Интеллектуальный марафон младших школьников 2 класс
олимпиадные задания (2 класс) на тему

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ  МАРАФОН  МЛАДШИХ  ШКОЛЬНИКОВ-2014

                                                           Муниципальный тур  

 ФАМИЛИЯ, ИМЯ_______________________________________________

ШКОЛА ______________________________________________________

УЧИТЕЛЬ____________________________________________________________

МАТЕМАТИКА

1. Найди 2 числа, если их сумма равна 15 и одно из них на 3 больше другого.

__________________________________________________

2. Вставь пропущенные знаки действий «+» или «-»

5    4     3   2    1 = 3                                 1   2   3   4   5 = 5

5    4     3   2    1 = 5                                 1   2   3   4   5 = 41      

3. В корзине лежит несколько яблок. Их меньше десяти. Сколько яблок лежит в корзине. Если все их можно раздать поровну двум или трем детям?                                                                      _________________________________________________________

ЛИТЕРАТУРА

4. *Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря?_________

*Как звали домомучительницу Малыша?__________________________

*Напиши имя и отчество ЧУКОВСКОГО____________________________

*Главной героине известной сказки Г.-Х. Андерсена в столице Дании Копенгагене поставлен памятник у самого берега моря. Как зовут героиню этой сказки? _________________________

5.  Разгадай слова.

Недалеко от нашего дома находится небольшой 7-2-3-1, где мы любим купаться. Многие птицы 8-13-16-9-5-11 улетают в теплые края. Все 2-16-15-6-12-10 из нашего класса пошли на экскурсию на автомобильный 4-10-14-8-1.

Прочитай зашифрованную пословицу и запиши её.

1-2-3-4-5-6     7-8-4-9-10-11-12-13-6     14     15-16-1-16.

__________________________________________________________________________________________________________________________

РУССКИЙ ЯЗЫК

6. Что обозначает выражение:

Бить баклуши  _________________________________________________

За тридевять земель____________________________________________

7. Закончите фразеологизмы подходящим по смыслу названием животного.

Голоден как______________________.

Нем как__________________________.

Болтлив как______________________.

Ползешь как _____________________.

Как____________________ пятая нога.

Надулся как_______________ на крупу.    

8. Выпиши слова, в которых только твёрдые согласные.

Водит, пашешь, верит, смех, мел, может, матч ____________________________________________________

9. Расшифруй слова и обведи лишнее слово:

Ж Ы Н Л Я ____________________________

А Н С К И ____________________________

К Ь И О  Н К _________________________

Н С О Л ______________________________

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

10. *У каких деревьев есть «сережки»? ______________________________________

*Этих птиц еще в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния. Что это за птицы? ______________________

*У какого дерева иголки осенью желтеют и опадают?________________________

* Что это за животные, у которых несколько глаз,  6 ног, а уши могут быть в любом месте? _________________________________________

11. Допиши географические названия:                                                              

Полярная ______________

Тихий _________________

Каспийское ____________

___________________ Америка

___________________ Медведица

___________________ Ледовитый __________