ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ПРЕДМЕТУ……окружающий мир…………………….……………………
методическая разработка на тему

Этапы работы

Форма отчёта / демонстрации результатов

Сроки

1. Формулирование проблемы, целеполагание.

Собеседование с учителем.

январь

2. Изучение методов, приёмов, способов деятельности, необходимых для работы над решением проблемы, в том числе освоение приёмов работы с научной литературой (конспектирование,  реферирование, составление картотеки, создание плана – тезисного, цитатного) и приёмов оформления собственного продукта деятельности.

Консультирование одноклассников, проведение урока или его этапа в роли учителя, выполнение индивидуальных заданий с использованием освоенных приёмов и т.п.

январь

3. Изучение истории вопроса, теоретических источников по проблеме исследования.

Выступление с сообщениями, докладами по проблеме исследования.

февраль

4. Выявление возможных путей решения проблемы, в т.ч. выдвижение гипотез.

Собеседование с учителем.

февраль

5. Работа с фактическим материалом (наблюдение, отбор, сравнение, эксперимент и др.).

Промежуточные отчёты в форме докладов с их после-дующим обсуждением  на кон-ференции, заседании научного общества и т.п.

февраль

6. Анализ, классификация и систематизация данных, полученных в ходе работы с фактическим материалом.

март

7. Обобщение, выводы.

март

8. Предъявление и/или защита продукта исследовательской деятельности.

Защита исследовательской работы на районной научно-исследовательской конференции «Юный исследователь»

12 апреля 2017