Комплексная работа Заяц
методическая разработка (3 класс) на тему

Стрельникова Марина Анатольевна

Комплексная работа для 3 -го класса по произведениям Мамина-Сибиряка. Задания к урокам русского языка, математики, литературного чтения, окружающего мира.

Скачать:

ВложениеРазмер
Package icon kompleksnaya_rabota_zayats.zip414.57 КБ

Предварительный просмотр:

Комплексные задания к произведению Мамина- Сибиряка

РЕШИ ПРИМЕРЫ И РАСКРАСЬ КАРТИНКУ

МАТЕМАТИКА

http://coloringpages.ru/wp-content/uploads/images/zayac-hvastun-raskraski-7.jpg

голубой

зелёный

коричневый

серый

красный

2

4

6

8

9

http://img.happy-giraffe.ru/v2/thumbs/e26e4ffdce15f4bc6711c767ffa68dac/20/3f/624ac3d6804bb746047f9dbe6499.jpg

Реши задачи:

  1. Заяц бежал по тропинке, имеющей форму ломаной линии.  Ломаная  состоит из 4 звеньев. Длина каждого звена 3 м. Чему равна  длина тропинки?
  2. Запиши решение задачи математическим выражением:

К двум зайчатам в час обеда

Прискакали два соседа.

В огороде зайцы сели

И по семь морковок съели.

Кто считать, ребята ловок,

Сколько съедено морковок?

  1. Выбери правильное решение и соедини  стрелкой задачу  и ответ.

Заяц пробежал  С км за 3 часа, волк пробежал то же расстояние за 4 часа. У кого из них скорость больше и на сколько?

  1. Реши задачу и составь обратные

Зайцы по лесу бежали,

Волчьи следы по дороге считали.

Стая большая волков здесь прошла.

Каждая лапа в снегу их видна.

Оставили волки 40 следов

Сколько, скажите, здесь было волков?

  1. Реши логическую задачу:

Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и капусту. Но лодка такова, что в ней может поместиться только крестьянин, а с ним или один волк, или одна коза, или одна капуста. Но если оставить волка с козой, то волк съест козу, а если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Как перевез свой груз крестьянин? ”

РУССКИЙ ЯЗЫК

  1. Спиши и объясни фразеологические обороты сказки:

Душа в пятки убежала 

Отведавшие волчьих зубов 

- Как вы понимаете выражение «язык у хвастуна точно примёрз

Не смел дохнуть -

Задал такого стрекача –

           Выскочить из собственной кожи –

Гонится по пятам –

Замертво свалился -

  1. Прочтите, вставьте пропущенные гласные. Озаглавьте рассказ. Выполни разборы.

     В наш…х   л…сах  ж…веет заяц – беляк. Скачет по л…сным  дорожкам и к…ру осины грызёт. Плохо б…ляку  оснью. Далеко в…дна его белая шубка1.

Но вот  з…мля  покрывается  сн…жком4.  Рад  б…ляк. Нелегко, совсем нелегко заметить б…ляка на сн…гу.

Запиши ответы на вопросы:

  1. Какой заяц живет в наших лесах?
  2. Почему беляку плохо осенью?
  3. Чему радуется зимой заяц – беляк?
  1. Спиши и объясни пословицу:                                                                                                              Зайца ноги носят, волка зубы кормят.

- Объяснение происхождения слов заяц и волк.

4. Спиши текст, выдели знакомые орфограммы:

Волк – хищный зверь. Он похож на большую собаку. Тело его покрыто грубой шерстью. Ноги длинные. Он может быстро бегать. Пасть у него большая. Зубы острые. Зимой и летом волк ищет добычу. Ночью он иногда забегает в  деревню. Он может унести овцу, ягнёнка, или другое домашнее животное.

- в 9 предложении выдели основу

- выполни звуко – буквенный анализ слова ЗВЕРЬ

ЛИТЕРАТУРНОЕ   ЧТЕНИЕ

1. Назовите автора сказки. ___________________________________________________

2. Как звали зайца? _________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Где он родился?   _________________________________________________________

4.Чего боялся зайчик? _______________________________________________________

__________________________________________________________________________

5.Как долго боялся зайчик? __________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Кто слушал хвастливого зайца? _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Сколько зайцев слушали хвастуна:

А) 10              Б) 15                В) 25              Г) Ваш ответ - __________________________

8. Как веселились зайцы? ____________________________________________________

__________________________________________________________________________

9.Что обещал сделать с волком заяц? __________________________________________

10. Зачем ходил волк по лесу? ________________________________________________

11. Почему у хвастуна «язык точно примёрз»? __________________________________

12. Как напугал зайчик волка? ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Что думал волк о зайце? __________________________________________________

__________________________________________________________________________

14. С чем сравнивает автор зайца в прыжке? ____________________________________

15. Где нашли зайчика ? _____________________________________________________

__________________________________________________________________________

16. Что подумал о себе Храбрый Заяц? _________________________________________

__________________________________________________________________________

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ

  1. Отгадай загадку и прочитай сообщение об этом удивительном зверьке и его жизни зимой.

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета.  

Зайцы живут небольшими группами. Они целый день лежат, спрятавшись в каком – нибудь углублении  или в норе, а ночью выходят на поиски пищи. Когда они в безопасности, то гуляют и при солнечном свете, а спят только днем. Ходит заяц неуклюже, это из-за того, что длинные задние ноги затрудняют передвижение, зато когда бегают – движения быстрые и ловкие, если нужно – могут переплыть даже речку. Зайцы всегда настороже, готовы убежать. У них много врагов: волки, лисы, человек, филины, вороны, рысь, сороки. Они хорошо бегают, иногда перепрыгивают с разбегу стены и изгороди высотой в 2 -3 метра. Зимой  хорошо бегают по льду, потому что на лапках жесткие волосы, которые не дают скользить, а ещё они умеют хорошо запутывать следы. Детки у зайцев рождаются хорошо развитыми, с открытыми глазами и одетые шерстью. Новорождённые зайчата могут сами чиститься. Кормятся молоком зайчихи, оно жирное, густое. Его хватает на несколько дней. Зайчата рождаются 3 раза в год. Первый раз в марте – апреле – настовички, второй раз в июне – колосовички или гречишники, третий раз – в августе – листопаднички.

В наших лесах живут два вида зайцев: заяц – русак и заяц – беляк.                                 Заяц – русак живёт на полях, просеках: заяц – беляк в лесу, предпочитая густые заросли кустарников. У зайцев задние лапы сильнее передних. Бегает по рыхлому снегу он на своих опушенных лапах легко, как на лыжах. Спит чутко, дремлет в полусне с открытыми глазами, лишь на минуту их закрывая. Во время сильных метелей и снегопадов прячется в неглубоких ямках, в кустах. Ложится заяц в ямку со скока, поэтому поблизости не бывает следов.

  1. Ответь на вопросы викторины,  если затрудняешься, то обратись за помощью к энциклопедиям, дополнительным источникам

ЗАЯЧЬЯ  ВИКТОРИНА

* Живут ли зайцы в норах?
* Делают ли
зайцы запасы на зиму?
* Верно ли, что зубы-резцы у
зайцев постоянно растут и нуждаются в стачивании?
* Сколько зубов у
 зайца?
* Какие органы чувств у
зайца развиты лучше всего, а какие – хуже?
* Верно ли, что защита
зайца – его длинные ноги?
* Какую скорость может развивать
заяц?
* Верно ли, что
зайцы-самцы крупнее самок?
* Верно ли, что
заяц-беляк – житель открытых пространств, а русак живёт в лесу?
* Какие птицы охотятся за
зайцем?
* Преследуемый ястребом
заяц, чтобы ястребу было труднее его догнать, поступает именно так. Как?
* Зачем
зайцы быстро-быстро барабанят лапами по земле?
* Верно ли, что если
зайцу не удалось убежать или спрятаться, он ложится на спину и отбивается от хищника задними лапами, как заправский боксёр?
* Верно ли, что способ передвижения
зайцев – галоп?
* Верно ли, что
беляк зимой весь становится абсолютно белым под цвет снега?
* Охота на
зайцев известна с глубокой старины. Одна из ее разновидностей – охота «в узерку» (от слова «узреть») – это охота на зайца беляка. А в какой отрезок времени осенне-зимнего периода она происходит?
* Во сколько раз жирность
заячьего молока превышает аналогичный показатель коровьего?
* Почему
заяц зимой гложет осинку, ведь она горькая?
* Вопреки общему заблуждению, лисице редко удаётся догнать его и полакомиться; разве что на детёныша случайно нападёт. О каком «живом лакомстве» идёт речь?
* Куда
 заяц бежит быстрее: в гору или с горы?
* У
зайцев шкура очень непрочная, но именно благодаря этому он зачастую спасает свою жизнь. Объясните такой феномен.
* Косой ли
заяц?
* Обычно в минуту опасности
заяц, прильнув к земле, ставит уши вертикально, так что только они торчат из травы, и этим мощным слуховым перископом обследует округу, оставаясь при этом невидимым. Но иногда заяц высовывает из травы всю голову, а уши опускает вниз. Что заставляет зайца так делать?
* Слепыми или зрячими рождаются
зайчата?
* Как называют
зайцев, родившихся осенью?
Какое название получили
зайчата, родившиеся в июне, когда колосится рожь и цветёт гречиха?
* Что делает
зайчиха, чтобы спасти жизнь своего детёныша?
* Может ли новорожденный
зайчонок также быстро бегать, спасаясь от врагов, как и его родители?
* Санта-Клаус складывает подарки в башмаки. А кто на Пасху прячет расписные яйца в кепки и чепчики?
* Название какой европейской страны произошло от финикийского «и-шпаним» — «берег
кроликов»?
* Древние римляне в таких случаях говорили: там лежит
заяц. А что же говорим мы?
* Как называют трусливого, робкого человека?

* Как называется остров, на котором была построена Петропавловская крепость?
* Чего нет у
 зайца, едущего в автобусе?
* Под каким кустом сидит
заяц во время дождя?
* Что у цапли впереди, а у
зайца сзади?
* Каким станет
заяц-беляк, если он искупается в Чёрном море?
* Для чего
зайцу его большие уши?
* Что обычно охотники замечают за
зайцем?

3. Отгадай загадку и прочитай сообщение.

Зубовато, серовато

По полю рыщет,

Телят, овец ищет

Волк сильный, выносливый сообразительный хищник. У него прекрасное зрение, тонкий слух, удивительное чутьё. Летом волки живут парами, выращивая появившихся весной волчат. Волчата рождаются беспомощными, слепыми. Зимой волки собираются в стаи. В стае может быть 6 – 10 волков. В стае царит  железная дисциплина – вожаку все безоговорочно подчиняются.  Выжить волку помогает его выносливость. Волки могут не есть по многу дней. При этом не теряют силы и выносливости. Нападают только на больных  животных, чтобы заболевания не распространялись на других.

  1. Ответь на вопросы викторины,  если затрудняешься, то обратись за помощью к энциклопедиям, дополнительным источникам

*В российском городе Тамбове есть памятник Волку, а где стоит памятник Волчице?
*Как иначе называется семейство млекопитающих отряда хищных –
волчьи?
*Верно ли, что самка
волка крупнее самца?

*Для чего волки воют на луну?
*Закончите логическую цепочку: бык – архар, свинья – кабан, утка – кряква,  собака – ...?
*Как называется хищная оса, охотящаяся на пчел?
*Назовите собирательное народное название ряда растений, плоды которых несъедобны и опасны? 

*Как называют и волка-одиночку и нелюдимого угрюмого человека?

*Назовите собирательное название для крупных собак, которых выращивали и использовали для охраны пастбищ от волков или для охоты на них?
*Как называется рот волка?

*Как называется волчья улыбка?

*Назовите одним словом детеныша лисы, волка или соболя.
*Этот хищник волочит свою добычу и съедает ее в укромном месте. Отсюда и пошло его название. Кто это?
*В каком российском городе существует единственный в мире Музей Волка?

*Как называется волчья семья?
*Как называется жилище волка?

КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

Заяц-беляк.

   В тайге обитают зайцы- беляки, которые на зиму белеют ( за исключением кончиков ушей), за что и получили своё название. Кроме тайги зайцы- беляки населяют лесотундру, тундру, встречаются на окраинах степей. Все они придерживаются кустарниковых зарослей или изреженного леса, избегая открытых пространств (лугов,  полей).                                                                                                  
  Длина тела наиболее крупных зайцев достигает 70 см, масса- 6 кг. Более длинные задние ноги позволяют им делать большие прыжки и убегать от преследования, а их широкие ступни при отталкивании от поверхности создают прочную опору, не проваливаясь а снег.
  У зайцев-беляков нет постоянного убежища. Днём они чутко спят, затаившись среди кустов мордочкой к ветру, а по ночам кормятся. Летом зайцы- беляки поедают злаки, бобовые растения, осоку, хвою лиственниц, бесшляпочные грибы, а зимой- мелкие ветки и кору деревьев и кустарников, а также сено вокруг стогов.
  Нападают на зайцев- беляков рысь, лисицы, волки, ястреб, орёл, филин и другие хищники. Существует поговорка- «труслив, как заяц». А между тем зайцы не столько трусливы, сколько осторожны. Впрочем, он может давать и отпор: если его настигает пернатый хищник, приходится ложиться на спину и отбиваться сильными ударами ног.
  С наступлением весны начинается размножение зайцев. У мамаши появляется 5- 8 малышей по 90- 130 г каждый. Зайчата рождаются зрячими, способными в первый же день передвигаться. Сначала мать кормит их жирным молоком, а через 10 дней детёныши начинают самостоятельно поедать траву, стебельки и листья. Интересно, что зайчихи кормят не только своих малышей, но и чужих.
  Живут зайцы- беляки около 8 лет. Это ценные пушные зверьки. Их мясо превосходного вкуса. Но в последнее время из численность заметно уменьшилась из-за ухудшения условий обитания и нещадного истребления человеком.


Основная часть

Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос «Почему зайцев-беляков так называют?» Спиши его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.

Задание 2.

В тексте много информации о зайце. В каком абзаце содержится информация о том, чем питаются взрослые зайцы?

Укажи его номер__________________

Задание 3.

Как ты думаешь, для чего у зайцев широкие ступни? Запиши ответ, используй информацию, данную в тексте.

Задание 4

Коробка не должна быть тесной для зайца.

Длина коробки, в которую можно поместить взрослого зайца, будет равна:

А) 70см

Б) 76см

В) 90 см        

        Задание 5.

Найди по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Пример слова с данной орфограммой

Проверяемая безударная гласная в корне

Парные согласные

Ча, ща, жи, ши

Задание 6.

Выполни звуко– буквенный разбор

        Растения

Задание 7.

Масса трех зайцев равна 18 кг. Чему равна масса 5 таких же зайцев? Реши задачу.

Задание 8.

Используя данные текста, составь и запиши задачу. Выполни к ней решение, запиши ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.

Объясни значение слова «тундра». Воспользуйся словарем.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

         

2 вариант

Основная часть

Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.        

Задание 1.

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос  «  Почему численность зайцев заметно уменьшается?» Спиши его.

        _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.

Задание 2.

В тексте много информации о зайце. В каком абзаце содержится информация о том, как зайцы могут давать отпор?

Укажи его номер__________________

Задание 3.

Как ты думаешь, почему зайцы кормятся по ночам? Запиши ответ, используя информацию, данную в тексте.

Задание 4.

Коробка не должна быть тесной для зайца.

Длина коробки, в которую можно поместить взрослого зайца, будет равна:

А) 60 см

Б) 70 см

В)1метр        

        Задание 5.

Найди по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Пример слова с данной орфограммой

Проверяемая безударная гласная в корне

Парные согласные

Ча, ща, жи, ши

Задание 6.

Выполни звуко– буквенный разбор

   Нападают

Задание 7.

У трех зайчих появилось 27 зайчат, у всех поровну. Сколько зайчат появится у 4 таких же зайчих? Реши задачу.

 Задание 8.

Используя данные текста, составь и запиши задачу. Выполни к ней решение, запиши ответ.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.

Объясни значение слова «лесотундра». Воспользуйся словарем.        

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговая работа по теме «Оценка метапредметных результатов начального общего образования средствами комплексной работы»

Итоговая работа по теме «Оценка метапредметных результатов начального общего образования средствами комплексной работы»...

Работа над ошибками в комплексной работе 3 класс.Осень в лесу.(И.Соколов –Микитов )

Эту презентацию можно  использовать после того , как ребята выполнят комплексную работу в 3 классе (Абросимова Е.Е.,Мурашкина И.А) по тексту " Осень в лесу."(И.Соколов-Микитов).  Иллюстрации...

Комплексные работы на межпредметной основе и работе с информацией

Способ проверки метапредметных результатов....

Разработка итоговой комплексной работы для 2 класса ( ФГОС). Оценочный лист итоговой комплексной работы ученика ( цы) 2-а класса

Цель данной разработки итоговой коплексной работы- выявить уровень сформированности УУД второклассника....

статья "Приемы работы с текстом на уроках литературного чтения. Формирование умения работать с текстом как шаг к успешному выполнению комплексных работ".

     На современном этапе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта учащиеся начальной школы должны не только научиться читать вслух ...

Приемы работы с текстом на уроках литературного чтения. Формирование умения работать с текстом как шаг к успешному выполнению комплексных работ

На современном этапе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта учащиеся начальной школы должны не только научиться читать вслух и молча, но и пользоваться ...