Паспорт к проекту 1 класс алфавит
проект (1 класс) на тему

Гусева Светлана Владимировна

Обобщение и систематизация знаний по теме  «Буквы алфавита».

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pasport_k_proektu_1_klass_alfavit.docx148.14 КБ

Предварительный просмотр:

Содержание проекта:

  1. Введение.
  2. Основная часть проекта:
  1. Теоретическая часть.
  2. Практическая часть. Коллективная работа обучающихся.
  3. Защита проекта.
  1. Заключение.
  1. Подведение итогов работы.
  1. Список использованной в проекте литературы.

  1. Введение.
  1. Актуализация проекта.

   Мы закончили изучать все буквы алфавита. Следующий урок будет обобщающим  по этой теме. К урокам литературного чтения дети находили загадки к изучаемым буквам, записывали их.

   На уроках изобразительного искусства дети раскрашивали буквы и картинки к ним.  Первоклассники создали  «Азбуку в картинках и загадках».

  1. Цели проекта:
  1. Обобщение и систематизация знаний по теме  «Буквы алфавита».
  2. На основе исследования букв алфавита создать наглядное пособие для младших школьников «Азбуку в картинках и загадках».

  1. Задачи проекта:
  1.  Закрепление знаний букв русского алфавита.
  2.  Знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни.
  3.  Осознание необходимости знания алфавитного порядка букв.
  4.  Развитие интереса к изучению русского языка и  литературы.
  5.  Развитие творческих способностей.
  6.  Освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации.
  7.  Совершенствование навыков групповой и индивидуальной работы.
  8.  Развитие коммуникативных и организаторских способностей.

Роль проекта в учебном  процессе:

1.         Обеспечение тесной взаимосвязи воспитательного и образовательного процессов;

2.        Сочетание коллективных и индивидуальных форм работы;

3.        Формирование исследовательских навыков и умения планировать свою деятельность.

4. Данная работа помогла  прочному и осознанному запоминанию букв.

5. Вызвала  живой интерес к обучению.  

  1. Вид проекта: информационный.

  1. Тип проекта: краткосрочный, метапредметный, индивидуальный.

  1. Сроки реализации проекта:  2 урока.

  1. Основная часть проекта.

Этап 1. Погружение в проект.

Формулировка темы проекта, которая представлена детям на уроке литературного чтения после прохождения темы «Буквы алфавита».

Этап 2. Организационный.

На данном этапе определяются направления работы, формулируются задачи, указываются способы источников информации по каждому направлению.

Предлагаются  шаги работы над проектом:

1.  Формулировка цели проекта –  закрепление знаний букв русского алфавита, знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни, осознание необходимости знания алфавитного порядка букв, развития интереса к изучению русского языка, литературы, развитие творческих способностей.

2.  Определение задачи, которые позволят достичь цели проекта.

 3. Определение первоочередных мероприятий, которые необходимы для решения задач.

Этап 3. Практический.

Поиск необходимой информации, сбор данных, изучение соответствующей литературы и т.д.

Этап 4. Обработка и оформление результатов проекта.

На этом этапе определяются способы обработки полученных данных. Ребята представляют свои творческие проекты, демонстрируя понимание проблемы, цели и задач этой работы, умение планировать и осуществлять свою деятельность, а также найденный способ решения проблемы. Результаты представляются в виде творческой работы.        

Этап 5. Защита  проекта.

Защита  проекта проходит на уроке литературного чтения на празднике «Прощания с Букварём» в виде представления творческой работы.

Этап 6. Контрольный.

  • Анализ результатов выполнения проекта.

  1. Используемая литература.
  1. Азбука [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0

2.  Алфавит [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82

3.  Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия [Электронный ресурс на 10 CD]

4.  Автор-составитель О. Дружкова: Тысяча веселых загадок для детей. - М.: АСТ, 2003

5.  Даль В. И. Иллюстрированный Даль: дополнительный том «Толкового словаря живого великорусского языка»/под ред. Бутромеева В. П. – М.: Белый город, 2008. – 544 с.; ил.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7

г. ВЯЗЬМЫ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ

по литературному чтению

1 класс А

Тема:

 «Алфавит»C:\Users\PC1\Desktop\russkiy_alfavit_9.jpg

2014-2015 учебный год


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект урока русского языка 2 класс "Алфавит"

Здесь вы найдёте историю возникновения алфавита, происхождение названия, упражнения для закрепления и повторения. Всё я постаралась подать в игровой форме....

Методическая разработка "Создание мини-проекта "Широкая масленица"(паспорт мини-проекта)

Возраст детей начальной школы является благоприятным для формирования культурно-нравственных основ через изучение устного народного творчества и декоративно-прикладного искусства посредством проектной...

Методические паспорта для проектов 3 класс

Материал  для учителей 3 класса, в помощь при оформлении проектов....

Паспорт к проекту 2 класс Обложка к любимой книге

Обучающиеся создают обложку детской книги на основе готового текста, либо придумывают собственный текст. Итог работы: мини-библиотека класса....

Паспорт - визитка проекта по окружающему миру. Тема проекта "Путешествие по родному посёлку"

Педагогическое портфолио проекта«Родной город (село)»учителя начальных классовМОУ «Лесогорская СШ»  Шатковского районаБухвалова Галина Михайловна...

Методический паспорт учебного проекта. Тема: Эколого-социальный проект «Живой символ малой Родины»

Цель проекта: Формирование гармонически развитой личности, усвоившей духовные ценности и традиции русского народа и имеющей сознательную и нравственную позицию....