«ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРЫ ДВИЖЕНИЯ» рабочая программа 1 класс
рабочая программа (1 класс)

Трапезникова Наталья Александровна

-

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл yunye_inspektory_dvizheniya.docx46.92 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5 г. Охи

имени кавалера ордена Мужества А.В.Беляева

Рассмотрена

на заседании кафедры  учителей

Протокол № 1

от «  » августа  2020 г.                                                                                    

Приказ №  

от  «  » августа 2020 г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

КРУЖКА

«ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРЫ ДВИЖЕНИЯ»

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ, НАЧАЛЬНОЕ  ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ОДИН ГОД

1 КЛАСС

составлена на основе Примерной программы внеурочной деятельности

 «Юные инспекторы дорожного движения» автор Виноградова Н.В.

Трапезниковой Н.А., учителем начальных классов

г. Оха

2020 г.

I РАЗДЕЛ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Обучение безопасности и предотвращению несчастных случаев – это важные педагогические задачи, целью которых является побуждение к осознанному безопасному поведению  школьников на дорогах и улицах. На всех уроках существует возможность преумножить знания об опасности, которая поджидает нас дома, в школе, в момент отдыха, и постараться исправить ошибочные представления. Сопровождаемое упражнениями обучение правильному поведению, например, при пожарах или при оказании первой помощи должно побудить к осмысленному мышлению и ответственным действиям, а также к умению брать ответственность на себя за других на себя.

Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

·  Сформировать у учащихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанного к ним отношения;

·  Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

·  Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;

·  Повысить интерес школьников к велоспорту;

·  Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

·  Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.

·  Выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

К концу  обучения по  программе «Юные инспектора дорожного движения»   у учащихся должны  быть сформированы универсальные учебные  действия: 

            Личностные результаты:

- принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки,  установка на здоровый образ жизни;

 - уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;  

 - осознание ответственности человека за общее благополучие;

 - этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-  нравственная отзывчивость;

 - положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по  программе  «Юные инспектора дорожного движения»;

 - способность к самооценке;

- начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные результаты:

  - навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

  - умение ставить и формулировать проблемы;

  - навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной     форме, в том числе творческого характера;

  - установление причинно-следственных связей;

Регулятивные  результаты:

   - использование речи для регуляции своего действия;

 - адекватное восприятие  предложений учителей, товарищей, родителей  и других людей по исправлению допущенных ошибок;

- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще  нужно усвоить;

- умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные результаты:

В процессе обучения  дети учатся:

- работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от  собственных;

- ставить вопросы;

 - обращаться за помощью;

- формулировать свои затруднения;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- договариваться и приходить к общему решению;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- осуществлять взаимный контроль;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

II РАЗДЕЛ

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Курс « Правила дорожного движения» в 1 классе  рассчитан на 102 часа (3 часа в неделю, 34 учебные недели).

Дорожное движение. Безопасность участников дорожного движения.

Пешеход, водитель и пассажир — участники дорожного движения. Их обязанности в соблюдении безопасности движения.

Дорога и ее предназначение. Автомобильная дорога, трамвайные пути, железная дорога.

Понятие о безопасности дорожного движения, ДТП. Характеристика городского, железнодорожного, водного, авиационного транспорта с точки зрения представляемых опасностей. Правила безопасного поведения. Средства спасения.

Регулирование дорожного движения.

Дорожная разметка. Горизонтальная разметка (линии, стрелы, надписи и другие обозначения на проезжей части) устанавливает определенные режимы и порядок движения), в том числе: пешеходный переход; «островок безопасности»; разделительные полосы.

Вертикальная разметка в виде сочетания черных и белых полос на дорожных сооружениях и элементах оборудования дорог показывает их габариты, служащая средством зрительного ориентирования.

Дорожные знаки. Новые дорожные знаки, введенные 01.2006. Изменения в ПДД. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета. Запрещающие знаки. Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний. Информационные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации (таблички).

Светофоры и регулировщики. Сигналы светофора и регулировщика.

Опознавательные знаки транспортных средств.

Обеспечение безопасности дорожного движения.

Пешеход. Безопасность пешехода. Пешеход - участник дорожного движения. Общие обязанности пешехода.

Меры безопасного поведения пешехода на дороге.

Пассажир. Безопасность пассажира. Пассажир, общие обязанности пассажира. Меры безопасного поведения пассажира при следовании в различных видах городского транспорта.

Меры безопасности при поездке железнодорожным транспортом. Особенности перевозки пассажиров грузовым транспортом.

Водитель. Безопасность водителя. Транспортное средство и водитель.  Общие обязанности водителя.

Велосипедист - водитель транспортного средства (велосипеда). Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста, правила поведения его на дороге.

  1. АЗБУКА УЛИЦЫ

1.1-1.14 Разработка схемы маршрута «Мой безопасный путь». Правила дорожного движения с разбором. Составление памятки «Правила перехода улицы». Экскурсия: наш город, улицы, где мы живём. Экскурсия «общие правила перехода улиц и дорог». Практическое занятия «Безопасный путь»

  1. ЮНЫЕ ПЕШЕХОДЫ

2.1-2.9 Требования к пешеходам. Конкурс рисунков «Я пешеход»

  1. РЕГУЛИРОВАНИЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

3.1-3.10 Сигналы регулировщика и светофора. Изготовление макета «Светофор». Творческие работы. Игра «Помощники на дороге»

  1. ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ

4.1-4.11 Группы дорожных знаков. Решение задач по разбору ситуаций на дороге. Виды дорожных знаков. Путешествие в страну дорожных знаков

  1. ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ НА ДОРОГАХ, УЛИЦАХ, В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ

5.1-5.15 История транспортных средств. Современный транспорт. Виды транспорта. Правила посадки и высадки из транспорта. Творческая работа «Автомобиль из прошлого». Проектная работа «Транспорт»

  1. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

6.1-6.9 Основные правила на дорогах. Правила поведения при движении группой

  1. ДЕТИ-ПАССАЖИРЫ

7.1-7.10 Правила поведения в общественном и индивидуальном транспорте. Правила пешехода

  1. ТРАНСПОРТНОЕ СРЕДСТВО - ВЕЛОСИПЕД

8.1-8.14 Из истории велосипеда. Правила езды на велосипеде. Знание частей велосипеда

  1. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ

9.1-9.10 Тормозной путь автомобиля. Средства безопасности в транспорте. Влияние погодных условий на безопасность движения. Разработка памятки «Тише едешь, дальше будешь»

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ, ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

По организации обучения: очная

По количеству учащихся: коллективная (фронтальная), индивидуальная, групповая (ндивидуально-групповая, кооперативно-групповая, дифференцированно-групповая, парная)

По месту обучения: школьная, внешкольная

По продолжительности: академический час (35 – 40  минут)

 

По специфике взаимодействия педагога и учащихся: классно-урочная

Формы организации внеурочной деятельности:

Форма организации деятельности в основном – коллективная и групповая. Ведущими формами организации внеурочной деятельности предполагаются:

  • экскурсии;
  • практические занятия;
  • сюжетно-ролевая игра, игра с правилами, образно-ролевая игра;
  • просмотр и обсуждение видеоматериала;
  • беседы по воспитательным эффектам подвижных игр;
  • мини – проекты.

Для решения задачи сохранения здоровья и формирования здоровьесберегающего спортивно-ориентированного стиля жизни учащихся,  учебно-образовательный процесс строится согласно приоритетам здоровьесберегающих технологий, с применением следующих групп средств: средства двигательной направленности; оздоровительные силы природы; гигиенические факторы.

Методы:

  • групповой метод;
  • практический метод;
  • познавательная игра;
  • ситуационный метод;
  • игровой метод;
  • соревновательный метод и др.

Технологии обучения:

  • Личностно ориентированного образования
  • Игровые
  • Информационные
  • Деятельностного метода
  •  Развитие общеучебных умений
  • Аудиовизуальные
  • Электронные образовательные ресурсы
  • Наглядные
  • Демонстрационные

III РАЗДЕЛ

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КРУЖКА «ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРЫ ДВИЖЕНИЯ»

№ урока в разделе

Содержание

(раздел, тема урока)

Сроки

проведения

Примечание

план

факт

АЗБУКА УЛИЦЫ (14 часов)

1

1.1

Что я знаю о правилах дорожного движения

01.09-04.09

2

1.2

Экскурсия «Наш город, улица, где мы живём»

01.09-04.09

3

1.3

Экскурсия «Улицы города»

07.09-11.09

4

1.4

Экскурсия «Общие правила перехода улицы и дорог»

07.09-11.09

5

1.5

Правила дорожного движения с разбором

07.09-11.09

6

1.6

Как сделать дорогу в школу безопасность

14.09-18.09

7

1.7

Разработка схемы маршрута «Мой безопасный путь»

14.09-18.09

8

1.8

Улица полна неожиданностей

14.09-18.09

9

1.9

Почему на улице может быть опасно?

21.09-25.09

10

1.10

Где можно и где нельзя играть?

21.09-25.09

11

1.11

Как пешеходы и водители поделили дорогу

21.09-25.09

12

1.12

Практическое занятие. Составление памятки «Правила перехода улицы»

28.09-02.10

13

1.13

Практическое занятие. Составление памятки «Правила перехода улицы»

28.09-02.10

14

1.14

Практическое занятие «Безопасный путь». Итоговое занятие по разделу

28.09-02.10

ЮНЫЕ ПЕШЕХОДЫ (9 часов)

15

2.1

Одежда, которая обеспечивает безопасность

05.10-09.10

16

2.2

Правила ношения светоотражающих элементов

05.10-09.10

17

2.3

Эксперименты со светоотражением

05.10-09.10

18

2.4

Конкурс рисунков «Я пешеход»

12.10-16.10

19

2.5

Видео-урок «Будь внимательным на дороге»

12.10-16.10

20

2.6

Экскурсия по микрорайону

12.10-16.10

21

2.7

Правила перехода дороги, не оснащённой светофором

19.10-23.10

22

2.8

Опасность на тротуаре

19.10-23.10

23

2.9

Д. Роддари «Движущийся тротуар». Итоговое занятие по разделу

19.10-23.10

РЕГУЛИРОВАНИЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (10 часов)

24

3.1

Регулировщик – кто это?

26.10-30.10

25

3.2

Сигналы регулировщика

26.10-30.10

26

3.3

Беседа с инспектором ГИБДД

26.10-30.10

27

3.4

Мой друг светофор

09.11-13.11

28

3.5

Порядок перехода и проезда улиц и дорог по сигналам светофора

09.11-13.11

29

3.6

Дорожное расследование «Красный свет»

09.11-13.11

30

3.7

Конкурс рисунков «Три говорящих света»

16.11-20.11

31

3.8

Творческая работа «Изготовление макета светофора»

16.11-20.11

32

3.9

Тренировочная игра «Помощники на дороге»

16.11-20.11

33

3.10

Викторина «Светофор и регулировщик». Итоговое занятие по разделу

23.11-27.11

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ (11 часов)

34

4.1

Для чего нужные дорожные знаки?

23.11-27.11

35

4.2

Группы дорожных знаков

23.11-27.11

36

4.3

Запрещающие знаки

30.11-04.12

37

4.4

Предупреждающие знаки

30.11-04.12

38

4.5

Предписывающие знаки

30.11-04.12

39

4.6

Знаки сервиса

07.12-11.12

40

4.7

Информационно-указательные знаки

07.12-11.12

41

4.8

Дорожная разметка

07.12-11.12

42

4.9

Путешествие в страну дорожных знаков

14.12-18.12

43

4.10

Изготовление макетов дорожных знаков

14.12-18.12

44

4.11

Итоговое занятие по разделу

14.12-18.12

ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ НА ДОРОГАХ, УЛИЦАХ, В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ

(15 часов)

45

5.1

История транспортных средств

21.12-25.12

46

5.2

Творческая работа «Автомобиль из прошлого»

21.12-25.12

47

5.3

Современный транспорт

21.12-25.12

48

5.4

 Рисунок на тему «Каким я вижу транспорт будущего»

28.02-30.12

49

5.5

Виды общественного транспорта

28.02-30.12

50

5.6

Назначение общественного транспорта

11.01-15.01

51

5.7

Транспорт особого назначения

11.01-15.01

52

5.8

Правила при посадке и высадке из транспорта

11.01-15.01

53

5.9

Опасность при посадке и высадке из транспорта

18.01-22.01

54

5.10

Подготовка проекта «Транспорт»

18.01-22.01

55

5.11

Защита проекта

18.01-22.01

56

5.12

Практическое занятие «Почему на улице может быть опасно»

25.01-29.01

57

5.13

«Мёртвые зоны» на дороге или чем плохо быть невидимкой

25.01-29.01

58

5.14

Особенности поведения автомобилей на обледенелой дороге

25.01-29.01

59

5.15

Игра-аттракцион «Многоликая дорога». Итоговое занятие по разделу

01.02-05.02

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ (9 часов)

60

6.1

Правила поведения на дороге при движении группой

01.02-05.02

61

6.2

Регулируемые и нерегулируемые перекрёстки

01.02-05.02

62

6.3

Конкурс рисунков «Дорога безопасности»

08.02-12.02

63

6.4

Составление памятки «Обязанности пешехода»

08.02-12.02

64

6.5

Творческая работа «Обязанности пешехода»

08.02-12.02

65

6.6

Ответственность пешеходов за нарушение ПДД

22.02-26.02

66

6.7

Встреча с инспектором ГИБДД

22.02-26.02

67

6.8

Конкурс рисунков «Дорожная безопасность»

22.02-26.02

68

6.9

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах. Итоговое занятие по разделу

01.03-05.03

ДЕТИ – ПАССАЖИРЫ (10 часов)

69

7.1

Мы – пассажиры

01.03-05.03

70

7.2

Правила поведения в общественном транспорте

01.03-05.03

71

7.3

Экскурсия на остановку общественного транспорта

09.03-12.03

72

7.4

Знакомство с запасным выходом в транспорте

09.03-12.03

73

7.5

Знакомство с кнопкой-сигналом срочной остановки

15.03-19.03

74

7.6

Правила поведения в индивидуальном транспорте

15.03-19.03

75

7.7

Подготовка проекта «Я – пассажир»

15.03-19.03

76

7.8

Подготовка проекта «Я – пассажир»

22.03-25.03

77

7.9

Защита проектов

22.03-25.03

78

7.10

Викторина «Правила поведения»

05.04-09.04

ТРАНСПОРТНОЕ СРЕДСТВО - ВЕЛОСИПЕД (14 часов)

79

8.1

Я  - велосипедист

05.04-09.04

80

8.2

Из истории велосипеда

05.04-09.04

81

8.3

Возрастные ограничения при езде на велосипеде

12.04-16.04

82

8.4

Велосипедная дорожка

12.04-16.04

83

8.5

Творческая работа «Велосипедная дорожка»

12.04-16.04

84

8.6

Правила эксплуатации велосипеда

19.04-23.04

85

8.7

Техническое обслуживание велосипеда

19.04-23.04

86

8.8

Права и обязанности велосипедиста

19.04-23.04

87

8.9

Подготовка проекта «Я – водитель»

26.04-30.04

88

8.10

Подготовка проекта «Я – водитель»

26.04-30.04

89

8.11

Защита проектов

26.04-30.04

90

8.12

Игры и соревнования на велосипедах

03.05-07.05

91

8.13

Маршрут безопасного движения на велосипеде

03.05-07.05

92

8.14

 Итоговое занятие по разделу

03.05-07.05

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ (10 часов)

93

9.1

Тормозной путь транспортного средства

10.05-14.05

94

9.2

Ремень безопасности

10.05-14.05

95

9.3

Удерживающее кресло

10.05-14.05

96

9.4

Подушка безопасности

17.05-21.05

97

9.5

Первая медицинская помощь

17.05-21.05

98

9.6

Свод правил юного пешехода

17.05-21.05

99

9.7

Подготовка проекта «Я – юный инспектор»

24.05-28.05

100

9.8

Подготовка проекта «Я – юный инспектор»

24.05-28.05

101

9.9

Защита проектов

24.05-28.05

102

9.10

Встреча с инспектором ГИБДД. Итоговое занятие по разделу

31.05


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Образовательная программа детского объединения «Юный инспектор движения» /для обучающихся 10-12 лет, срок реализации программы три года/

Образовательная программа детского объединения "Юный инспектор движения" (для детей 10 - 12 лет). Программа расчитана  на три года....

Программа отряда юных инспекторов движения

Отряд юных инспекторов движения – добровольное общественное объединение школьников, которое создается с целью воспитания у них гражданственности, высокой общей культуры, коллективизма, профессионально...

Рабочая программа по социальному направлению внеурочной деятельности «Юные инспекторы движения»

Рабочая программапо социальному направлению внеурочной деятельности«Юные инспекторы движения»...

Рабочая программа внеурочной деятельности "Юные инспекторы движения"

Программа по внеурочной деятельности "Юные инспекторы движения" расчитана на учащихся 5-7 классов....

Рабочая программа "Юные инспектора движения"

Настоящая   программа «Юные инспекторы движения»  предназначена для воспитания культуры поведения  на улице, в транспорте,  обучения детей правилам дорожного движе...

Рабочая программа по кружку "Юные инспекторы движения"

Последнее время наблюдается тенденция роста числа детей и подростков, которые являются причиной дорожно-транспортного происшествия. Решением этой проблемы занимаются различные ведомства, в том числе з...