Эссе. "Я - учитель"
учебно-методический материал (1 класс) на тему

Эссе на тему «Я – учитель».

Ученье - свет,

а не ученье – тьма.

            Профессия «учитель» - одна из самых древних на земле. И эта профессия будет сопровождать людей  всегда. В наше современное время говорят, что роботы, интернет будут обучать детей. Они могут только помогать учителю, но заменить живого человека технике не дано. И не зря говорят: «Учителями славится Россия!».

            Ещё учась в начальной школе, я сама для себя решила: буду работать в школе учителем. Через несколько лет, к моменту окончания школы, решение о выборе учительской профессии не изменилось. Удивительно, но не жгучее желание вести уроки в школе было главным для меня в выборе профессии. Просто моё школьное увлечение организацией мероприятий привело меня к данному решению. Мне ещё тогда было ясно, какой должна быть моя профессия.

            Я учитель. Я учу, я учусь. Я учусь у своих учителей с Большой буквы.

            По-моему, учитель выполняет три самые необходимые человеку функции: первая – обучает ребёнка азбуке, основе всех наук; вторая – воспитывает любить окружающий мир, свою малую родину; в третьих – развивает его универсальные учебные действия, помогает самосовершенствованию и становлению как личность.

            Главное для меня – быть уверенной в том, что я знаю, что надо делать. Учитель – это даже не профессия, а образ жизни. Я живу тем, что каждый день иду в школу для того, чтобы научить, помочь найти себя в этом сложном мире каждому ребёнку. Я стараюсь быть доброй и строгой, открытой и понимающей.

            Учителю доверим  сорок глаз и сорок человеческих душ, и я, как учитель начальных, должен быть зеркалом их души, их ориентиром, полюсом их теплоты, добра, справедливости и быть телефоном их доверия. Потому что мне доверили родители самое ценное, самое незаменимое – своих детей. И эту миссию педагога я должна пронести сквозь своё сердце и отдать всю себя детям.

            Таково моё понимание профессии учителя.

            В наше современное время в первый класс приходит разные дети: подготовленные в мини-школах, детских садах и дети, выросшие в чабанских стойбищах. По возрасту дети одинаковые, но по отношению к миру – разные. Одним всё интересно, открывают глаза в мир детства вместе  с первым учителем, мир для них только светлый, добрый, солнечный…

            Взрослые и дети свободно обращаются с компьютером, не представляют своей жизни без Интернета. Кроме того, сложная  экономическая обстановка последних лет способствовала тому, что происходит социальные расслоение общества. Многие учащиеся, часто из социально неблагополучных семей, не хотят учиться, не видят в этом нужды, перспективы. У таких учащихся нет мотивации к учению.

            Учить их интересно, легко. Другие – уже знакомы с некоторыми этапами обучения. Им легко, но быстро проходят адаптацию и отвлекаются на другие занятия.

            По-моему, в первый класс должны прийти дети с «чистого листа». А математику со второго класса желательно учить на русском языке, чтобы не встретились затруднения в средних классах. И в пятый класс отправлять детей освоивших программу начальной школы: знающих таблицу умножения, умеющих свободно излагать  свои мысли, читающих. И только так мы сможем разрешить проблемы образования.

            Главная задача школы и учителя – способствовать созданию на уроке такой атмосферы, в которой бы каждый ученик почувствовал  необходимость обучения. Дети очень тонко чувствуют, какой учитель перед ними. Любит он их, знает он предмет или нет, понимает он их потребности или нет. Чтобы грамотно преподавать, заинтересовать ученика, учителю нужно понять потребности современного школьника. А для этого нужно очень любить свой предмет, уважать личность учащегося, уметь воспринять его точку зрения.

            А что мне нравится в профессии учителя? Я люблю свою профессию. Несмотря на все трудности моей профессии, каждый год с нетерпением жду встречи со своими учениками. Тем, что это благородная профессия, несущая свет, добро и любовь, дарующая веру, познание и силу. Она учит нас учиться, наслаждаться результатами своей деятельности.

            Я благодарно судьбе  за то, что стала учителем, и люблю тех, кому преподаю. Учитель  - луч света нашей Новой школы.