Цветок, его строение и значение в жизни растений. Соцветия.
методическая разработка

№

п/п

Ход занятия

Время

(мин)

1.

Поклон, сообщение задач и темы занятия

1

2.

Разминка на середине зала, подготовка тела к физическим упражнениям

3

3.

Упражнения у станка  (экзерсис)

15

4.

Упражнения на середине зала

10-15

5.

Показ танцевальных комбинаций: классического, народно-характерного, современного танца ( танцевальные номера)

15

6.

Подведение итогов

1

Ход занятия

Задачи, цели

Методы

Результаты

1. Поклон

Настроить учащихся на занятия, ознакомить с целью и задачами работы

Объяснение, беседа

Дети узнают цель данного занятия, активизируя внимание и восприятие

2)Разминка на середине зала. Маршевые движения, ход с вытянутого носка, на полупальцах лёгкий бег

Разогреть мышечный аппарат и подготовить тело к физической работе, поставить дыхание

Показ упражнений педагогом

Учащиеся сознательно подходят к работе и понимают, как подготовиться к более сложным упражнениям

3)Упражнения у станка( экзерсис):

1.Demi-plie( I,II,III позиции)

2.Releve( I,II,III позиции)

3. Battements  tendus

(по I позиции)

4. Battements  tendus  jetes( по I позиции)

5. Battements  tendus  jetes piques ( по I позиции)

6.Rond de jambe parterre( en dehors; en dedans)

7. Passe( по 5 позиции)

8.Растяжка у станка

9.Grands battements(по I позиции)

Овладение основными терминами, понятиями, навыками. Выработка осанки , силы мышц, постановка рук, головы, выворотности ног

Наглядный, пояснительный( образное сравнение, пояснение мышечных ощущений)

Развитие точности движений и достижений самоконтроля, поддержание осанки, мышечного корсета и устойчивости

4) Упражнение на середине зала.

1. Port de bras c наклоном корпуса(I, II позиции)

2. Прыжки: Saute(I,II) Echappes.

3. Вращение

Выработать устойчивость в классических позициях ног и рук, развить лёгкость и пластику, а так же мышечную силу ног

Наглядный, словесный (объяснение мышечных ощущений), совместное выполнение упражнений

Создание правильной постановки корпуса и положение рук в классическом танце. Развитие силы стоп, лёгкости, умение преодолевать земное притяжение. Развитие вестибулярного аппарата

Показ танцевальных номеров:

1.Народно-характерный

2.Современный

Развитие танцевального мышления, музыкальности, выразительности. Создание танцевальных образов через движения характерных, современно-эстрадных направлений

Словесное объяснение педагогом. Самостоятельная работа учащихся.

Развить способность артистического вхождения в образ и характер танца. Умение находить самостоятельно танцевальные движения, добиться раскрепощённости выполнения танцевальных движений, а так же выполнение их синхронности

Поклон, подведение итогов

Подвести итог работы на занятии, что получилось, над чем предстоит работать

Словесное объяснение

Выработать навыки самоанализа обучающими.