Речевые зарядки для 3 класса II отделения
материал (3 класс) по теме

Класс: 3 Б

Учитель: Бородулина Т. С.

Цель: Автоматизация звука [з].

I.

1. Изолированное произнесение звука с использованием фонетической ритмики.

З

2. Чтение слогов в разной позиции.

АЗА      АЗО     АЗУ     АЗЫ

ЗА      ЗО      ЗУ     ЗЫ

3. Чтение слов.

коза             замок

газон           зонт

вазы            зубы

сразу           зыбь            

3. Чтение предложений. Работа над слитностью.

Роза забыла зонт.              

Коза зашла на газон.

Розовые розы ставят в вазы.

II.

1. Изолированное произнесение звука с использованием фонетической ритмики.

З

2. Чтение чистоговорок.

За – за – за – белая коза.

Зо – зо – зо – вот идёт бизон.

Зу – зу – зу – мы ведём козу.

Зы – зы – зы – молоко козы.

3. Чтение стихотворения. Работа над слитностью и выразительностью.

                Зоопарк.

В зоопарке жил бизон,

Зайцы, змеи, зубр и слон.

Козы, резвые, как кони,

Ели травку на газоне.

В клетке жили два дрозда

И фазаны без гнезда.

III.

1. Изолированное произнесение звука с использованием фонетической ритмики.

З

2. Чтение слогов и слов.

Здра – здра – здра – здравствуй

За – за – за – заболела

За – за – за – забыла

За – за –за – занесу

За – за – за – завтра

3. Чтение диалога. Работа над интонацией.

Р: - Здравствуй, Зоя!

З: - Здравствуй, Роза!

Р: - Ты забыла зонт в классе.

З: - Я заболела и завтра в школу не приду.

Р: - Можно я занесу тебе зонт?

З: - Завтра?

Р: - Да.

З: - Хорошо, Роза!

Р: - До завтра, Зоя!