Презентация опыта работы
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.97 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В 1992 г. Закончила Барнаульское педагогическое училище по специальности: учитель начальных классов.
Формирование универсальных учебных действий через проектно-исследовательскую деятельность учащихся
Актуальность В соответствии с требованиями ФГОС «одним из путей формирования УУД в основной школе является включенность обучающегося в учебно-исследовательскую и проектную деятельность» Ценность способствует повышению эффективности и качества образования; предопределяет успешность всего последующего обучения; является способом достижения личностных и метапредметных результатов, предусмотренных ФГОС.
С 1 по 2 класс в основном все работы носят коллективный характер, тематика определяется учителем, но каждый ученик вносит свой вклад в общую работу. Это приучает детей работать в коллективе, ставить общие интересы выше своих Проектно – исследовательская работа может занимать как часть урока, серию уроков, а также переходить во внеурочную деятельность. В 3 - 4 классах многие ученики уже знают, какой предмет им интересен, могут сами выбрать тему исследования . Учитель же может и должен лишь “подтолкнуть” их к правильному выбору. Важно отметить, что каждый исследовательский проект должен быть защищен.
Особую роль проектные задачи играют в ста- новлении учебного сотрудничества в малых группах . Взаимодействуя в группе, дети понимают, что для достижения общей цели всем участникам необходимо договариваться между собой, вырабатывать общую стратегию решения задачи, распределять обязанности, осуществлять взаимопомощь в процессе решения задачи . Метод проектов четко ориентирован на реальный практический результат. Во время работы выстроились новые отношения между учениками, между учителем и учащимися, а также образовался «союз» учитель-ученик-родитель. Участвуя вместе с детьми в научно-исследовательской деятельности многие родители с интересом постигают азы выполнения проектов. Мамы и папы контролируют выполнение исследований, наблюдений, опытов, помогают подбирать информацию для теоретического обоснования исследований, участвуют в подготовке защиты работы. Но, что особо важно, помогая ребенку, родители знают: главное действующее лицо осуществляемой работы по исследованию – ребёнок!
Мониторинг сформированности УУД Основное содержание оценки метапредметных результатов в начальной школе строится вокруг «умения учиться». Особенности оценки метапредметных результатов связаны с природой универсальных действий, которые являются важным условием успешности обучения. В течение четырёх лет ежегодно провожу мониторинг сформированности УУД. Оцениваемые показатели учебной деятельности отражают требования к сформированности УУД учащихся начальной школы ФГОС НОО. На диаграмме видно, что сформи - рованность универсальных учебных действий моих учеников имеет положи- тельную динамику по всем показа- телям , а это доказывает, что проектно-исследовательская деятельность обеспечивает хороший образовательный эффект :
Заключение Универсальные учебные действия , которые формируются через проектно-исследовательскую деятельность учащихся, выступают как цель, результат и одновременно как средство специально организованной учебной деятельности детей. Проектная деятельность , несомненно, помогает формировать универсальные учебные действия. И задача учителя приложить все усилия для создания благоприятных условий в реализации разного рода проектов, как этого требуют ФГОС.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация опыта работы по теме "Интерактивные методы обучения"
В материале представлен опыт работы и презентация по теме "Интерактивные методы обучения"....
Презентация опыта работы перед педагогами конкурса "Мой лучший урок" 2010 год
Из программы «Столичное образование-2010» Целевые индикаторы: − полный переход начальной школы всех ОУ Москвы на образовательные программы, обеспечивающие реализацию стандартов нового поколения...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/31/picture-329490-1422726629.jpg)
Презентация опыта работы.Формирование информационной компетентности при изучении темы «Единицы измерения времени».
Владение информацией, способами ее получения, обработки и использования - необходимое условие успешного вхождения человека в современное общество. Именно поэтому инфор...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/07/picture-577386-1423303470.jpg)
Презентация опыта работы "У меня это получается хорошо!"
Конкурсное задание очного этапа Всероссийского конкураса "Педагогический дебют - 2015"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/13/picture-735-1421170381.jpg)
Презентация опыта работы.
В данной презентации представлен опыт работы по методической теме "Управление учебно-исследовательской деятельностью младших школьников"...