Транспорт
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Коррекционно – развивающее занятие по развитию мелкой моторики в 1 классе

«Транспорт. Составление узоров из геометрических материалов – грузовик. Ломаные линии «Поездка по извилистой дороге»

Подготовила Иванова И.И.

Цели:

коррекционно-образовательные: 

• обогащать и активизировать словарь по теме «Транспорт»;
• закреплять умение четко и правильно отвечать на поставленные вопросы;

коррекционно-развивающие:

• развивать навыки овладения операциями обобщения, классификации, навыки слогового анализа;
• развивать общую и мелкую моторику;
• стимулировать развитие зрительного и слухового внимания, памяти, логического мышления;

коррекционно-воспитательные:

• воспитывать коммуникативные навыки
• воспитывать чуткое и внимательное отношение друг к другу;

Оборудование:

• силуэт грузовика и детали к нему;
• контурные картинки на тему «транспорт»;
• машинка - грузовик
• схемы работы со счётными палочками
• листы – трафареты для обводки по пунктирам
• индивидуальный геометрический материал

ОРГ, МОМЕНТ

Проверка готовности к занятию, настрой на работу.

Задание на развитие слухового внимания

Каждый из вас должен  взять тот комочек, который я скажу:

Саша Я.- с синим квадратом

Саша Гр.  -  жёлтым кругом

Денис – с зелёным треугольником

Саша Г. - С синим кругом

Аня – с зелёным квадратом

Богдан – с жёлтым треугольником

Герман - С синим треугольником

Игорь - С жёлтым квадратом

Вова - С зелёным кругом

ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ

"Что у кого?" – разглаживание скомканных шариков листов бумаги с изображениями автобуса, машины и др. транспорта

- Посмотрите на картинки и скажите, о чем мы будем говорить.

- Какие виды транспорта вы знаете? (Водный, воздушный, наземный, подземный). 

ЗАГАДЫВАНИЕ ЗАГАДКИ

Не летает, не жужжит, жук по улице бежит.
И горят в глазах жука два блестящих огонька. (Машина).

Ритмические упражнения

Би – би – би
Гудит машина.
(дети ритмично постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук – тук – тук –
Мотор стучит.
(ритмично хлопают руками)
Едем, едем, едем, едем, -
(ритмично потопывают ногами)
Он так громко говорит.
Шины трутся о дорогу,
Шу – шу –шу –
Они шуршат.
(потирают ладони)
Быстро крутятся колеса,
Та – та- та –
Вперед спешат.
(делают ритмичную "вертушку" руками)

- Большая машина, а маленькая... (Машинка).

- У нас в классе была красивая маленькая машинка, но случилась беда. К нам с планеты «Поломай» повадился прилетать злой звездный воин.

Посмотрите, что он сделал с нашим грузовиком. (Показ плоскостной модели грузовика). 

Он его просто раздавил. Но вы ведь умелые ребята. Давайте снова соберем грузовик из частей.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СБОРКА ГРУЗОВИКА»

 - Какие детали есть у грузовика? (Кабина, мотор, кузов, фары, колеса, номер, бензобак, сиденье, руль, бампер).

 (сборка модели из геометрического материала)

Какая машина красивая получилась, только с ней неудобно играть. Почему? (Она плоская, детали могут рассыпаться).

- У меня есть волшебный ящик, может он нам поможет? Давайте проверим. Поместим в ящик наш грузовик. Абра-кадабра, сим-соловим, плоская машинка в настоящий грузовик превратись! (достает игрушечную машину).

- Если звездный воин прилетит к нам еще раз, как нам с ним справиться? (Cделать грузовик невидимым, сделать грузовик большим, больше звездного воина, уменьшить звездного воина до очень маленьких размеров, чтобы он ничего не смог сделать). 

А для чего нужен грузовик?

Какие это могут быть грузы?

- Давайте отправимся на нашем грузовике в путешествие в магазин строительных материалов.

РЕЧЕВАЯ ГИМНАСТИКА

Ехали мы, ехали, до горки... (доехали),
(Въехали, съехали) и дальше... (поехали).
Ехали мы, ехали и до ямы... (доехали),
Яму... (объехали) и дальше... (поехали).
Ехали мы, ехали, до речки... (доехали),
Мост... (переехали) и дальше... (поехали).
От моста... (отъехали) и дальше... (поехали).
Ехали мы, ехали, до дома... (доехали),
Во двор... (заехали), вот и... (приехали).

ГРАФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ (обводка)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ШОФЁР»

Едем, едем на машине,
(движения рулем)
Нажимаем на педаль,
(сгибать и вытягивать ногу)
Газ включаем, выключаем,
(тянуть «рычаг» к себе, от себя)
Смотрим пристально мы вдаль.
(ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли:
Влево, вправо - чистота.
(руки перед собой, сгибать их в локтях, ладони раскрыть, наклонять руки влево, вправо)
Волосы ерошит ветер.
(шевелить пальцами)
Мы шоферы хоть куда!
(поднять большой палец)

ГРАФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ (дорожка)

Едем, едем поутру,
Везем в школу детвору.
Едем по кривой дорожке,
Малыши глядят в окошки.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "Составим из палочек машину". 

Едут машины,

шуршат шины.

А палочки длинные –

следы машинные.

(составление грузовика из счётных палочек по образцу)

У нас машины разные

и желтые, и красные.

Машины за машинами

шуршат своими шинами.

ИТОГ, РЕФЛЕКСИЯ

- О чем мы сегодня говорили?

- Какой бывает транспорт?

Ребята, скажите, а какие упражнения вам больше всего понравились?

А какие вызывали затруднения?