Работа с разновозрастными группами как фактор оптимизации инклюзии
статья

                                                                                                                                                                                                                                                                                     «Помогая другим – учимся сами»

В настоящее время образование детей с ограниченными возможностями здоровья – одна из актуальных и дискуссионных проблем современного образования. Как и любое новое начинание, внедрение системы инклюзивного образования сопровождается определёнными трудностями, главная из которых – настороженное отношение всех участников образовательного процесса к «особым» детям.

Подлинная инклюзия – это принадлежность к сообществу (группе друзей, школе, тому месту, где живем). Инклюзия означает раскрытие каждого ученика с помощью образовательной программы, которая достаточно сложна, но соответствует его способностям. Инклюзия учитывает как потребности, так и специальные условия и поддержку, необходимые ученику и учителям для достижения успеха. Таким образом, инклюзивное образование даёт возможность всем учащимся в полном объёме участвовать в школьной жизни.