Как помочь хорошо учиться
консультация (2 класс) на тему

ТЕМА: КАК РОДИТЕЛИ МОГУТ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ХОРОШО УЧИТЬСЯ!

                                                 ПЛАН

1.Соблюдения режима дня-важное условие усиленной учебы ребенка.

2.Контроль родителей за выполнение домашних заданий школьниками.

3.Типичные ошибки родителей в организации учебного труда идет в трех напралениях.

Помощь родителей детям в организации их учебного труда идет в трех направлениях.

Родители организуют режим дня школьников, проверяют выполнение д/з, приручают детей к самостоятельности. У 20% школьников слабое здоровье является основной причиной неуспеваемости в начальных  классах.

При планировании учебной работы школьника  и других его обязанностей по дому, свободных занятий родителям важно иметь в виду, что всему должно быть отведено определенное время. Конечно, иногда приходится просить дочь или сына помочь в чем-то, тогда эта помощь необходима независимо от привычного распорядка дня.Но нельзя это делать постоянно, не считаясь с тем, че сейчас занимается ребенок.Нередко бывает так: только школьник разложил книги,сел за уроки, как его посылают в магазин.Начал мальчик читать интересную книгу-его просят полить цветы, села девочка за вышевку. только начала работать- ее посылают погулять с младшим братиком.

В зависимости от типа нервной системы  ребенка  такое переключение может происходить быстрее  или медленнее. Дети с подвижным типом нервной системы легче справляются с задачей переключения с одного дела на другое, а медленные испытывают при этом особые трудности.

...Например, дочка читает книгу,а ее необходимо послать вмагазин. Мать говорит  дочери: "Галя, как только дочитаешь страницу, надо  будет пойти в магазин. Вот я тебе положила здесь деньги."Или сыну:"Заканчивай делать пропеллер,через 10 минут  будем накрывать на стол."

Всякое  необоснованное переключение ребенка с одного дела на другое вредно и тем, что ребенок вынужден  бросать начатую работу, не закончив ее.Если это войдет в систему, то у школьника будет воспитана плохая привычка-не доводить дела до конца.

Все эти факты важно учитывать родителям детей младшего возраста, в котором начинается формироваться отношения к своим обязаностям, урокам, общественным поручениям, к труду.

Режим  предусматривает обязательное пребывание детей на воздухе.

Ваша задача состоит в том, что вы должны постоянно контролировать выполнение домашних заданий школьниками.Надо постоянно следить за записями домашних заданий в дневнике.После этого важно проверить сам факт выполнения домашнего задания.А затем  просмотреть  и правильность его  выполнения.Взрослые заметили ошибку в тетради- не надо спешить показывать где она. Ребенок должен приучаться к самоконтролю.

Нередко родители, помимо  заданий  учителя, нагружают  своего ребенка дополнительными учебными  занятиями.У таких родителей ребенок  выполняет сначала задания на черновике,потом переписывают его  в чистую  тетрадь...

...Иногда дети стремяться ,придя из школы, сразу же сесть за уроки.Это  стремление поощряют некоторые родители.Правильный распорядок дня требует, что бы после школы ребенок отдохнул, погулял и только после этого начал готовить уроки.Дома сидеть за за приготовлением уроков- это еще не значит  хорошо их приготовить. Бесконечное сидение за уроками, которые можно сделать гораздо быстрее, обычно объясняется неустойчивостью внимания детей, неумением сосредоточиться на одном предмете.

Чтобы приучить  ребенка к усидчивости,родители ставят  перед ним  задачу- уложиться в определенное время, ставят перед ним часы; он же,глядя на часы, учится распределять свои занятия по времени. Не все дети одинаково развиваются, отдельные  дети даже в 1 кл. слабо усваивают учебный материал, начинают отставать.Это недостаток мог бы быть  преодолен со временем, однако некоторые родители,проявляя большое нетерпение,часми сидят с ребенком, буквально вдалбивая в его голову урок.Раздражаясь,они начинают кричать на сына(или дочь) называть его тупицей. В результате  дело идет еще хуже, ребенок начинает неневидеть  учение , а иногда  и школу , как виновницу своих неудач.Терпение родителей, доброжелательный тон- важное условие успешной помощи ребенку в учении.

Главная задача родителей- проконтролировать, когда  ребенок сел за уроки, все ли  сделал, подсказать, где искать ответ на вопрос, но не давать готового ответа, воспитывая  у детей самостоятельности.