классный час
классный час (2 класс) на тему

этапы

Методы и приемы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент

Вводная часть

Эмоциональное общение

Вспомогательные слова

2 мин

3-4 мин.

1-1,5 мин.

Здравствуйте, ребята! Но перед тем как сесть, давайте «проснемся». И так, потянулись, руки выше, тянемся тянемся. А теперь резко сбросили усталость. Молодцы! Садитесь.

Ребята давайте проверим, все ли у нас на своих местах. Ручки на месте? Ножки на месте? Глазки все видят? Ушки все слышат?

Ребята, для дальнейшей работы, нам нужно разделиться на команды. Сейчас к каждому буду одходить, вы вытягиваете 1 жетон из шляпы (мешочка), и собираетесь по командам.

Сегодня на занятии нам нужна будет ручка, приготовьте все ручки.

Ребята, у нас потерялся приближающийся  к нам праздник, внимательно посмотрите на доску и помогите нам его найти (предполагаемый ответ: 8 марта)

А вы уверены, что это именно праздник 8 марта, ведь с наступлением Весны приходят множество и других праздников, к примеру «Масленица», «День птиц», «Пасха». И для того чтобы убедиться в ваших предположениях загляните под парты, но подсказка не у всех(С 8 марта!; Желаю счастья в день 8 марта!; в День 8 марта!; С Международным женским днем!; С праздником весенним!;  Прекрасный день весны!) Итак, кто скажет, о каком сегодня празднике мы будем говорить?  Правильно о празднике 8 марта, празднике всех женщин, девочек, мам, бабушек, сестер и т.д

Может быть, кто-нибудь знает, почему возник этот праздник? Молодцы!

Возник этот праздник как день борьбы за права женщин. 8 марта 1857 года в Нью-Йорке собрались на манифестацию работницы швейных и обувных фабрик. Они требовали 10-часовой рабочий день, светлые и сухие рабочие помещения, равную с мужчинами заработную плату. Работали в то время женщины по 16 часов в сутки, получая за свой труд гроши. В итоге они добились своих целей. Удивительно, но 8 Марта, даже рабыни освобождались от своих обязанностей. Римлянки одевались в лучшие одежды и приходили в храм богини Весты (хранительницы домашнего очага).

Слушают, выполняют упражнения,поднимают ручки, топают ножками, хлопают глазками

Делятся на команды

Ищут ответ на поставленную задачу

Отвечают

Предположения детей, высказывают свои мнения

Слушают

Основная часть

Рефлексия

6мин.

4мин.

2 мин.

3 мин.

5 мин.

1-2мин

1 мин.

5 мин.

5 мин.

4 мин.

Ребята а сейчас вы выполните задание на внимание «Корректурная проба», при выполнении будьте внимательны. Инструкция: На бланке с буквами зашифровано словосочетание. Отчеркните первый ряд букв. Ваша задача заключается в том, чтобы, просматривая ряды букв слева на право, вычеркивать такие же буквы, как и первые. Работать надо быстро и точно. На работу вам дается 5 минут.

Сегодня мы приготовили для вас конкурсно – игровую  программу, где за правильно выполненное задание команды получают определенного вида жетоны. Эти жетоны вам будут вручать наше жюри: Оксана и Ульяна. Ну что готовы?

И 1 задание, слушаем внимательно. Ребята в начале урока вы уже познакомились с первой строкой из стихотворения. Мы вам раздадим оставшиеся строки из этого стихотворения, ваша задача составить его.

1 команда «Ручейки весной журчат, Скоро праздник у девчат! Ой придет 8марта, И мальчишкам станет жарко!»

2команда «С праздником весны тебя поздравляю! Счастья, здоровья, веселья желаю! Пусть эта весна принесет для тебя, Много улыбок, тепла и добра!»

3 команда «С душистой веточкой сирени, Весна приходит в каждый дом, От всей души вас поздравляем, С международным Женским Днем!»

4 команда «С днем 8 марта! С праздником весенним! Льется пусть по всюду, Звонкое веселье!»

5команда «Прекрасный день 8 марта, Когда сверкает все кругом, И разрешите вас поздравить, С Международным женским днем!»

Все молодцы!  Давайте выслушаем жюри.

Жюри: Ребята все были молодцы, но…Команде №1(желтый) за старательность мы вручаем эти жетоны(цветочки); команде №2(красный) за внимательность мы вручаем вот эти жетоны(бусы, кольцо, серьги), а команде № 3 за творческий подход мы вручаем(слова), команде №4 за активность вручаются жетоны в виде цветочков; команде №5 за ответственность вручаются эти жетоны(сердечки). Спасибо, желаем вам удачи в выполнении следующих заданий!

Давайте посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием. Оно называется «Слова на тему». У вас на партах лежат листочки. Ваша задача как можно больше придумать и записать поздравлений вашим мамам, бабушкам, тетям, сестренкам, девочкам.. На выполнение задания вам дается 2 минуты.

Сейчас выслушаем ответы команд.

Молодцы!

3 задание – загадки. Мы будем читать загадки каждой команде.

1 команда: Я раскрываю почки. В зеленые листочки. Деревья одеваю, посевы поливаю. Движения полна… А зовут меня … (Весна). Умнички.

2команда:  Снежок растаял и с полей Бежит проворливый … (ручей)

3команда: Из-под снега вышел друг –  И весной запахло вдруг. (Подснежник)

4команда: Дует теплый южный ветер. Солнышко все ярче светит. Снег худеет, мякнет, тает. Грач горластый прилетает. Что за месяц? Кто узнает? (Март)

5команда: Я всегда со светом дружен, Если солнышко в окне, Я от зеркала, от лужи Пробегаю по стене. (Солнечный зайчик)

1команда: В теплых солнечных сапожках, с огонечком на застежках,  по снегам бежит мальчишка –  снег пугает, шалунишка:  только ступит - стаял снег, раскололся лед у рек.  Охватил его азарт:  а мальчишка этот (март)

2команда: Рыхлый снег, на солнце тает, ветерок в ветвях играет, звонче птичьи голоса. Значит. К нам пришла (Весна)

3команда: Новоселье у скворца. Он ликует без конца. Чтоб у нас жил пересмешник. Смастерили мы (Скворечник)

4команда: Здесь на ветке чей-то дом. Ни дверей в нем, ни окон. Но птенцам там жить тепло. Дом такой зовут (Гнездо)

5команда: К маме-речке я бегу. И молчать я не могу. Я её сынок родной. А родился я весной (ручей).

Все умнички! Хорошо поработали!  Слово жюри.

Ребята сегодня вы очень хорошо показали, какие вы творческие, старательные, ответственные, активные, внимательные  и за это вы получаете эти призы( цветочки, слова, сердечки, бантики, ягодки)

Ребята, а сейчас наступило время динамической паузы. Вставайте по свободней и будем танцевать птичку.

Все могут садиться на свои места, в составе своих команд. Вы видите на доске сердце, и сейчас мы займемся коллективной работой. Каждая команда со своими заработанными жетонами, так называемыми элементами коллективной работы, поочередно подходит к доске и красиво располагает их на этом сердце. Вот мы и завершили работу, посмотрите, какая красивая получилась у нас открытка. И сейчас мы подарим её Марине Ильиничне. (На обратной стороне открытки поздравление учителю)

Мы весь учебный год внимательно следим  в календаре своем,

Чтобы вас поздравить обязательно

С Международным женским днем –

В день знаний или в день учителя

И так поздравить вас должны…

Вы выглядите удивительно!

Любви Вам, счастья и весны!

Ребята давайте создадим традицию для вашего класса. На каждый праздник, не зависимо День Рождение это или 8 марта, или какой-либо другой праздник вы должны говорить приятные слова друг другу. И по поводу 8 марта, мальчики поздравят девочек!

Мы вам сейчас раздадим сердечки, на которых вы должны коротко написать свои  впечатлениях, о сегодняшнем кл. классе и потом подойти к доске и положить своё сердечко в кармашек.

Выполняют задание

Слушают задание и приступают к выполнению

Отвечают

Слушают задание и приступают к  работе

отвечают

Слушают загадки и отвечают на них

Встают, танцуют

Слушают

Мальчики поздравляют девочек

Пишут свое мнение

Учитель: Котова Е.А.

Класс: 2 г

студентка: Романова Лиза

45группа

Оформление доски, класса

С 8 марта!