Конспект занятия "Магия красок"
план-конспект на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №1 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЛНЫШКО» АМУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

Конспект открытого занятия «Магия красок» в объединении «Волшебный сундучок»

возраст детей 10-11 лет

Ходжер Лариса Юрьевна педагог дополнительного образования

№

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Планируемый результат

1

Мотивация.

Приветствие педагога.

Педагог предлагает обучающимся отправиться в творческую мастерскую художников.

Показ видеоролика.

Просмотр видеоролика.

Обсуждение.

Обучающиеся предлагают варианты ответов.

Мотивация на деятельность.

2

Определение границ «знания - незнания».

Показ презентации.

Педагог дает понятие витража, кратко рассказывает об истории витража, о «расписном витраже».

Обучающиеся просматривают презентацию.

Целеполагание.

Знания о витраже - виде декоративно-прикладного искусства,  использовании витража в современном декоративно-прикладном искусстве.

3

Первичное усвоение новых знаний

«Расписной витраж»- технология выполнения.

Педагог

предлагает составить алгоритм работы в технике «расписного витража».

На данном этапе обучающиеся самостоятельно работают над составлением алгоритма.

Самопроверка.

Умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности

4

Первичная проверка понимания и первичное закрепление.

Творческая самостоятельная работа.

Педагог предлагает начать роспись витража.

Педагог следит за качеством работы с новым для детей материалом, если дети что-то не понимают, объяснить еще раз именно не понявшему задание ребенку.

Учащиеся определяют последовательность выполнения работы:

1. Выбрать цвета для росписи.

2.Заполнить цветом весь рисунок, не выходя за границы контура.

3. Просушка работы.

систематизация

новых знаний;

планирование и организация действий в соответствии с целью,

выработка умений

по применению

новых знаний

5.

Рефлексия.

Обсуждение готовых работ.

Педагог предлагает обучающимся ответить на вопросы.

Обсуждение работ. 

формирование мотивации успеха, творческой самореализации

способность оценивать результаты своей и чужой деятельности,

самооценка.