Отчёт о методической неделе начальной школы
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Методическая неделя в начальной школе.

2015-2016 учебный год

“Без стремления к научной работе

учитель попадает во власть трех демонов:

механичности, рутинности, банальности.

Он деревенеет, каменеет, опускается”.

Адольф Дистервег

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы МКОУ Ругозерская СОШ, является методическая работа. Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи с модернизацией образования. Требования к педагогу повышаются.

Современный педагог должен хорошо ориентироваться не только в своей предметной области, но и владеть современными педагогическими технологиями, уметь работать в информационном пространстве, быть способным к системному действию в профессионально-педагогической ситуации, обладать креативными способностями, аналитической и рефлексивной культурой.

Методическая неделя в начальной школе является одним из компонентов системы повышения квалификации педагогов. Она предназначена для обеспечения творческой работы учителей, самообразования и совершенствования педагогического мастерства, а также для анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в коллективе педагогов.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива

Задачи:

• Обеспечить методическое сопровождение образовательного процесса;
• Обобщить и внедрить в учебно-воспитательную деятельность передовой педагогический опыт;
• Обеспечить индивидуальный подход в формировании и повышении уровня компетентности педагогов;
• Создать условия для реализации творческого потенциала как коллектива в целом, так и каждого его члена в отдельности

Этапы проведения методической недели:

С 25.01.16 по 01.02.16 года в начальной школе проходила методическая неделя, тема которой была «Новые подходы в организации учебной деятельности в ходе реализации ФГОС».

Формы демонстрации профессиональных достижений были выбраны самими учителями в виде: открытых уроков, выставки и демонстрации работ обучающихся по ИЗО и технологии, представление проектных работ, внеклассного занятия проектной направленности (классный час);

Участие учителей начальной школы в методической неделе составило 100%.

Все уроки и запланированные мероприятия прошли на достаточно высоком уровне.

Во время представления своего педагогического опыта и наработок учителя продемонстрировали высокую профессиональную компетентность.

В своей деятельности педагоги продумывают каждый этап урока, формируют общеучебные навыки, навыки организации труда обучащихся, развивают умение оценивать себя и своих товарищей, приучают  к взаимооценке и взаимопроверке. Можно отметить высокую активность обучающихся. Это связано с тем, что учителя грамотно, своевременно меняют формы работы (самостоятельные, индивидуальные, парные, групповые, дифференцированные), в ходе урока эффективно применяют ЭОР.  Рефлексия (итог) показывает обратную связь учитель-ученик и на каждом уроке было видно, что урок цели достиг и поставленные обучающимися задачи решены.

Классный час «Путешествие в страну Здоровья» был проведён по технологии проектной деятельности. Каждая разновозрастная группа после этапа целеполагания (просмотр мультфильма и постановка вопроса «А я не похож на эту девочку?» и предложение подготовить уроки по здоровью) выполняла определённый сегмент проекта.

1 группа – подготовка плаката «Если хочешь быть здоров» и его представление

2 группа – подготовка театрализованного урока «Ещё раз о здоровье» (куклы) и его представление

3 группа – подготовка флэш-моба «Утренняя зарядка» и его представление с вовлечением всех присутствующих

После подготовки всех групп (каждая отдельно) все собрались вместе для демонстрации своих наработок и подведения итогов. Каждая группа представила свою работу. На протяжении всех представлений у обучающихся преобладали положительные эмоции, присутствовали заинтересованность и желание проявить себя. Проект цели достиг.

Неделя была завершена заседанием ШМО с приглашением администрации школы. На этом заседании были подведены итоги методической недели и обсуждены пути повышения профессиональной компетентности учителей начальной школы.

Учителями были определены слагаемые профессиональной компетентности и предложены конкретные дела, демонстрирующие уровень компетентности педагога, был составлен перечень проектных и исследовательских работ.

В ходе заседания были проанализированы уроки и мероприятия. Каждый из учителей рассказал о полученных впечатлениях от проведённой недели, определил положительные моменты уроков, назвал приёмы работы, которые он взял себе на вооружение и попробует в своей работе. Все учителя высказали мнение, что неделя вызвала положительный отклик и способствовала профессиональному росту.

Среди учителей среднего и старшего звена был проведен опрос (анкетный). Анализ ответов показал, что посещение уроков в начальной школе было для них полезным, так как они только начинают работать по ФГОС. По признанию посещавших уроки, им было интересно наблюдать такие этапы урока, как целеполагание, активные формы работы с процедурой самооценки и взаимооценки.

На заседании ШМО со стороны администрации была дана положительная оценка проведения методической работы. Администрация отметила хороший уровень подготовки и проведения уроков, активную работу детей, умелое использование ЭОР и применение здоровьесберегающих технологий. Были высказаны рекомендации о расширении круга педагогов-предметников, работающих в начальной школе для вовлечения их в методическую неделю и профильности открытых уроков во время предметных недель.

Учителями начальной школы было высказано согласие с рекомендациями и высказаны пожелания более активного участия учителей старшего звена и классных руководителей в обмене опытом по внедрению ФГОС и новых форм организации уроков, оценивании деятельности обучающихся, а также организации внеклассной работы с опорой на доп. образование и внеурочную деятельность. Коллективом учителей было высказано сожаление и беспокойство о снижении уровня активности детей при переходе в среднее звено как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.

На заключительном этапе заседания было принято решение:

1.Признать качество подготовки и проведения методической недели учителей начальных классов хорошим.

2.Проводить профильные открытые уроки, присоединяясь к предметным неделям среднего и старшего звена.

3.Разработать и начать реализовывать программу с одарёнными детьми

4.Активнее участвовать в конкурсах и олимпиадах: дети как демонстрация образовательного роста, учителя как демонстрация повышения профессиональной компетентности.

Руководитель ШМО

учителей начальных классов

МКОУ Ругозерская СОШ

Самойлова Т.Н. ________