Рабочая программа кружка. 3 класс "Школьный двор"
рабочая программа (3 класс) на тему

       Кружок 3 класс " Школьный двор"

                                                     руководитель: О.В.Фролова

Пояснительная записка

Данная рабочая (учебная) программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373, на основании приказа МБОУ «Начальная общеобразовательная школа № 14» от 02.06.2014 № 72  «Об утверждении учебного плана МБОУ «Начальная общеобразовательная школа № 14» на 2014 – 2015 учебный года»

    Внеурочная деятельность по социальному направлению обеспечивает формирование представлений о технологической культуре труда, развитии культуры труда подрастающего поколения, становления системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности.

      Способствует профессиональному самоопределению школьников, выбору учащимися жизненных, профессиональных планов, формированию гуманистических и прагматически ориентированного мировозрения, социально обоснованных ценностных ориентаций.

       В данной программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся, их внимание  акцентируется на потребительском назначении продукта труда или того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.

Цель программы: воспитание причастности к коллективной трудовой деятельности.

Задачи:

1. Формировать навыки культуры труда, позитивное отношение к трудовой деятельности.

2. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

3. Формировать гуманные начала жизни в социуме через совместную целенаправленную коллективно-распределительную деятельность.

4.Формировать умение выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах деятельности.

5. Мотивировать к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно-полезной деятельности.

Принципы реализации программы:

-принцип целостности учебно-воспитательного процесса;

-личностно-ориентированный подход-предоставление возможности каждому ребенку для самореализации, самораскрытия;

-принцип вариативности ,создание условий для самостоятельного выбора обучающимися форм деятельности;

-деятельностный подход-включение в реально- значимые и социально- значимые проекты;

-принцип мотивации деятельности обучающихся, предусматривает добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность;

-принцип педагогического и семейного руководства ,организации совместной деятельности педагога, семьи и обучающихся на основе взаимопонимания и взаимопомощи.

Методы и формы работы:

-трудовой десант

-субботники по благоустройству школьного двора

-беседы

-экскурсии

-выставки творческих работ

-высадка саженцев, цветов в школьном дворе

-исследовательские работы и творческие проекты

-презентации проектов

-конкурсы

-выставка рисунков

Содержание программы

    1 час в неделю, всего-35 часа в год.

    В программе выделено 7 тематических блоков, которые носят творческую и практическую направленность:

1.  Мои поручения в классе и дома.(5ч.)

Данный тематический блок направлен на то, чтобы дать учащимся необходимые теоретические знания и практические умения в самообслуживании, научить жить в коллективе, вместе выполнять поручения, заниматься интересным делом, уметь распределять обязанности внутри классного коллектива.

1.1 Вводное занятие.

1.2 Организация дежурства в классе.

1.3 Генеральная уборка в классе.

1.4 Мои поручения дома.

1.5 Составление режима дня.

2. Цветы в  нашей жизни. (3ч.)

Научить учащихся собирать семена цветов, познакомить с правилами хранения семян. Дать представления о цветочных клумбах и их значимости в социуме. Обучить составлению букетов из цветов и их оформлению. Познакомить с понятием икебана.

2.1 Экскурсия на пришкольный участок. Сбор семян цветов. Способы их хранения.

2.2 Цветочный коллаж. « Мои любимые цветы»

2.3 Составление дизайна цветочной клумбы.

3. Комнатные растения. (4 ч.)

Основная задача этого блока состоит в том, чтобы дать минимальный объем теоретических сведений о комнатных и цветочно-декоративных растениях. Привить простейшие практические умения выращивания растений и ухода за ними.

3.1 Комнатные растения в классе.

3.2 Комнатные растения дома.

3.3 Правила ухода за комнатными растениями.

3.4 Акция « Мое комнатное растение»

4. Шефская помощь. (3 ч.)

Уметь применять навыки взаимопомощи, формировать самостоятельность, навыки работы в коллективе.

5.1 Проведение подвижных игр для дошколят.

5.2 Изготовление елочных игрушек.

5.3 Акция « Поделись радостью своей»

5. Берегите птиц. ( 5 ч.)

Данный блок направлен на воспитание  бережного отношения к природе, формирование элементарных навыков ухода за птицами.

6.1 Зимующие птицы.

6.2 Какую пользу приносят птицы.

6.3 Изготовление вместе с родителями кормушки.

6.4 Подбор корма для птиц.

6.5 Акция « Покормите птиц зимой»

6. Книжкина больница. (5ч.)

Научить детей бережно и аккуратно относиться к своим и чужим книгам. Научить детей ремонтировать книги, изготавливать закладки.

4.1 Экскурсия в школьную библиотеку.

4.2 Содержи в порядке книжки и тетрадки.

4.3 Мелкий ремонт книг.

4.4 Изготовление закладок для книг.

4.5 Праздник «День книги»

7 Школьный двор. ( 10 ч.)

Основная задача этого блока научить элементарным навыкам самообслуживания, общественно-полезному труду, воспитывать аккуратность, самостоятельность, создать уютный школьный двор вместе с родителями обучающихся.

7.1 Беседа « Уют в школьном дворе»

7.2 Выращивание растений из семян.

7.3 Уборка территории школьного двора.

7.4 Уход за деревьями на территории школьного двора.

7.5 Уход за многолетними растениями на территории  школьного двора.

7.6 Акция « Посади деревце»

7.7 Копка школьных клумб.(  2 часа)

7.8 Высаживание рассады цветов и уход за ними.

Требования к результатам освоения программы

По окончании курса кружка учащиеся должны овладеть метапредметными умениями:

 Личностными:

-осознание себя как индивидуальность и одновременно как члена общества;

-ценнстное и творческое отношение к труду;

-первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками и взрослыми;

-стремление к красоте, готовность бережно относиться к окружающей среде;

-способность к самооценке на основе критериев успешности трудовой деятельности.

Коммуникативными:

-умение выражать свои мысли;

-планирование совместной деятельности;

-вступать в диалог с учителем, с одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдать правила речевого поведения.

- осознания значимости работать в коллективе;

-умение договариваться, аргументировать свои действия.

Познавательными:

-умение структировать знания;

-выделять и формулировать учебные цели и задачи;

-планировать деятельность для достижения результата.

Регулятивными:

-умение действовать по плану; инструкции.

-умение высказывать и пояснять свою точку зрения;

-умение дать аргументированный ответ на поставленный вопрос.

Календарно-тематическое планирование

Тематическое планирование

                        Материально-техническое обеспечение

1.Экспозиционный экран.

2.Мультимедийный проектор.

3.Компьютер.

4.Садовый инвентарь.

5. Ящики для выращивания рассады.

6. Пакеты для хранения семян.

7.Гербарий цветочных растений.