ДОИ "Приключения Буратино"
презентация урока для интерактивной доски (2 класс)

СЦЕНАРИЙ квест - ИГРЫ

«Поиски золотого ключика»

(для учащихся начальной школы)

Ведущий: Ребята, мы приглашаем Вас на квест –игру «Поиски золотого ключика». Да - да, Вы угадали! По сказке «приключения Буратино». Скажите, а Вы знаете, кто написал эту сказку? Правильно, А. Н. Толстой. Вернее придумал деревянному мальчику Пинокио из сказки К. Коллоди новые приключения, новых друзей и даже новое имя – Буратино! Буратино -  значит «деревяшка», «полено».
Жизнь А.Н. Толстого тесно связана с нашим городом. Именно здесь, в Самаре, еще будучи мальчиком, он рассказывал своим друзьям. Занимательные приключения Буратино, которые сам и сочинял.

Ведущий:

Далеко, на теплом море
Появился вдруг мальчишка -
Деревянный, с длинным носом
Про него создали книжку.
В книжке много приключений
Тот мальчишка испытал,
Золотой волшебный ключик
Он в конце концов, достал.
Черепахою Тортилой
Был подарен ключик сей,
И еще мальчишка встретил
Добрых, преданных друзей.
Хоть пришлось ему несладко -
Был повержен Карабас.
Как та книжка называлась?
Нам скажите вы сейчас!

Ведущий:

А где же Буратино? Он должен быть уже здесь. Странно, что это? (Поднимает с пола письмо)

ПИСЬМО:  Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне! Карабас Барабас приказал  лисе Алисе и коту Базилио отнять мой золотой ключик и запереть меня в сундуке. Ключик они распилили на пять частей и спрятали. Найдите части ключа и освободите меня, иначе папа Карло умрет от горя. Я подслушал как кот и лиса говорили о какой – то карте. Эту карту хранит крыса Шушара. По ней вы найдете все части ключика. Собрав их вы сможете освободить меня.

Ведущий: Что же нам делать? Как спасти  Буратино? Идемте, отнимем карту у злобной Шушары. Смотрите, чьи – то следы! Это явно следы Шушары! (идут по следам к месту выполнения задания)

Все так разбросано… Давайте все разложим по своим местам, думаю, что карта где –то здесь!

 Задание: разложить правильно вещи по принципу принадлежности их тому или иному герою.

(Буратино – курточка из коричневой бумаги, штанишки из зеленой бумаги, шапочка из полосатого носка, азбука;
Мальвина – голубой бант, цветок;

Артемон – черная лента для хвоста;

Папа Карло – поено, очки;

Кот Базилио – повязка на  глаза, нож;

Лиса Алиса – трость, пистолет;

Тортилла – чепец, очки;

Пьеро – белая курточка;

Карабас Барабас – плетка;

Дуремар – сачок;
Затем дети находят карту игры.

Ведущий: Молодцы! Теперь у вас есть карта. Нужно четко  следовать по ней, выполняя задания, и тогда мы  соберем все части ключика и освободим Буратино.

Ведущий: 

- Куда отправился Буратино вместо того, чтобы пойти в школу?  (В кукольный театр)

- Как Буратино удалось проникнуть в кукольный театр? (вы менял  в театре у мальчика билет на Азбуку)

- Кто выступал вместе с Пьеро в театре? (Арлекин)

- Как называлась комедия, на которую попал Буратино, продав свою Азбуку? («Девочка с голубыми волосами или 33 подзатыльника»)

- Сколько стоил входной билет в театр Карабаса Барабаса? ( 4 сольдо)

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы получаете за ответы 4 сольдо и отправляетесь в театр «Молния»

1станция: «Театр «МОЛНИЯ»

Задания «Театр «Молния»:
 Разделиться на группы по 4-5 чел. и  проинсценировать эпизоды из сказки. Работа со скороговорками. Команды должны отгадать, какой эпизод  изображают. Время подготовки 2 - 3 минуты.

Ведущий: Давайте посмотрим, какие приключения ждали Буратино?
( рассматривают выставку)

Ну что же, отправляемся дальше в путь!

 (выходят из кабинета, по полу «болотные кочки»)

 Ведущий:

Ребята, осторожнее, тут болото. Прыгайте с кочки на кочку!  А вот и пруд! Смотрите, кто это там вдалеке? «Длинный мокрый-мокрый человек, с маленьким – маленьким лицом таким сморщенным, как гриб сморчок. На нем старое зеленое пальто, на поясе щипцы, крючки и шпильки, а в руках жестяная банка и сачок?»  (Дуремар)
Ведущий: Конечно же,  это Дуремар!

Скажите, а что он  ловит  в пруду? (пиявок) Идемте скорее, думаю, что часть ключика где то – рядом!

2 станция: «Затеи Дуремара»

Дуремар: А-а… ко мне пожаловали!..Здесь много живет лягушек, все они любят пошуметь, поиграть. А вы любите играть?  Тогда представьте, что вы маленькие лягушата. Лягушата прыгают вот так! (показывает) А я вас буду ловить вот этим сачком.

А теперь – «лягушачьи бега»!  (Дети выстраиваются друг за другом. Первый игрок, держа  между коленями мяч, обегает «болотную кочку» и отдает мяч следующему игроку)

Я ловлю не только лягушек, но и пиявок.  Ваша задача не попадаться в руки! (играют ) Ух, какие ловкие! Я догадываюсь, что вам нужно!  Часть золотого ключика? (дети отвечают) Вот видите, угадал! Тогда наловите мне лягушек, а я заплачу вам, да еще, в придачу, отдам часть золотого ключика. 5 лягушек – 1 сольдо! (дети собирают бумажных лягушек в сачок Дуремару, затем считают и он дает им сольдо и часть ключика)

Ведущий: Раз уж мы пришли на пруд, давайте заглянем в гости в черепахе Тортилле. Здравствуйте, дорогая Тортилла!

3 станция: «В гостях у Тортиллы»

Тортилла: Здравствуйте, здравствуйте! Вижу, вы стараетесь помочь этому «доверчивому  дурачку с коротенькими мыслями», которого зовут Буратино? Опять он доверился лисе и коту? Конечно, у меня для вас есть кое – что (показывает часть ключа), но сначала вы должны ответить на мои вопросы. За каждый правильный ответ вы получаете сольдо.

-  Кто нашел волшебное полено, из которого потом смастерили Буратино? (Столяр Джузеппе по прозванию «Сизый нос»)

- Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Карабас Барабас? (доктор кукольных наук)

- Куда приглашали Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превратить пять золотых в кучу денег?

Тортилла: Какие вы сообразительные! Просто молодцы! Уж очень я люблю, когда дети умненькие и послушные! Вы умненькие? (да)
Тогда поиграем в игру «да – нет»

Игра «Да – нет»:

1. Правда ли, что Джузеппе смастерил Буратино? (нет)
2. Правда ли, что лиса Алиса в сказке была слепая, добрая и ласковая? (нет)
3. Правда ли, что Дуремар был маленького роста, с огромным толстым брюхом и длинной бородой? (нет)
4. Правда ли, что  это Карабас Барабас? (да)
5. Правда ли, что у Буратино в стране Дураков выросло дерево с монетами? (нет)
6. Правда ли, что Буратино был одет зеленый колпачок и красную курточку? (нет)
7. Правда ли, что Буратино в харчевне съел только корочку хлеба, а заплатил 1 золотой ? (да)

Тортилла: Молодцы, получайте часть золотого ключика и выручайте Буратино!

4 станция: «Харчевня трех пескарей»

Дети идут мимо вывески «Харчевня трех пескарей»

Ведущий: Ребята, заглянем в харчевню? Кто может сказать, что заказал себе в харчевне Буратино? (корочку хлеба)
С кем он пришел в харчевню? ( с лисой Алисой и котом Базилио)
Идем – те и мы!

Задания «Харчевня трех пескарей»:

Хозяин харчевни: Ребята, вам нужно угадать, что заказали себе на обед лиса Алиса и кот Базилио.

(дети выбирают: лиса заказала ; кот жареных карасей и свежую рыбу – мелочь)

Молодцы! Скажите, а что сделали кот и лиса после того как все съели (удрали, сказав, что Буратино заплатит и за них)

 Сколько пришлось Буратино заплатить за обед? (1 золотой) А сколько всего золотых у него было? (5) Молодцы!.

Хозяин харчевни: Ребята, у меня тут есть волшебный кувшин. Вам нужно взять вот эти кости и  попытаться попасть в него. Но это еще не все! Бросая кость, вы должны назвать героя сказки «Приключение Буратино» за правильный ответ, вы получаете сольдо.  Какие ловкие ребята! Вот вам на дорожку по корочке хлеба!  Прощайте! (раздает сухарики) Ой, чуть не забыл! Это вам не пригодится? (показывает часть ключика. Дети забирают его и следуют дальше)

5 станция: «Уроки Мальвины»

Ведущий: - Скажите, а Как звали самую красивую куклу с голубыми волосами из театра Карабаса Барабаса?  (Мальвина)

Ведущий: Впереди лужайка и посреди неё маленький домик в четыре окошка. На ставнях нарисованы звезды, луна и солнце. Вокруг растут большие лазоревые цветы. Дорожки посыпаны песочком Из фонтана бьет тоненькая струя воды, вней плещется, подплясывает полосатый мячик. Кто же здесь живет?  (Мальвина)

Той девочки нет прекрасней,
Той девочки нет умней.
Пьеро её обожает
И песни поет о ней!

Ведущий: О ком поет Пьро?  ( о Мальвине)

- Скажите, а чему Мальвина пыталась обучить Буратино? (хорошим манерам)

Ведущий: Совершенно верно! А чему еще -  сейчас узнаете на уроках Мальвины.

Задания «Уроки Мальвины»:

Мальвина: Проходите, проходите! Теперь я займусь вашим воспитанием! Нет, лучше образованием! Начнем с русского языка. Запишите фразу: А роза упала на лапу Азора. Теперь прочтите эту фразу наоборот. Задание будет такое: записать как можно больше фраз - анаграмм, которые читаются так же.

 ( поп, боб, шалаш, кок, потоп, топот, радар, дед)

Мальвина:Молодцы, перейдем к математике.

- В корзине лежат  пять яблок. Разделите их между пятью ребятами, чтобы каждый получил по яблоку, а одно яблоко осталось в корзине.

(одно яблоко дать вместе с корзиной)

- Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за час 15 километров. С какой скоростью бежала каждая лошадь?  (15 км / час)

- Два отца и два сына съели на завтрак 3 яйца, причем, каждому досталось целое яйцо. Как это могло случиться?  (в семье 3 мужчин: дед, сын, внук)

Ведущий: Прости, Мальвина, мы бы порешали еще задач, но нам пора в путь. Нужно освободить Буратино.

Мальвина: Конечно, конечно! В добрый путь! А это может как – то вам пригодиться? (дает часть ключика)

Ведущий:  Конечно!

Мал ьвина: Прощайте! Почаще заглядывайте в сказку!

Ведущий: Теперь нужно сказать волшебные слова, которые произносил Буратино «Крекс, фекс, пекс!», чтобы он появился  (Звучит мелодия из фильма «Буратино», появляется Буратино)

Буратино: Ой, как много ребят! Спасибо, что вы меня освободили!

Что – то я совсем засиделся в сундуке. А где же мой ключик?

Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

Ведущий:  Мы собрали все части золотого ключика! Не понимаю, где он!

Буратино: Нужно просто еще раз громко всем вместе:

Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

(приносят ключик)

Буратино: Вот, наконец – то мой ключик! Вперед, друзья, навстречу новым приключениям по любимым книгам!