календарно-тематическое планирование 2 год обучения к программе "Вокальное мастерство"
календарно-тематическое планирование (2 класс) на тему

Пояснительная записка

Автор (ФИО, должность)

Панарина Екатерина Геннадьевна, педагог дополнительного образования

Название ресурса

«Календарно-тематическое планирование» к программе 2 год обучения

Вид ресурса

Разработка на основе программы «Вокальное мастерство»

Предмет, УМК

Вокальное искусство

Цель и задачи ресурса

Цель 2-года обучения  - обучение приёмам вокально-хоровой техники, выработка чёткой дикции и артикуляции, воспитание любви к Родине.

Задачи 2-го года обучения:

Образовательные:

- обучать детей грамотно петь вокальные упражнения;

- прививать реакцию на дирижёрский жест;

- формировать чувство лада.

Развивающие:

- продолжать развивать и укреплять  певческое дыхание;

- развивать гармонический слух;

Воспитательные:

- сознательное расширение своего багажа знаний.

Воспитательные:

- вовлекать детей в творческую деятельность и активное общение;

- воспитывать гражданские и общечеловеческие качества.

Обеспечение образовательного процесса

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

Начальное звено, учащиеся 1-х -4-х классов

Программа, в которой создан ресурс

Microsoft Offise Word

Методические рекомендации по использованию ресурса

Использовать совместно с программой «Вокальное мастерство». Это приложение к программе для 2-года обучения. Блоки базовых тем опускается менять местами, передвигать.

Источники информации (обязательно!)

1.Щетинин М. Н. «Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой» - издательство «Метафора», Москва 2008;

2. Фридкин Г. «Практическое руководство по музыкальной грамоте»

№

Дата

Наименование базовой темы

Час

Примечание

1

1. Вводное занятие

2

2.Работа над дыханием (12час.):

2

Основные понятия

2

3

Вокальные упражнения

2

4

Вокальные упражнения и попевки

2

5

Упражнения на опору

2

6

Гимнастика Стрельниковой

2

7

Гимнастика Стрельниковой

2

3.Отработка дикции и артикуляции(12 час.):

8

Активизация полости рта

2

9

Специальные упражнения

2

10

Скороговорки

2

11

Чтение текста в ритме музыки

2

12

Вокально-речевые упражнения

2

13

Вокально-речевые упражнения

2

4.Развитие смешанного голосообразования (12 час.):

14

Основные понятия

2

15

Работа по сглаживанию регистров

2

16

Работа по сглаживанию регистров

2

17

Вокальные упражнения «глиссандо»

2

18

Вокальные упражнения «глиссандо»

2

19

Исполнение гамм и секвенций

2

5.Двухголосное пение (30 час.):

20

Показ двухголосного пения и его анализ

2

21

Интервалы

2

22

Пение в терцию

2

23

Кварта

2

24

Квинта

2

25

Октава. Унисон.

2

26

Секунда большая и малая

2

27

Простейшие аккорды

2

28

Игра - различи интервалы на слух

2

29

Исполнение двухголосных произведений

2

30

Исполнение двухголосных произведений

2

31

Исполнение двухголосных произведений

2

32

Исполнение двухголосных произведений

2

33

Исполнение двухголосных произведений

2

34

Исполнение двухголосных произведений

2

6.Выработка кантилены (12 час.):

35

Кантилена как основа пения

2

36

Пение закрытым ртом

2

37

Упражнения легато

2

38

Упражнения  легато  и стаккато

2

39

Сопоставление и контрасты. Самоанализ

2

40

Закрепление на практике

2

7.Работа с артикуляционным аппаратом (12час.):

41

Устройство артикуляционного аппарата

2

42

Система В. Емельянова

2

43

Освобождение от зажатости

2

44

Упражнения на расслабление

2

45

Пение слогов

2

46

Работа по системе Емельянова

2

8.Развитие гармонического слуха (12 час.):

47

Основные понятия.

2

48

Определение интервалов по слуху

2

49

Исполнение интервалов и аккордов

2

50

Смена партий в упражнении

2

51

Пение гамм

2

52

Чистый унисон

2

9. Формирование гласных звуков (12 час.):

53

Округление гласных звуков

2

54

Пение на вдохе

2

55

Восходящие и нисходящие арпеджио

2

56

Исправление плоского звучания

2

57

Исправление тусклого звучания

2

58

Исправление открытого звучания

2

10.Работа над музыкальными произведениями (80 час.):

59

Разбор произведения №1

2

60

Отработка мелодического рисунка

2

61

Отработка вступлений, снятия звука

2

62

Работа над дикцией, артикуляцией

2

63

Работа над звуком. Кантилена

2

64

Динамические оттенки

2

65

Художественный образ

2

66

Работа на сцене

2

67

Разбор произведения №2

2

68

Отработка мелодического рисунка

2

69

Отработка вступлений, снятия звука

2

70

Работа над дикцией, артикуляцией

2

71

Работа над звуком. Кантилена

2

72

Динамические оттенки

2

73

Художественный образ

2

74

Работа на сцене

2

75

Разбор произведения №3

2

76

Отработка мелодического рисунка

2

77

Отработка вступлений, снятия звука

2

78

Работа над дикцией, артикуляцией

2

79

Работа над звуком. Кантилена

2

80

Динамические оттенки

2

81

Художественный образ

2

82

Работа на сцене

2

83

Разбор произведения №4

2

84

Отработка мелодического рисунка

2

85

Отработка вступлений, снятия звука

2

86

Работа над дикцией, артикуляцией

2

87

Работа над звуком. Кантилена

2

88

Динамические оттенки

2

89

Художественный образ

2

90

Работа на сцене

2

91

Разбор произведения №5

2

92

Отработка мелодического рисунка

2

93

Отработка вступлений, снятия звука

2

94

Работа над дикцией, артикуляцией

2

95

Работа над звуком. Кантилена

2

96

Динамические оттенки

2

97

Художественный образ

2

98

Работа на сцене

2

11.Работа в ансамбле (20 час.):

99

Отработка чистоты интонации

2

100

Отработка ритмического рисунка

2

101

Работа над звуком

2

102

Отработка снятия звука

2

103

Отработка динамики

2

104

Отработка динамики

2

105

Отработка строя ансамбля

2

106

Отработка строя ансамбля

2

107

Отработка строя ансамбля

2

108

Отработка строя ансамбля

2

Итого часов за год:

216