Внеурочная деятельность
материал (2 класс) на тему

Тема: Дважды два - четыре.

Цель: развивать логическое мышление, умение решать примеры на умножение, нестандартные задачи, задачи на внимательность.

Оборудование: мяч, игральные кубики, бумага, 3 квадрата(синий, желтый, зеленый), 2 комплекта домино.

Ход занятия.

У: тема нашего занятия звучит так: Дважды два - четыре.

У: мы сегодня с вами в игровой форме решим примеры на умножение.

1. Разминка с помощью мяча.

Задаю пример на таблицу умножения, кидаю мяч тому у кого хочу услышать ответ. У кого мяч придумывает пример и кидает другому ученику.

2. Игра с кубиком

Я даю на парту 2 кубика и листочек бумаги.

Вы должны будете по очереди кинуть по 10 раз кубики и  решить примеры.

Например: выпало 2 и 5, значит, пример записываем 2*5= 10 и т.к. далее.

3. Занимательные задачи по математике...

1. Мечтая  найти клад,  Петр Петрович  выкопал во  дворе яму, в которую в первый день упали двое взрослых и трое детей, а во второй - трое взрослых  и двое  детей. Сколько  всего  человек  упало  в  яму, которую выкопал Петр Петрович, мечтая найти клад?    (10 человек)
2. В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек?      (4 кошки)
3.  У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца?    (7 детей).

4. Физкультминутка.

Раз - подняться, потянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка.
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать
Шесть - за парту тихо сесть.

У: Все мы немножко отдохнули, а теперь давайте посмотрим, на сколько вы внимательные. И в этом мне помогут задачки на внимательность.

5. Задачи на внимательность.

1. Подумай и скажи — кто быстрее переплывет речку — утята или цыплята?

2. Подумай и скажи — какого цвета волосы у колобка?

3. Росли 5 берез. На каждой березе по 5 больших веток. На каждой ветке по 5 маленьких веток. На каждой маленькой ветке — по 5 яблок. Сколько всего яблок?

4. Пошли 2 девочки в лес за грибами, а навстречу 2 мальчика. Сколько всего детей идет в лес? (подсказка: 2 — остальные идут обратно)... 
5.  Бревно распилили на 4 части. Сколько сделали распилов?

6. Игра «Домино».

У: Эта игра в «Домино», не простая. Вам каждый свой ход придется посчитать, т.е. перемножить числа рядом стоящие.

Учащиеся разбиваются на две группы по шесть человек. Это завит от того сколько человек в классе.

7. Подведение итогов.

Шкала настроения.

Оцените каждый свою работу:

• если вы считаете, что вам на занятии было легко выполнять все задания – прикрепите к шкале «настроения» - желтый квадрат;
• если во время занятия вы справлялись с заданиями, но допускали неточности  - прикрепите к шкале «настроения» - зеленый квадрат;
• если вам сложно было выполнять задания на занятии - прикрепите к шкале «настроения»  - синий квадрат.

У: Занятие окончено, спасибо за внимание!