Программа детской оздоровительнйо площадки "Родина - мать, готовимся её защищать"
рабочая программа

 ПРОГРАММА

ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ

ПЛОЩАДКИ

Актуальность программы

  События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на, казалось бы, достаточно привычные и вполне понятные значения слов - патриотизм и гражданственность.

   Понятие "патриотизм" понимается широко: и как любовь к Родине, преданность к своему отечеству, своему народу; и как привязанность к месту своего рождения, месту жительства; и как готовность подчинить свои интересы интересам родной страны, стремление защищать интересы Родины.

   Период обучения в начальной школе  благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также этот период благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.  

      Патриотизм, гражданственность формируются благодаря нравственному, духовному воспитанию. Зарождается патриот, гражданин в своей семье с формирования родственных чувств к родителям, бабушкам, дедушкам, братьям, сестрам. Далее его формирование идёт через воспитание любви к малой Родине. Начинать надо с близкого и конкретного, с того, что окружает ребёнка, с того места, где он родился, растёт, где находятся могилы его предков. Без чувства малой родины нет и большого патриотизма. Следующая ступень - Отечество, страна, народ.

  Программа представляет собой определенную систему форм, методов и приемов педагогических воздействий на учащихся начальных  классов, с целью:

• формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему такими качествами,  как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства;
• осознание себя частью окружающего мира, потребностью участвовать во всех делах на благо семьи, школы, родного посёлка, страны.

Время работы:             21 день

Участники смены:       дети начальной школы

Направление смены:    военно - патриотическое

Цель педагогического коллектива:  Создание системы интересного, разнообразного по формам и содержанию отдыха и оздоровления детей.

Цель программы: Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему такими качествами как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства, осознание себя частью окружающего мира, потребностью участвовать во всех делах на благо семьи, школы, родного посёлка.

Задачи:

1. Создание необходимых условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка через организацию интересного и полноценного межличностного общения детей, педагогов.
2. Воспитание ценностного отношения и уважения к культурным и национальным традициям, к старшему поколению.
3. Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему такими качествами как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства, осознание себя частью окружающего мира, потребностью участвовать во всех делах на благо семьи, школы, родного посёлка.
4. Формирование поисковой мотивации к краеведческой деятельности.
5. Знакомство с родами войск Российской армии.

  Программа составлена с учётом возрастных особенностей учащихся, в аспекте общественной направленности личности, приобретения опыта коллективной деятельности. Особое место уделяется формированию  гражданской позиции ребёнка, влиянию школы, семьи на воспитание гражданственности и патриотизма.

    Основой программы «Родина – мать, готовимся её защищать» является системно – деятельностный подход к воспитанию патриотизма и гражданственности обучающихся. Который заключается в  организации деятельности, ставящей главной целью развитие личности учащегося.

 Принципы, положенные в основу Программы:

• Принцип следованию нравственному  примеру
• Принцип идентификации (персонификации)
• Принцип диалогического общения
• Принцип социальной активности
• Принцип взаимодействия личности и коллектива

Методы:

• Рассказ, беседа, дискуссия, работа с книгой.
• Демонстрация кинофильмов.        
• Практические работы.
• Познавательные игры, анализ жизненных ситуаций.
• Создание ситуаций успеха.

Формы:        

• праздники
• ктд
• час общения
• библиотечный час, устный журнал
• заочное путешествие, экскурсии
• сотрудничество с ветеранской организацией и  Клубом - библиотекой п. Бортом
• посещение обелиска участникам ВОВ в п. Бортом
• создание фотоальбома

     Реализация цели и задач смены состоит в организации трех тематических недель по 7 дней.

I неделя – «Военно-воздушные силы»

II неделя – «Сухопутные войска»

III неделя – «Военно-морской флот»

     В течение первой недели ребята ходят с отличительными знаками: синими  повязками (банданами) на руке.

     Во вторую неделю – с повязкой  цвета хаки.

     В третью неделю – в бескозырке или повязке в сине-белую полоску.

     В течение всей смены на площадке работают мастерские: музыкальная, краеведческая, спортивная. Все мероприятия мастерских подчинены единой теме.

 В конце каждой недели проводятся соревнования моделей, изготовленных своими руками:

- неделя «Военно-воздушные силы» - летающие модели;

- неделя «Сухопутные войска» - автомобильные гонки;

- неделя «Военно-морской флот» - плавающие модели.

     В эти дни ребята под руководством воспитателя изготавливают модели, испытывают их, проводятся соревнования, награждаются победители.

  За участие в мероприятиях дети получают жетоны, соответствующие тематике недели:

- неделя «Военно-воздушные силы» - самолеты, ракеты, НЛО;

- неделя «Сухопутные войска» - танки, пушки и т.д.;

- неделя «Военно-морской флот» - корабли, подводные лодки и т.д.

    Все жетоны дети вклеивают  в «Дневник личных достижений». В конце недели, при подведении итогов обменивают жетоны на «звезду»:

- 3 жетона – одна звезда

- 6 жетонов – две звезды

За 5 звезд – новое звание.

      Одновременно ведётся общий дневник лагеря:

- «Военно-воздушные силы» - солнышко; лучики – мероприятия недели;

- «Сухопутные войска» - цветы; лепестки – мероприятия недели;

- «Военно-морской флот» - аквариум или речка; рыбки – мероприятия недели.

 В течение работы лагеря дети знакомятся с родами войск.

    Каждой неделе соответствует свой сигнал ежедневной линейки - песня:

- «Военно-воздушные силы» - «Синева»;

- «Сухопутные войска» -  песня «Граница» Л. Агутин;

- «Военно-морской флот» - «Гимн ВМФ».

Программа включает в себя следующие направления:

1. Краеведческое (Краеведческая мастерская)

2. Спортивное (Спортивная мастерская)

3. Развлекательно – познавательное

4. Музыкальное (Музыкальная мастерская)

 Мероприятия, представленные в каждом направлении,  могут меняться в зависимости от условий реализации, наличия материально – технической базы.

Познавательно – развлекательные мероприятия

    Цель:  Развитие личностных качеств учащихся.

    Задачи:  

     1. Способствовать организации досуговой деятельности.

2. Развивать познавательную активность детей.
3. Способствовать формированию здорового образа жизни.
4. Развивать любознательность детей.

Спортивная мастерская

Цель: Формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Способствовать сохранению и улучшению состояния здоровья школьников через организацию рациональной досуговой деятельности, направленной на укрепление здоровья .
2. Учить понимать свой организм, закаливать его.
3. Использовать разнообразие организационных форм физического воспитания:

- физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня;

- спортивные соревнования;

- физкультурные праздники;

- национальные игры;

-самостоятельные занятия физическими упражнениями;

Краеведческая мастерская

Цель: Формирование у учащихся уважительного отношения к своей малой Родине, ее истории, культуре, традициям.

Задачи:

1. Формирование патриотических чувств, через изучение истории и традиций своей семьи, истории посёлка
2. Приобщение учащихся к народному творчеству коми народа через разучивание коми народных игр.
3. Участие в экологической деятельности, как средство привития любви к природе, воспитание патриота.
4. Реализация творческого потенциала ребят.

Музыкальная мастерская

Цель: Раскрытие  творческого  и духовного  потенциала учащихся.

Задачи:

1. На основе изучения песен  расширить знания ребят об истории Родины, воспитывать и прививать любовь к духовному наследию.

2. Развивать индивидуальные творческие способности детей на основе исполняемых произведений.

3.  Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.

Воинские звания

НЕДЕЛЯ  «ВОЕННО-ВОЗДУШНЫЕ СИЛЫ» 

                              Символ недели: полоска голубого цвета

                                                         Сигнал ежедневной линейки: песня «Синева»

                                                         Дневник недели: солнышко /лучики – мероприятия недели/

                                        Знакомство с родами войск: авиация, зенитно – ракетные войска, радиотехнические войска,  специальные войска,…

НЕДЕЛЯ  «СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА»

                                                 Символ недели: полоска  цвета  хаки

                                                                    Сигнал ежедневной линейки: песня «Граница» Л. Агутин

                                                                    Дневник недели: цветы  /лепестки – мероприятия недели/

                                                                    Знакомство с родами войск: мотострелковые, танковые, артиллерия, ракетные, войска ПВО…

НЕДЕЛЯ  «ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ»

                                Символ недели: полоска  сине-голубого цвета  

                                                                  Сигнал ежедневной линейки: песня «Гимн ВМФ»

                                                                  Дневник недели: аквариум  /рыбки – мероприятия недели/

                                                                  Знакомство с родами войск: надводные силы, подводные силы, береговые войска, ….