Родительское собрание
материал (3 класс)

Калзан Роксана Аясовна

Родительское собрание

На тему: Детское воровство и как с ним бороться.

Тема: Детское воровство и как с ним бороться.

Цель: Формировать представление родителей о воровстве, причинах детского воровства, коррекционной работе с учащимися склонными к воровству.

Задачи:

1. Рассмотреть:

- понятие воровство;

- три аспекта воровства;

- причины детского воровства.

2. Познакомить родителей с коррекционной работой с детьми.

Введение (вступительное слово)

- Здравствуйте, уважаемые родители! Меня зовут Роксана Аясовна. Я ваш классный руководитель.

-Для того, чтобы начать наше собрание, я бы попросила вас разделиться на 2 группы. Перед вами ситуация, прочитайте внимательно, и скажите, пожалуйста, какая там проблема.

Разбор проблемной ситуации  (работа в группах)

В классе два друга — Коля и Толя. Недавно Коля потихоньку взял у Толи часы. Колина мама, разбирая портфель сына, с удивлением обнаружила в кармашке дорогие ручные часы. Она тут же показала часы мужу, и они вместе стали выяснять у сына, откуда они у него. Мальчик сначала сказал, что часы дал ему Толя. Тогда Колины родители позвонили родителям Толи, и те очень обрадовались, узнав, что часы нашлись. Отец Коли сказал ему, что в его же интересах открыть всю правду. Тогда Коля признался, что часы он увидел на парте и взял их, а потом забыл про это. Родителям же Коля солгал, потому что испугался

-Сегодня мы поговорим на тему: «Детское воровство и как с ним бороться».

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок вырос настоящим человеком. Но для того чтобы эта мечта воплотилась в реальность, необходимо немало потрудиться.

Распространено ложное мнение родителей о том, что главным воспитателем детей является школа, в плохой успеваемости ученика виноват учитель. В аморальности подростка винят улицу. Часто семья самоустраняется от процесса воспитания.

Ошибки семейного воспитания часто дополняются ошибками школьного воздействия на личность ребенка. Слабеет внимание к личности обучающегося, его жизненному опыту, интересам, личностным ценностям, эмоциональной сфере.

-Мы выяснили проблему ситуации, теперь рассмотрим что же такое воровство?

1. Что такое воровство?

Воровство или кража - это тайное хищение чужого имущества. Как правило, воровство рассматривается в трех аспектах.

-Исходя, из данной ситуации Коли и Толи как вы думаете, к какому аспекту относится ситуация?

Социальный аспект. Воровство как правонарушение, за совершение которого наступает уголовная ответственность.

Медико-биологический аспект. Воровство понимается как заболевание

Психологический аспект. Воровство рассматривается как нарушение поведения у детей и подростков. С этой точки зрения выделяют следующие возможные причины воровства.

2. Причины детского воровства.

Недостатки нравственного воспитания. Ребенок не понимает сути своего поступка в силу недостаточного морального и интеллектуального развития либо в силу ошибок семейного воспитания, таких как воспитание по типу «вседозволенности».

Способ привлечь к себе внимание. Дети могут воровать, чтобы привлечь к себе внимание. Часто они ищут внимания со стороны не только родителей, но и сверстников, желая привлечь внимание других детей к себе как обладателю какой-либо вещи.

Воровство как подражание взрослым. Дети, наблюдая за некоторыми поступками взрослых, используют их как примеры для собственного поведения. Например, поступок мамы, которая вышла из магазина, не оплатив покупку, может стать для ребенка примером совершения кражи.

Воровство как следствие неудовлетворенных потребностей. Дети воруют, если испытывают потребность в том, чего им недостает. Отсутствие, например, у ребенка мобильного телефона в ситуации, когда все одноклассники им обладают, может стать мотивом совершения кражи.

Воровство как желание обрести контроль или власть. Отбирая что-то у более слабого, ребенок может испытывать удовлетворение, осознавая, что тот находится в его власти.

Воровство как способ мести. Например, что-то украсть у своего обидчика.

Воровство ради развлечения. Этот способ воровства встречается у младших подростков, которые развлекаются, убегая от охранника магазина или продавщицы, украв жевательную резинку.

-к какой причине вы бы отнесли данную ситуацию, дорогие родители?

-В нашем случае подходит четвертая причина детского воровства. Почему ребенок ворует? Почему Коля взял часы? Коля испытывает потребность в том, что ему недостает. Отсутствие в этом случае дорогих часов, как у своего друга Толи. Когда у друга есть часы, а у него нет, может стать мотивом совершения кражи.

Причинами детского воровства является не только отсутствие заботы и внимания со стороны близких людей, но и повышенная опека могу нанести вред ребенку.

У младшего школьника повышенная внушаемость, все что ему говорят, что он наблюдает, видит и слышит, воспринимается очень эмоционально и прочно входит в его натуру.

Решение проблемы воровства.

Лучшая профилактика от воровства – доверительные отношения с ребенком, со стороны родителей и учителя. Чаще надо обсуждать с детьми свои проблемы, делиться своими переживаниями. Ребенок будет чувствовать доверие родителей, искренне желание его понять. Надо помнить, что для ребенка очень многие ситуации могут казаться трагичными и  безвыходными, поэтому он нуждается в эмоциональной поддержке со стороны взрослых.

Следует помнить, что сам факт воровства – это следствие, а чтобы от него избавиться, надо понять причины. А это возможно только в случае своевременной консультации с психологом.

Заключение

- Подводя итоги сегодняшнего собрания, в заключении хочется сказать: несмотря на распространенность проблемы воровства, сталкиваясь с ней, родители часто оказываются один на один со своими переживаниями, они боятся обсудить свои подозрения с учителями, психологами. Взрослые опасаются обвинений в том, что они плохие родители. Но детское воровство – это социо-культурная болезнь. И вместо того, чтобы обличать и бояться, нам стоит повернуться лицом друг к другу, чтобы найти причины этой болезни, помочь нашим детям излечиться от нее.

Необходимо понять, что дети воровством часто пытаются нам сказать о том, как сильно они чем-то сильно обеспокоены, несчастны или в чем-то нуждаются.

Объясните ребенку, что он ворует, потому что чувствует что-то плохое внутри себя, но если его поймают на воровстве, то он будет себя чувствовать еще хуже.

Я составила для Вас памятку, советами которой можно воспользоваться, если вдруг возникнет такая не очень приятная ситуация.

-В конце, давайте уважаемые родители, подведем итоги нашего собрания. Посмотрите на экран и выразите свое настроение.

Любите своего ребёнка!

На протяжении всего процесса взросления относитесь к нему с непрерывным теплом.

Будьте в понимающем контакте с ним.

Делитесь своим опытом преодоления различных трудностей.

-Спасибо за внимание и понимание, до новых встреч!

Предложить и обосновать решение ситуации.

Детское воровство – одна из самых серьезных проблем. Как правило воровство рассматривается в трех аспектах.

1. социальный аспект. Воровство как правонарушение, за совершение которого наступает наказание.

2. медико-биологический аспект. Воровство понимается как заболевание, имеющее определенные симптомы.

3. психологический аспект. Воровство рассматривается как нарушение поведения у детей и подростков.

Данная ситуация относится к психологическому аспекту. С этой точки зрения выделяют следующие возможные причины детского воровства.

 В нашем случае подходит четвертая причина детского воровства. Почему ребенок ворует? Почему Коля взял часы? Коля испытывает потребность в том, что ему недостает. Отсутствие в этом случае дорогих часов, как у своего друга Толи. Когда у друга есть часы, а у него нет, может стать мотивом совершения кражи.

Причинами детского воровства является не только отсутствие заботы и внимания со стороны близких людей, но и повышенная опека могу нанести вред ребенку.

У младшего школьника повышенная внушаемость, все что ему говорят, что он наблюдает, видит и слышит, воспринимается очень эмоционально и прочно входит в его натуру.

Решение проблемы воровства.

Лучшая профилактика от воровства – доверительные отношения с ребенком, со стороны родителей и учителя. Чаще надо обсуждать с детьми свои проблемы, делиться своими переживаниями. Ребенок будет чувствовать доверие родителей, искренне желание его понять. Надо помнить, что для ребенка очень многие ситуации могут казаться трагичными и  безвыходными, поэтому он нуждается в эмоциональной поддержке со стороны взрослых.

Следует помнить, что сам факт воровства – это следствие, а чтобы от него избавиться, надо понять причины. А это возможно только в случае своевременной консультации с психологом.

Часто, взрослые, сталкиваясь с такими ситуациями оказываются один на один со своими переживаниями, они боятся обсудить свои переживания с учителями, психологами. Взрослые опасаются обвинений в том, что они плохие родители. Но детское воровство – это социо-культурная болезнь. Не надо бояться, нужно повернуться к друг другу лицом, чтобы найти причины и помочь своим детям.