Олимпиадные задания по предметам (1-4 класс)
олимпиадные задания

Задания

Виды

Кол-во баллов

Задание 1

 Сосчитай количество букв и звуков. В каких словах одинаковое количество букв и  звуков. Подчеркни.

а) конь    б) яблоко    в) месяц     г) синие    д) ветер

По 1 баллу

Задание 2

К словам из левого столбика подбери слова близкие по значению из правого столбика.

букварь                здание

дом                       чародей

волшебник          азбука

3

Задание 3

Какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.

Подчеркни.

а) друзья    б) друг    в) дружные     г) дружок    д) подруга

За каждое слово 1

Задание 4

5. Первая буква этого слова стоит в алфавите последней, вторая буква –соответствует парному звуку[ ж], третья-стоит после к, а четвертая – начинает алфавит.

а) яхта     б) яшма     в) язык      г) ямка       д) ягода

3

Задание 5

Замените одним словом выражение «За тридевять земель»:

а) далекоб) близков) скорог) легко

1

Задание 6

Из букв слова  «домохозяйка» составь новые слова.
_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

За каждое

 слово 1

балл

Задание 7

Сколько слогов в слове   фотокорреспондент:
а) 3           б) 4          в) 5          г) 6           д) 7

1

Задание 8

11. Сколько раз в стихотворении встречается звук [з]?
Стоит воз овса, возле воза — овца.

а) 1б)          2в)         3г)             4д) 5

По 1 баллу

Задание 9

Раздели предложение на слова черточками. Напиши готовое предложение. Сосчитай количество слов.

Летяттрипичужкичерезтрипустыхизбушки.

_________________________________________________

По 0,5

Задание 10

Из каждого слова выбери один слог и составь новое слово.

Например: каша, река, тарелка – карета.

а)пуговица, молоток, лава  – _________________

б)соломка, пора, мель  – ____________________

в)сапоги, парашют, фантазия -__________________

3

Задание 11

Выбери на ужин блюдо, в названии которого все согласные звуки мягкие. Подчеркни.
а) пюре         б) кисель             в) блины           г) котлета

2

Задание 12

 В каждой группе вычеркни слово, которое по смыслу не подходит, остальные назови одним словом.

А). Пальто, часы, брюки, рубашка – ____________________

Б). Яблоко, груша, репка, слива – _____________________

В). Снегирь, сойка, собака, соловей -

6

Задание 13

К данной схеме составь предложение.Запиши.

___________________________________________________

__________________________________________________________

3

Задание 14

 Расставьте знаки препинания. Исправь заглавную букву.

В домике дед и бабка дни свои коротали

а с ними  жили пёс Полкан, да кошка Мурка, да

барашекКрутые рога  барашка ласкали и оберегали.

За каждый знак 0,5

Задание 15

Вставь буквы.

У меня в клетке ж…ли два чиж…ка. К весне они окрепли.

Выпущ…-ка я их на волю! Вдали зеленела рощ…. Оттуда

доносился щебет птиц. Мои чиж…кизабеспокоились. Я

 зашёл вчащ… и открыл клетку. Птички исчезли в верш…нах

деревьев.

За каждый знак 0,5

Задания

Виды

Кол-во баллов

Задание 1

В каких словах одинаковое количество букв и  звуков.

а) конь    б) яблоков) месяц     г) синиед) ветер

По 1 баллу

Задание 2

К словам из левого столбика подбери слова близкие по значению из правого столбика.

букварь                здание

дом                       чародей

волшебник          азбука

3

Задание 3

Какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.

а) друзья    б) друг    в) дружные     г) дружок    д) подруга

За каждое слово 1

Задание 4

5. Первая буква этого слова стоит в алфавите последней, вторая буква –соответствует парному звуку[ ж], третья-стоит после к, а четвертая – начинает алфавит.
а) яхтаб) яшмав) языкг) ямкад) ягода

3

Задание 5

Замените одним словом выражение «За тридевять земель»:а) далекоб) близков) скорог) легко

1

Задание 6

Из букв слова  «домохозяйка» составь новые слова.
Дом, мах, мох, ком, коза, хозяйка, як, ходка, яма, мода, ход, код, яд, ад, комод, доха, йод, мойка...

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

За каждое

 слово 1

балл

Задание 7

Сколько слогов в слове фотокорреспондент:
а) 3           б) 4          в) 5          г) 6           д) 7

1

Задание 8

11. Сколько раз в стихотворении встречается звук [з]?
Стоит воз овса, возле воза — овца.
а) 1б) 2в) 3г) 4д) 5

По 1 баллу

Задание 9

Раздели предложение на слова черточками. Напиши готовое предложение.

Летяттрипичужкичерезтрипустыхизбушки.

Ответ: Летят три пичужки через три пустых избушки.

2

Задание 10

Из каждого слова выбери один слог и составь новое слово.

Например: каша, река, тарелка – карета.

а)пуговица, молоток, лава (го-лло-ва) – _________________

б)соломка, пора, мель (ка-ра-мель) – ____________________

в)сапоги, парашют, фантазия (са-ра-фан)-

3

Задание 11

Выбери на ужин блюдо, в названии которого все согласные звуки мягкие:
а) пюреб) кисельв) блиныг) котлета

2

Задание 12

 В каждой группе вычеркни слово, которое по смыслу не подходит, остальные назови одним словом.

А). Пальто, часы, брюки, рубашка – одежда

Б). Яблоко, груша, репка, слива – фрукты

В). Снегирь, сойка, собака, соловей - птицы

6

Задание 13

К данной схеме составь предложение.

___________________________________________________

__________________________________________________________

Дети Маша и Саша бегут на горку.

3

Задание 14

 Расставьте знаки препинания. Исправь заглавную букву.

В домике дед и бабка дни свои коротали.

А с ними  жили пёс Полкан, да кошка Мурка, да барашекКрутые рога. Барашка ласкали и оберегали.

За каждый знак 0,5

Задание 15

Вставь буквы.

У меня в клетке жили два чижика. К весне они окрепли. Выпущу-ка я их на волю! Вдали зеленела роща. Оттуда доносился щебет птиц. Мои чижики забеспокоились. Я зашёл в чащу и открыл клетку. Птички исчезли в вершинах деревьев.

За каждый знак 0,5

Задания

Виды

Бал-лы

Задание 1.

Кто из названных авторов писал о природе?

Правильный ответ обведи кружком.

а) М.Пришвин               б) С.Голицын

в) Э.Успенский  г) Б.Емельянов

1

Задание 2.

Объясни значение фразеологизма одним словом.

Кот наплакал  - ________________________________________________.

От  горшка два вершка -  ________________________________________.

Бить  баклуши  -  ________________________________.

Намылить  шею -  ______________________________________________.

На краю света   -   .

5

Задание 3.

Определи жанр данного произведения.

а) «Золотой луг» _____________________________

б) «Вредный кот» ____________________________

в) «Золушка»                        

3

Задание 4.

 Назови авторов, которые писали о природе и о животных

_____________________________________________________________________

За каж-дый 1 балл

Задание 5.

Из каких сказок эти отрывки? Назови автора и запиши название.

        а)    « Она очень понравилась сначала, а тут вдруг и он нашёл, что она безобразна, и не захотел больше  держать её у себя – пусть идёт, куда знает». Ответ: ______________________________________________________________

        б)    «Так прошёл первый день, затем пошло ещё хуже. Все гнали бедняжку… А мать прибавляла:  - Глаза бы мои тебя не видали!»  

Ответ:

2

Задание 6.

Ответь на вопросы по сказкам А.С.Пушкина.

1. Что кричал петушок, сидя на спице?

_____________________________________________________________________

2. К кому обращался за помощью королевич Елисей? _______________________

3. На какую работу нанял поп Балду? ____________________________________

4. Что пообещал царь Додон мудрецу за золотого петушка?

_____________________________________________________________________

5. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? __________________

6. Сколько лет прожил старик со старухой “у самого синего моря”?

_____________________________________________________________________

7. Кого назвал Балда меньшим братом?

За каждый 1 балл

Задание 7.

Вспомните, кто говорил в какой сказке, кто автор следующие слова:

1.Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой.

____________________________________________________________________

2. КрексФексПекс!          

За

Каж-дый 1 балл

Задание 8.

Выбери  ответ.

1.Как Элли попала в волшебную страну?
 А. Её заколдовали.                   В.  Она уехала поездом

Б. Она провалилась.                Г. Ее унесло ураганом

2.Назовите автора рассказов о Дениске Кораблеве.
 А. В.ОсееваВ.  В.Драгунский

 Б.   А. Барто                                  Г. С. Михалков

3.Из какого цветка появилась Дюймовочка?
А.Из тюльпана                               В. Из лилии

 Б. Из розы                                     Г. Из календулы

3

Задание 9.

К какому типу текста относится  произведение М.Пришвина «Золотой луг»?

а) повествование          б) описание          в)рассуждение

1

Задание 10.

Составь из слов пословицу: манит, книга, а, себе, к, пряник, не.

2

Задание 11.

Кто лишний из героев произведенияК.Паустовский «Жильцы старого дома»: Фунтик, кот Степан, петух Горлач, черная курица, зеленая лягушка, шкатулка, ходики, музыкальный ящик, термометр.

1

Задание 12.

Прочитай текст. 
     В один из жарких дней набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожара она выгорела, но на чёрной земле уже росли кустики брусники и кивал головками иван-чай. На краю поляны были заросли малины. Я собирал малину, а впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях. 
       Решил я узнать, что это за зверь, сел на пенёк и стал тихонько посвистывать. Зверь сначала остановился, а потом стал ко мне подкрадываться. Он думал, что я его не вижу, а верхушки малиновых кустов тихонько шевелятся и его выдают. Вскоре из кустов высунулся чёрный нос и два глаза. Тут я его сразу узнал – это медвежонок. 
      Медвежонок подошёл ко мне и стал меня обнюхивать. Обнюхал, облизал ботинок, нашёл пуговицу на рубашке и стал её сосать. И тут я услышал, что в малиннике сучья затрещали. Это, наверное, медведица медвежонка ищет. 
       Хотел я встать, а медвежонок в пуговицу вцепился, рычит и не пускает. Вдруг медведица услышит, как он рычит, подумает, что его обижают и прибежит. А у меня даже ружья нет! Я скорее пуговицу оторвал и отдал медвежонку, а сам бегом – медведице разве объяснишь, что медвежонок поиграть со мной захотел! 
Выполни задания. Укажи  правильный ответ. 
1. О чём рассказывается в тексте? 
а)о том, как медведица учила медвежонка собирать малину 
б)о встрече человека и медвежонка 
в)о том, как растёт в тайге малина

 2. Где произошла встреча с медвежонком? 
а)в сосновом бору в зарослях малины 
б)в берёзовой роще на берегу реки

 3. Рассказчик убежал потому, что 
а)ему надоел медвежонок 
б)испугался медведицы 
в)вспомнил, что потерял ружьё 

4. Укажи в каком порядке происходили события. Расставь цифры.
___Медвежонок стал сосать пуговицу. 
___Рассказчик собирал малину. 
___Медвежонок вышел на свист. 
___Рассказчик испугался и убежал. 
5. Какое из названий наиболее всего подходит к истории, рассказанной автором? 
а)Заросли малины. б)Подаренная пуговица.     в)Медвежонок.

5

Задания

Виды

Бал-лы

Задание 1.

Кто из названных авторов писал о природе?

Правильный ответ обведи кружком.

а) М.Пришвин               б) С.Голицын

в) Э.Успенский  г) Б.Емельянов

1

Задание 2.

Объясни значение фразеологизма одним словом.

Кот наплакал  - мало.

От  горшка два вершка -  маленький.

Бить  баклуши  -  бездельничать.                        

Намылить  шею -  наказать.

На краю света   -   далеко.

5

Задание 3.

Определи жанр данного произведения.

а) «Золотой луг» _____________________________ рассказ

б) «Вредный кот» ____________________________ стихотворение

в) «Золушка»                        сказка

3

Задание 4.

 Назови авторов, которые писали о природе и о животных

М.Пришвин, К.Паустовский, В.Бианки, Э.Шим, Н.Сладков, Б.Житков, Е.Чарушин

За каж-дый 1 балл

Задание 5.

Из каких сказок эти отрывки? Назови автора и запиши название.

        а)    « Она очень понравилась сначала, а тут вдруг и он нашёл, что она безобразна, и не захотел больше  держать её у себя – пусть идёт, куда знает». Ответ: Андерсен «Дюймовочка»

        б)    «Так прошёл первый день, затем пошло ещё хуже. Все гнали бедняжку… А мать прибавляла:  - Глаза бы мои тебя не видали!»  

Ответ: Андерсен « Гадкий утенок»

2

Задание 6.

Ответь на вопросы по сказкам А.С.Пушкина.

1. Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-куку,царствуй, лежа на боку.)

2. К кому обращался за помощью королевич Елисей? (К солнцу, месяцу, ветру.)

3. На какую работу нанял поп Балду? (Повар, конюх, плотник.)

4. Что пообещал царь Додон мудрецу за золотого петушка?

(“.. Волю первую твоюя исполню, как мою”.)

5. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? (Соколка)

6. Сколько лет прожил старик со старухой “у самого синего моря”? (Тридцать лет и три года.)

7. Кого назвал Балда меньшим братом? (Зайца.)

11

Задание 7.

Вспомните, кто говорил в какой сказке следующие слова:

1. Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой. (Иванушка-дурачок, рус.нар. ск. “Сивка- бурка”)

2. КрексФексПекс! (Буратино.А. Толстой “Золотой ключик или приключения Буратино”)

6

Задание 8.

Выбери  ответ.

1.Как Элли попала в волшебную страну?
А. Её заколдовали.                   В.  Она уехала поездом

Б. Она провалилась.                 Г. Ее унесло ураганом

2.Назовите автора рассказов о Дениске Кораблеве.
 А. В.ОсееваВ.  В.Драгунский

 Б.   А. Барто                                  Г. С. Михалков

3.Из какого цветка появилась Дюймовочка?
А.Из тюльпана                            В. Из лилии

 Б. Из розы                                     Г. Из календулы

3

Задание 9.

К какому типу текста относится  произведение М.Пришвина «Золотой луг»?

а) повествование          б) описание          в)рассуждение

1

Задание 10.

Составь из слов пословицу: манит, книга, а, себе, к, пряник, не.

Книга не пряник, а к себе манит.

2

Задание 11.

Кто лишний из героев произведенияК.Паустовский «Жильцы старого дома»: Фунтик, кот Степан, петух Горлач, черная курица, зеленая лягушка, шкатулка, ходики, музыкальный ящик, термометр.

1

Задание 12.

Прочитай текст. 
     В один из жарких дней набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожара она выгорела, но на чёрной земле уже росли кустики брусники и кивал головками иван-чай. На краю поляны были заросли малины. Я собирал малину, а впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях. 
       Решил я узнать, что это за зверь, сел на пенёк и стал тихонько посвистывать. Зверь сначала остановился, а потом стал ко мне подкрадываться. Он думал, что я его не вижу, а верхушки малиновых кустов тихонько шевелятся и его выдают. Вскоре из кустов высунулся чёрный нос и два глаза. Тут я его сразу узнал – это медвежонок. 
      Медвежонок подошёл ко мне и стал меня обнюхивать. Обнюхал, облизал ботинок, нашёл пуговицу на рубашке и стал её сосать. И тут я услышал, что в малиннике сучья затрещали. Это, наверное, медведица медвежонка ищет. 
       Хотел я встать, а медвежонок в пуговицу вцепился, рычит и не пускает. Вдруг медведица услышит, как он рычит, подумает, что его обижают и прибежит. А у меня даже ружья нет! Я скорее пуговицу оторвал и отдал медвежонку, а сам бегом – медведице разве объяснишь, что медвежонок поиграть со мной захотел! 
Выполни задания. Укажи  правильный ответ. 
1. О чём рассказывается в тексте? 
а)о том, как медведица учила медвежонка собирать малину 
б)о встрече человека и медвежонка 
в)о том, как растёт в тайге малина

 2. Где произошла встреча с медвежонком? 
а)в сосновом бору в зарослях малины 
б)в берёзовой роще на берегу реки

 3. Рассказчик убежал потому, что 
а)ему надоел медвежонок 
б)испугался медведицы 
в)вспомнил, что потерял ружьё 

4. Укажи в каком порядке происходили события. Расставь цифры.
___3.Медвежонок стал сосать пуговицу. 
___1.Рассказчик собирал малину. 
___2.Медвежонок вышел на свист. 
___4.Рассказчик испугался и убежал. 
5. Какое из названий наиболее всего подходит к истории, рассказанной автором? 
а)Заросли малины. б)Подаренная пуговица.     в)Медвежонок.

5

1) желудок

а) дыхательная система

2) легкие

б) нервная система

3) сердце

в) пищеварительная система

4) головной мозг

г) выделительная система

5) почки

д) кровеносная система

Арктическая пустыня

Тундра

Степь

Пустыня

Тайга

лишайники

лебедь

тюлень

верблюд

белка

чайки

белая куропатка

ковыль

ушастый ёж

бурый медведь

тюлень

белый медведь

степной орёл

песчаный удавчик

глухарь

брусника

северный олень

дрофа

верблюжья колючка

кедровка

морж

песец

суслик

морошка

карликовая ива

Выловили всех раков

Вода в водоёме стала мутной.

Выловили все ракушки
(двустворчатые моллюски)

В водоёме стало много больных рыб.

Зимой рыбаки наделали много лунок.

Начинается образование болот.

Всё озеро заросло камышами, водорослями.

В воду поступает кислород для дыхания рыб.

1) желудок

в) пищеварительная система

2) легкие

а) дыхательная система

3) сердце

д) кровеносная система

4) головной мозг

б) нервная система

5) почки

г) выделительная система

Арктическая пустыня

Тундра

Степь

Пустыня

Тайга

лишайники

лебедь

тюлень

верблюд

белка

чайки

белая куропатка

ковыль

ушастый ёж

бурый медведь

тюлень

белый медведь

степной орёл

песчаный удавчик

глухарь

брусника

северный олень

дрофа

верблюжья колючка

кедровка

морж

песец

суслик

морошка

карликовая ива

Выловили всех раков

Вода в водоёме стала мутной.

Выловили все ракушки
(двустворчатые моллюски)

В водоёме стало много больных рыб.

Зимой рыбаки наделали много лунок.

Начинается образование болот.

Всё озеро заросло камышами, водорослями.

В воду поступает кислород для дыхания рыб.

Дождь лил

       как снег на голову.

Я знал городские переулки

       как по маслу.

Гости свалились

       как свои пять пальцев.

Скоро дело наладилось и пошло

       как из ведра.

№ ,

баллы

Ответ

№ 1

10 б.

Чьи рисунки на окне,

Как узор на хрустале?

Щиплет всякого за нос

Зимний дедушка Мороз.

Максимальное количество баллов – 10 (1 балл за правильно расставленные знаки препинания + 1балл за оформление текста в виде стихотворения + от 0 до 8 баллов за орфографию в соответствии с таблицей)

№ 2

5 б.

Лён – название цифры - ноль

лей – название дерева - ель

лоб – название настила в помещение - пол

ток – название домашнего животного - кот

шел – неправда - ложь

№ 3

5 б.

Тот, кто любит шутить - шутник

Житель Москвы – москвич (москвичка)

Тот, кто богат на выдумки - выдумщик
Музыкант, который играет на скрипке - скрипач

Человек, который любит мечтать - мечтатель

№ 4

5 б.

№ 5

4 б.

атлас, щавель, ирис, цемент, трусить, выходить 

№ 6

6 б.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Дарёному коню в зубы не смотрят.

Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит.

№ 7

4 б.

Дождь лил как из ведра.                                                        

Скоро дело наладилось и пошло как по маслу.                      

Я знал городские переулки как свои пять пальцев.                        

Гости свалились как снег на голову                                                                  

№ 8

4 б.

Большое поле без цветка