Конспект занятия "Шах"
план-конспект занятия (2 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 25»

г. Балаково Саратовской области

Авторы: Кузьмина Надежда Викторовна,

учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория;

Егошин Сергей Владимирович,

тренер по шахматам

Конспект открытого занятия

по теме: Шах

Образовательная область: коммуникация + познание

Группа: 7 -8 лет

Тема занятия: Шах

Тип занятия: изучение нового материала.

Оборудование для занятия: демонстрационная доска с фигурами, экран, компьютер, проектор, ноутбуки для детей, шахматы.

Цель занятия: дать представление обучающимся о понятии «Шах».

Задачи:

Воспитательные:

-создать условия для проявления самостоятельности, активности обучающихся;

-воспитывать интерес к игре, уважение к сопернику, уверенность в своих силах.

- воспитание чувства личной ответственности за самостоятельно принятое решение, вырабатывать настойчивость, выдержку, уверенность в своих силах.
Развивающие:

-развивать умение давать шах,

-развивать речь, внимание, память, воображение;

-активизировать мыслительную деятельность;

- учить анализировать, сравнивать, предвидеть результаты деятельности.
Образовательные:

- содействовать формированию представлений о мате, как о четкой продуманной системе ходов;

- содействовать обобщению знаний по шахматной терминологии.

- расширить знания обучающих о понятиях «шах», «мат», познакомить со способами защиты от шаха;

-формировать умение решать дидактические задачи: «шах или мат», «защита от шаха», «мат в один ход».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Мы продолжаем путешествие в удивительную страну шахмат.

На каждом занятии вы узнаете что – то новое.

(слайд 1)

     II. Постановка темы занятия.

- Сегодня тема нашего занятия спрятана в загадке.

- Отгадайте: в «камышах» и «шалашах» я услышал слово …..

(слайд 2)      (шах)

- Назовите тему занятия.

- Молодцы, ребята. Сегодня мы поговорим о понятии ШАХ.

- Какие  же задачи поставите перед собой?

(Что такое шах? Какими фигурами поставить шах? Как защитить  от шаха короля? Познакомимся со способами спасения короля от шаха.)

- Мы знаем, что если хотим какую-либо фигуру убить, нужно сделать нападение на фигуру. Но что же делать, если  хочется попытаться выиграть шахматную партию, взяв короля в плен?

- Нужно сделать нападение на короля! Нападение на короля, по другому, называется «Шах». И если вы научитесь ставить так называемый «шах», то взять короля в плен вам будет гораздо легче.

- Что такое шах? (слайд 3)

(просмотр фрагмента мультфильма «Фиксики»)

III. Изучение новой темы

- Сегодня  вам предстоит научиться ставить «шах» разными фигурами.

(Слайд 4) – Эта позиция называется «Шах ладьей»

(Слайд 5) – «Шах слоном»

(Слайд 6) – «Шах ферзем»

(Слайд 7) – «Шах конем»

(Слайд 8) – «Шах пешкой»

Решение задач:

1) Шах или не шах? Объявлен ли шах чёрному королю? (слайд 9)

2) Дай шах. Объяви шах чёрному королю так, чтобы чёрные не побили атакующую фигуру.  (Слайд 10)

- Существуют три способа защиты от шаха. (Слайд 11)

1. Просмотр видеоролика по ссылке: (Слайд 12)

https://www.chess.com/ru/lessons/pora-igrat/zashchita-ot-shakha

2. Решение интерактивных заданий.

IV. Закрепление

1. Сценка «Живые шахматы» (Слайд 12)
2. Памятки.

ОЧЕНЬ ВАЖНО! ЗАПОМНИ! (Слайд 13)

1. Короли никогда не подходят друг к другу. Минимальное расстояние между королями 1 клетка.
2. Если объявлен шах, то игрок обязан спасать короля одним из трёх способов. Другими делами заниматься запрещено.

ОЧЕНЬ ВАЖНО! ЗАПОМНИ! (Слайд 14)

Короля уничтожать нельзя. Но это вовсе не означает, что твой король может безнаказанно гулять по доске и ничего не бояться – короля под удар, т.е. под шах, ставить запрещено.

V. Итог занятия

- Наше занятие подошло к концу, давайте подведём итоги.

- Какая тема была изучена сегодня на занятии?» ( Шах)

 - Что такое шах? (это нападение на короля)

- Что нужно сделать, чтобы попытаться взять короля в плен?                   (Поставить шах)

Я конями управляю   (Слайд 15)
И гоню в поля слонов.
Пусть противник твердо знает:
Шах и мат я дать готов!

VI. Рефлексия.

- Продолжите предложения: Сегодня на занятии….(Слайд 16)

Я узнал…  
Я научился…
У меня сегодня получилось…

До новых встреч!

Спасибо за работу на занятии!