Сценарий праздника " Прощай, 1 класс"
материал (1 класс) на тему

Сценарий праздника «Прощание с букварем»

1 класс

Выступает 1- в класс с песней « Первый раз в первый класс»

Ведущий:

 Добрый вечер, уважаемые родители, бабушки и дедушки, тёти и дяди, братишки и сестрички! У каждого человека в жизни наступает важный и ответственный этап. И сегодня этот момент наступил в жизни вашего ребёнка. Сегодня у нас большой праздник  - мы настоящие первоклассники. А ещё совсем недавно, 1 сентября, ваши дети переступили порог школы и стали учениками. За это время они научились считать, писать и читать. Незаметно пролетели 130 дней школьной жизни, пройдено 520  уроков. Этот год очень трудным и важным и для вас, и для ваших детей. У каждого в жизни единственный раз бывает свой первый единственный класс. И первый учитель, и первый урок , и первый заливистый школьный звонок..

На сцене появляется королева Азбука.

Азбука:

Здравствуйте , ребята!

Вы меня узнали? Конечно, я королева Азбука! Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках обучения грамоте – мои подданные. Мы все жители волшебной страны Букварины, которая расположена на страницах Вашего букваря. Со мной пришла и моя королевская дружина. Кто это?

На страницах букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов – богатырей

Знает каждый грамотей. ( буквы)

Выходят буквы.

Аист прожил с нами лето,

А зимой гостил он где-то.

Бегемот разинул рот

Булки просит бегемот.                                 1-А класс

Воробей влетел в окно

Воровать у нас пшено.

Гриб растет среди дорожки,

Голова на тонкой ножке.                          1-А класс

Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил как долотом.

Ель на ежика похожа,

Еж в иголках, елка тоже.

Жук упал, и встать не может,

Ждет он, кто ему поможет.

Звезды видели мы днем

За рекою над Кремлем.

Иней лег на ветки ели,                                       1-Б класс

Иглы за ночь побелели.

Йод ребенок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.

Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом.

1-В класс

Ослик был сегодня зол,

Он узнал, что он осел.

Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Роет землю старый крот,

Разрыхляет огород.

Спит спокойно старый слон,

Стоя спать, умеет он.

Таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко.

Ученик учил уроки,

У него в чернилах щеки.

Флот плывет к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорек,

Хищный маленький зверек.

Цапля, важная носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты силач.

Шар земной несешь, как мяч.

Щеткой чищу я щенка                                                                       1-Г класс

Щекочу ему бока.

Мягкий знак живет беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый твердый знак

Носит кепку кое – как.

Экскаватор землю роет,

Это школу детям строят.

Юнга – будущий матрос,

Южных рыбок нам привез.

Ягод нет кислее клюквы…

Я на пять знаю буквы.

Азбука:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется все – (алфавит).

Азбука:

Ребята, вы молодцы, что так хорошо знаете все 33 буквы.

Отныне и навсегда они будут вашими верными друзьями и помощниками. А помните с чего вы начинали? С букваря! Праздник начался а его нет. Давайте позовем его!

Выбегает Букварь.

Букварь:

Я букварь – учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А вы знаете сколько мне лет?

Уже почти 400!

Учились все по мне и встарь,

Я книга школьная – букварь:

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

По реки, звезды и моря

Не обойтись без букваря!

1-Б класс выступает с песней .

Азбука: 

Давайте немного поиграем. 1-А называет громко слова на букву А,

1-б  - на буква Б, 1-В – на букву В, 1-Г – на букву Г.

А мы с Букварем будем считать, какой же класс назовет больше слов на свою букву.

ЧАСТУШКИ

Начинаем петь частушки, 
Просим не смеяться. 
Тут народу очень много, 
Можем постесняться.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Топни ножка – нога,

Топни правенькая.

Весь букварь я изучила,

Хоть и маленькая.

Разбудите меня ночью

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу».

Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в букваре

Кончились странички.

С букварем кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду!

У меня характер крут –

Уважаю с детства труд!

Мы простимся с букварем,

И рукой помашем,

И спасибо 10 раз

Дружно хором скажем!

Раздается грохот, выбегает Незнайка.

Незнайка:

Постойте, подождите! Что это вы тут делаете, я тоже хочу!

Азбука:

Во-первых, здравствуй, Незнайка! Во-вторых, у нас тут праздник!

Незнайка:

Точно, приветики всем! Что за праздник? Чей-то День рождения?

Азбука:

Нет, Незнайка, у нас праздник  первоклассника. Мы рассказываем о том, чему научились.

Незнайка:

Я тоже хочу с вами.

Азбука:

Возьмем Незнайку?

Незнайка:

Я не подведу, я тоже умею читать и даже сочиняю стихи. Хотите послушать?

Тает снег, течет ручей,

На ветвях полно врачей!

Азбука:

Кого-кого? Какое слово здесь должно быть?

Незнайка:

Синее море пред нами,

Летают майки над волнами.

Говорят один рыбак

В речке выловил башмак.

Н зато ему потом

На крючок попался дом!

Азбука:

Эх, ты ! Наверно плохо на уроках слушал?

Незнайка:

Мне очень стыдно, но я обязательно исправлюсь. А давайте ребят еще проверим, а я буду внимательно следить за их ответами, и если понадобится – исправлю.

Быстрее всех от страх несется ( заяц).

Зимой в берлоге

Видит сон,

Лохматый, косолапый ( медведь)

По горной круче проходил

Обросший шерстью ( баран)

В теплой лужице своей громко квакал ( лягушка).

С пальмы вниз

На пальму снова

Ловко прыгает (обезьяна).

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый ( медведь)

В чаще голову задрав,

Воет с голоду ( волк).

Азбука: 

Ай да молодцы! Повеселились.

1-Г класс выступает с песней.

Незнайка:

Но ведь кроме букв нам еще помогали и другие помощники. Угадайте, кто это?

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (цифры)

Выходят цифры

Цифра вроде буквы  О,

Но не значит ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Вот единица

Или же один

Так худой,

Но важный господин.

Вот цифра два вытягивает шею,

И хвост змеиный тянется за нею.

Цифра три – забавных два крючочка,

Две запятые – два смешных значка.

Четверка – настоящий школьный стул,

Но ученик его перевернул.

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Плясунья пять!

В бок руку протянула,

И в танце ножку лихо завернула.

Вот семерка – кочерга,

У нее одна нога.

Цифра восемь так вкусна,

Из двух бубликов она.

Цифра девять – все тоже замочек,

Но внизу у девятки крючочек.

Азбука:

А давайте, друзья, узнаем, как вы умеете считать?

1. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда он станет на одну ногу?

2. На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишен, поставов пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось?

3. Сидят три кошки, против каждой кошки –две кошки. Сколько кошек в комнате?

4. В клетке сидело 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику и один кролик остался в клетке. Как это могло получиться? 

5. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери- и две перегорели. Сделать нужно нам малость, сказать сколько ламп в люстре осталось?

Незнайка:

Давайте, ребята немного отдохнем и посмотрим, какие вы внимательные.

Физминутка
Хлопают и топают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.
(Шумно, но зато весело)
- Хлопают и топают все присутствующие.
- Хлопают и топают только те, кто любит долго поспать.
- Хлопают и топают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.
- Хлопают и топают только те, кто не любит каникулы.
- Хлопают и топают только те, кто любит «Мороженое» больше, чем «Булочку».
- Хлопают и топают только те, у кого отличное настроение.

Букварь:

А каких еще школьных помощников вы знаете?

Проверим?

Игра «Подбери рифму»

Чумазенькая спинка,
Зовут меня…(резинка)

Буквы все от А до Я
На страницах... (букваря)

Чтобы ручками писать,
Приготовим мы .... (тетрадь)

Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, .... (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в .... (пенал)

Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению - .... (пятёрки)

Незнайка:

Ребята, вы молодцы! Но у нас на празднике есть еще и гости – это ваши родители! А давайте проверим знания родителей. Только, чур, не подсказывать им!

Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю):

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 

2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 

3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 
4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 

5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 

6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 

7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 

8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 

9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура) 

10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).

Букварь:

Но можете ли вы, ребята, читать уже серьезные произведения. Угадайте правильное название сказки. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю. 

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").

Азбука:

Какие вы молодцы! Все умеете! Я приглашаю Вас приходить к нам в школьную библиотеку читать интересные книги. Библиотека – это чудесный город книг, а хозяйку этого города  зовут меня! Находясь в этом городе, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы попасть в мой город, нужно дать клятву читателей. 
Для принятия клятвы прошу всех встать!

Клятва
Брать книги только чистыми руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу, не загибать листочки при чтении.
- Клянемся!
Своевременно возвращать книгу в библиотеку.
- Клянемся!
Ценить книги как настоящих друзей!
Клянёмся!
Вы дали клятву читателя. Будьте же достойными жителями в этом городе. 

 1-а класс поет заключительную песню.

Азбука:

Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!