выступление на педагогическом совете конкурсная работа
материал на тему

Я не буду сейчас рассказывать о том, что такое ФГОС, и все те лекционные проблемы, которые вы можете прочитать и без меня. Сегодня мы с вами поработаем в форме брейн-ринга. При этом я бы конечно хотела организовать два стола, за которыми сидели участники противоположных взглядов. Итак, стол номер 1, те кто за и знает как, стол номер 2, те кто вроде как за, но сомневается.

Вы все уже столкнулись со множеством проблем при внедрении в образовании ФГОС, но так же и много подчерпнули положительного. Наша задача брейн-ринга состоит в следующем: я сегодня буду задавать вопросы, а вы отвечать. После чего мы заполним нашу таблицу вопросов и ответов и вернемся к ней в конце учебного года, с главным вопросом: что же нужно сделать нам, чтобы сказать уверенное да «ФГОС – наше будущее».

Итак, первый вопрос:

ФГОС – это развал образования или новый шаг в его усовершенствования.

Стол 1 дает нам ответы в части что ФГОС – в новый шаг в его усовершенствования.

Стол 2  говорит о развале образования

Подводим итог обсуждения

Показ слайда № 1

Вопрос 2 Фгос  с чего начинаем изменения. Системно-деятельностный подход

Показ слайда № 2

Вопрос 3 Урок какой он теперь

Показ слайда № 3

Вопрос 4 УУД – что это и зачем м о нем говорим

Показ слайда № 4

Вопрос 5  Структура УУД

Показ слайда № 5,6

Вопрос 6 Приоритеты  образовании

Показ слайда № 7

Вопрос 7 Результат

Показ слайда № 8

Вопрос 8 Технологии

Показ слайда № 9

Вопрос 9 Портфолио

Показ слайда № 10

Вопрос10 Каким должен быть учитель внедряя новый образовательный стандарт

Составляется сравнительная таблица, из которой можно сделать выводы о характеристике учителя : креативный, продвинутый, целеустремленный, новатор новых идей, идущий со временем , современный. Это выделяется отдельно на флипчарте и вывешивается в учительской в виде напониналки.