Большое космическое путешествие
план-конспект занятия (1 класс)

Конкурсно - игровой праздник

«БОЛЬШОЕ

КОСМИЧЕСКОЕ

ПУТЕШЕСТВИЕ»,

посвященный Дню Космонавтики

для учащихся 1 класса

Оформление:

Плакаты:

 "Планета есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели..."
(К.Э.Циолковский)

"Жить и верить - это замечательно,
Перед нами небывалые пути,
Утверждают космонавты
и мечтатели
Что на Марсе будут яблони
цвести".

Оборудование

Презентация

Мультимедийная  установка

Экран

Музыкальное сопровождение

Карточки с цифрами 1.2.3 по количеству учащихся

9 мячей

Фломастеры /у каждого ученика/

Листы с названиями космических объектов

 /комета, астероид, метеорит/

3 листа ватмана

3 мозаики космического корабля

Шифр /3 шт/

ХОД ИГРЫ

ВЕДУЩИЙ:
12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать "что тут особенного"?
Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили как о фантастике. И вот 4 октября 1957 года началась новая эра - эра освоения космоса.
12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле "Восток" совершил полет первый космонавт планеты. Им был наш гражданин Юрий Алексеевич Гагарин.
Жители Земли всегда будут с благодарностью помнить имена людей, открывших новую сферу человеческой деятельности.
В этом созвездии имен одни из самых ярких - имя первого космонавта планеты Юрия Гагарина и имя главного конструктора академика Сергея Павловича Королева.

Сегодня вы не просто ученики 1 класса, а отряд космонавтов, в состав которого входят три экипажа. Каждый экипаж на своей ракете отправится в большое космическое путешествие.

/КЛИК/

/КЛИК / карта путешествия. (комментарии)

          - Посмотрите, по каком маршруту мы полетим. /КЛИК/

/КЛИК/

Но сначала определим, кто в каком экипаже.

( Ребята вытаскивают из коробки /мешка/ по одной карточке с номером 1,2,3)

ВЕДУЩИЙ: По командам, становись!

( ребята по командам встают друг за другом)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ   ЖЮРИ

ВЕДУЩИЙ: А это квалификационная комиссия. Она  строгая,

                    но справедливая. По итогам соревнований  

                    комиссия определит, в какой порядке вы

                    отправитесь в полёт.

ПОЕХАЛИ…

-1-

ВЕДУЩИЙ: Прежде всего проверим вашу физическую

                    подготовку. По команде вы будете выполнять  

                    разные упражнения.

(Под музыку ребята повторяют движения за ведущим.)

ВЕДУЩИЙ: А теперь проверим, сможете ли вы дружно

                    выполнить трудную работу.

ИГРА «ПЕРЕДАЙ МЯЧ»

Представьте себе, что это не мячи /3/, а важный груз и его надо перенести из одной части корабля в другую.

Поднимите руки вверх и передавайте мячи. Старайтесь, чтобы они не упали на пол.

Игра начинается после хорового  отсчёта

5 4 3 2 1 пуск

ВЕДУЩИЙ:  Об итогах переноса груза нам сообщит комиссия.

-2-

ВЕДУЩИЙ:  Каждый экипаж должен хорошо знать свой

                     корабль. Это чертёж космического корабля. Он

                     разделён на 10 частей. Соберите свой корабль.

                     Начинаем отсчёт: 5 4 3 2 1 пуск.

                  /Ребята собирают мозаику «космический корабль/

              Проверьте, правильно ли вы собрали свой корабль.

/КЛИК/  

Слово предоставляется комиссии.

-3-

ВЕДУЩИЙ: Перед вами /КЛИК/ наша солнечная система.    

                     Назовите известные вам планеты, а если  

                     сможете, в том порядке, как они расположены

                     относительно Солнца.

                      Начинаем отсчёт: 5 4 3 2 1 пуск.

/Ребята пишут на листках названия планет. /Раздать листы/

- А теперь проверьте свои знания /КЛИК/  

-4-

ВЕДУЩИЙ:  На пути вы обязательно встретитесь с

                     космическими объектами.

 /КЛИК/  Прочитайте названия

/КЛИК/   Это определения каждого объекта. Посовещайтесь и

              дайте ответ: / работа на листах /

                       СДАТЬ ЛИСТЫ В КОМИССИЮ

. - А теперь проверьте свои знания /КЛИК/  

                      Слово предоставляется комиссии.

ВЕДУЩИЙ:   Ну что ж, видно, что вы готовы к полёту.  

                       Полетели.

                      Начинаем отсчёт: 5 4 3 2 1 пуск. /КЛИК/  

ВЕДУЩИЙ:  Остановка будет короткой. Но Луна преподнесла

                     вам  сюрприз: оказывается, до вас здесь кто-то  

                     побывал и оставил послание. /КЛИК/

                     Что это значит?

Ответы детей.

ВЕДУЩИЙ:  Может не полетим дальше, вернёмся?

                     Ну тогда прощай Луна. /КЛИК/  

                     Начинаем отсчёт: 5 4 3 2 1 пуск. /КЛИК/  

ВЕДУЩИЙ: Мы прибыли на Деймос.

                    Но высаживаться очень опасно. А вдруг там

                    обитают страшные существа, ведь недаром имя

                    это спутника  Ужас.

                    Представьте себе, жителей этого спутника Марса.  

                    Нарисуйте.

/ДЕТИ   НА   БОЛЬШОМ   ЛИСТЕ   ВАТМАНА   РИСУЮТ ЖИТЕЛЯ   ДЕЙМОСА./

Слово предоставляется комиссии.

ВЕДУЩИЙ: Страшно оставаться здесь. Полетели дальше. Нас  

                    ждёт не менее загадочный Фобос. /КЛИК/  

ВЕДУЩИЙ: Мы перехватили радиограмму.  /КЛИК/   Читайте.

                    Да, здесь без шифра не обойтись. /Раздать

                    конверты с кодом/ расшифруйте послание.

/РЕБЯТА    РАСШИФРОВЫВАЮТ   РАДИОГРАММУ и сдают листы в комиссию/

Сверим ваши расшифровки. .  /КЛИК/  

ВЕДУЩИЙ:  Пожалуй, не стоит рисковать. Не зря имя этого

                     спутника  Страх. Полетели на Марс?

                    Начинаем отсчёт: 5 4 3 2 1 пуск. /КЛИК/  

                     - А вот и Марс. Садимся. /КЛИК/  

ВЕДУЩИЙ:  А что вы знаете о Марсе?

                     /Следуют ответы детей/

                     Хорошо.

                    А теперь погуляем по марсианским  просторам. /КЛИК/  

ВЕДУЩИЙ:  Горизонт осветился первыми лучами Солнца.

                     Скоро здесь будет очень жарко. Нам пора улетать.

                     Но Марс не отпустит нас, пока мы не разгадаем

                     его загадки.

                     Вы готовы? /КЛИК/  /КРОССВОРД/   /КЛИК/  

/Дети разгадывают кроссворд/

ВЕДУЩИЙ: Марс отпускает вас.  

                    Начинаем отсчёт: 5 4 3 2 1 пуск. /КЛИК/  

                    Дорога домой всегда кажется короче.  

                    Вот мы и дома.

ВЕДУЩИЙ: А теперь комиссии подведёт итоги, и мы узнаем,    

                    какой экипаж самый подготовленный к

                    дальнейшим полётам.

Что вам запомнилось из полёта?

Что узнали нового?

Жюри подводит итоги.