Рабочая программа по внеурочной деятельности «Страна юных информатиков».
рабочая программа по теме

Министерство образования и науки Челябинской области ГБОУ СПО (ССУЗ) Челябинский государственный педагогический колледж №1

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Страна юных информатиков».

                                                                     Выполнила: Мужикаева Кристина

                                                    Руководитель: Мирзоян Р. В

Челябинск 2015

Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………………….

    1.1 Актуальность программы………………………………………………

    1.2 Цель программы……………………………………………………….

    1.3 Задачи программы……………………………………………………..

2. Формирование УУД……………………………………………………….

     2.1 Личностные…………………………………………………………..

     2.2 Метапредметные………………………………………………………

     2.3 Предметные…………………………………………………………

3. Формы проведения……………………………………………………….

4. Формы контроля …………………………………………………………

5. Тематическое планирование…………………………………………….

1. Пояснительная записка

Современное общество предъявляет новые требования к поколению, вступающему в жизнь. Надо обладать умениями и планировать свою деятельность, и находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи, и строить информационную модель исследуемого объекта или процесса, и эффективно использовать новые технологии.

Программа «Страна юный информатиков» предназначена для учащихся 1-ых классов, которые еще не изучали базовый курс информатики. Программа внеурочной деятельности рассчитана на 36 часов. Программа составлена таким образом, чтобы получить, расширить и усовершенствовать знания, умения и навыки школьников в области информатики и ИКТ.

1.1 Актуальность программы

Актуальность настоящей программы заключается в том, что Федеральный государственный стандарт начального общего образования говорит о формировании ИКТ - компетентности обучающихся не только в рамках предметных областей, но и в области использования современных информационных технологий. Согласно стандарту второго поколения учащийся начальной школы должен уметь ориентироваться в информационных потоках современного общества, использовать сеть Интернет для поиска необходимой информации, обрабатывать графику, создавать электронный публикации, кратковременные анимационные ролики, презентации проектов.

Кроме того обучающийся должен уметь применять знания в области информационных технологий в других предметных областях (при оформлении предметных проектов, выполнении исследовательского задания).

В связи с этим возникает необходимость организации внеурочной деятельности по предмету «Информатика».

1.2 Цель программы

Формирование умений по созданию, поиску и обработке информационных объектов средствами ИКТ – технологий

1.3 Задачи программы

  Познакомить учащихся с возможностями различных средств ИКТ для использования в обучении, развития собственной познавательной деятельности и общей культуры.

  Освоить с учащимися первичные навыки обработки и поиска информации при помощи средств ИКТ.

  Научить вводить различные виды информации в компьютер: текст, звук, изображение, цифровые данные; создавать, редактировать, сохранять и передавать гипермедиа сообщения и объекты.

2. Формирование универсальных учебных действий

2.1 Личностные      

• развитие коммуникативных способностей при поиске информации;
• забота о здоровье при работе за компьютером

          2.2. Метапредметные       

• освоение способов решения проблем творческого характера в учебных ситуациях;
• формирование умений ставить цель при создании проекта, планировать достижение этой цели, представлять результаты работы;
• формирование навыков использования возможностей ИКТ - технологий в других предметных областях;

2.3 Предметные      

• знание правил поведения в компьютерном классе
• назначение основных устройств компьютера
• принципы создания, хранения, обработки и поиска информации на компьютере;
• принципы поиска информации  в сети Интернет;
• принципы обработки текстовой информации;
• принципы обработки графической информации;
• принципы построения мультимедийных презентаций и анимационных фильмов.

3. Формы проведения

1. Прослушивание техники безопасности ;

2. Групповая работа ;

3. Индивидуальная работа ;

4. Проектная работа ;

5. Практическая работа.

4. Формы контроля

Опрос, проверка заданий на ПК, игры. Система оценивания – безотметочная. Используется только словесная оценка достижений учащихся.

Тематическое планирование