легко

По двум таким приметам:

Он в шубке беленькой зимой,

А в серой шубке летом.

- Кроссворд.

- Снеговик.

- Снег.

- Мороз.

- Заяц.

у доски рядом с

кроссвордом стоит елка с конвертами

на доске висит кроссворд 

педагог читает загадки из конверта и  записывает отгадки в кроссворд

(оценка деятельности учащихся)

IV. Физкультминутка.

Я зайчик не простой…

Дети выполняют движения в соответствии с текстом под песенку «Послушай…» из м/ф «Зайчик Шнуфель».

V. Продолжение работы по теме урока.

Загадка 5

Быстрокрылы и легки

Сказочной зимою.

Что за чудо - мотыльки

Кружат над тобою?

Загадка 6

Зимнее стекло

Весною потекло.

Загадка 7

Он в белые шубки деревья одел

И каждую веточку мехом согрел.

Загадка 8

Зима на крыши серые

Бросает семена,

Растит морковки белые

Под крышами она.

Загадка 9

Рассыпала Лукерья

Серебряные перья,

Закрутила, замела,

Стала улица бела.

Загадка 10

Кто, угадай - ка,

Седая хозяйка!

Тряхнет перинки

Над миром пушинки.

-  Снежинки.

- Лед.

- Иней.

- Сосульки.

- Пурга.

- Зима.

(оценка деятельности учащихся)

VI. Повторение материала, систематизация и обобщение знаний.

- О каком времени года мы сегодня говорили?

- Что происходит в природе зимой?

- О зиме.

(Ответы детей).

(оценка деятельности учащихся)

VII. Итог урока.

- Чем вы сегодня занимались на уроке?

- Что вам понравилось больше всего?

- Молодцы, вы все старались, с увлечением занимались, были внимательными и наблюдательными. Подошел урок к концу.

(Ответы детей).

(Ответы детей).

(оценка деятельности учащихся)