Индивидуальный план саморазвития
методическая разработка на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Алексеевская средняя общеобразовательная школа № 3

им. Г.С. Боровикова  Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

СОГЛАСОВАНО

Руководитель ШМО

учителей начальных классов

____________/   Пономарева Л.Н.

« 31 » августа  2017  г.

Индивидуальный

план саморазвития

                       учителя начальных классов

Пономаревой Ларисы Николаевны

по теме:

«Развитие творческого потенциала

 и познавательной активности младших школьников в урочной и внеурочной деятельности»

ЛИЧНАЯ КАРТА

учителя начальных классов  Пономаревой Ларисы Николаевны

Год рождения: 1971

Образование: Высшее педагогическое.

КГПИ, квалификация – учитель русского языка и литературы (диплом – ШВ № 162506, регистрационный номер 112, дата выдачи: 23 июня 1993 г.).  

Предмет: русский язык и литература.

Общий стаж трудовой деятельности: 24 года.

Педагогический стаж:  24

Категория: первая.

Прохождение курсов:

МО и НРТ ИНПО «Пути реализации стандартов начального общего образования второго поколения », 72 часа, Удостоверение № 3370 от 25. 11. 2009 г., г. Наб. Челны

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «Ай Ти», обучение на Учебном интернет – ресурсе по программе «Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе», 72 часа, удостоверение 16 – НШЗ – 107, регистрационный номер 11385, с 15 октября по 19 ноября 2012 г., г. Москва, Казанский филиал.

ИПКРО РТ, квалификация – практический психолог в системе образования (диплом о переподготовке ДВП №  057432, регистрационный номер 65, дата выдачи 23 июня 1994 г.);

НОЧУ ВПО «Московский социально – гуманитарный институт», 510 часов (диплом о профессиональной переподготовке ПП II № 036378, регистрационный номер 2460, дата выдачи -  2013 г.)

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ  ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет». Тема: «Основы религиозных культур и светской этики» в объёме 72 часа; (удостоверение о повышении квалификации КФУ УПК 008756, регистрационный номер УПК – 20 – 002702/2014, дата выдачи: 25.06. 2014)

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ  ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет». Тема: «ФГОС НОО: формирование универсальных учебных действий в начальной школе» в объёме 72 часа; (удостоверение о повышении квалификации КФУ УПК 042117, регистрационный номер УПК – 20 – 016819/2015, дата выдачи: 20.11. 2015).

Тема самообразования:

«Развитие творческого потенциала и познавательной активности младших школьников в урочной и внеурочной деятельности».

Технология, по которой работает учитель:

Деятельностный метод обучения, проблемно-коммуникационный, информационно-коммуникационный, сингапурские структуры обучения, проектная технология.

Внеклассная работа:

планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в районных, республиканских, российских  конкурсах, проведение предметных недель.

Творческие замыслы: 

участие  в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление блоков  презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

ПЛАН САМОРАЗВИТИЯ

Школа работает над проблемой:

«Развитие компетентностей педагогов как фактор достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ общего образования».

Тема самообразования: 

«Развитие творческого потенциала и познавательной активности младших школьников в урочной и внеурочной деятельности».

Цель:  

изучение и использование различных методов и средств в обучении младших школьников с целью развития их творческого потенциала и повышения качества знаний.

Задачи:

1. Изучить литературу по данной теме.
2. Посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом.
3. Проводить самоанализ и самооценку собственных уроков.
4. Применять полученные знания в своей работе.
5. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

Перечень вопросов по самообразованию:

1. Сущность понятия  «современные педтехнологии» и условия их успешного использования на практике.
2. Управление познавательной и творческой деятельностью учащихся через применение современных педагогических технологий.
3. Разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
4. Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся.

Предполагаемый результат:

1. Повышение качества обучения через повышение качества урока.
2. Форма отчета по проделанной работе: сообщение на заседании МО учителей – предметников.
3. Разработка рабочих программ  в соответствии с ФГОС;
4. Формирование у ученика творческого потенциала, внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации.
5.  Овладение обучающимися общеучебными умениями и навыками, способами познавательной деятельности, обеспечивающими успешное изучение любого учебного предмета.
6. Участие в педсоветах,  семинарах, конкурсах, в работе школьного и районного ШМО учителей начальных классов.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.

Транслирование опыта работы: (см. приложение 1)