Информатика
тест (3 класс)
Тесты для проверки знаний.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pz_27_obrazovatelnye_vozmozhnosti_interneta.doc.docx | 15.04 КБ |
 pzno5.pptx | 72.13 КБ |
| pz5.docx | 15.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Практическая работа №2
Образовательные возможности Интернета
Задание 1. Используя поисковую систему браузера, познакомьтесь с образовательными возможностями Интернета, в текстовом редакторе Word создайте по образцу таблицу и заполните её. Сохраните файл под именем
Образовательные _возможности _Интернета.doc.
Образовательные возможности Интернета
Раздел | Ресурс | Описание |
Коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) | Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru) | 1. Для учителей и учеников 2. Русский язык, литература, иностранный, английский, немецкий язык 3.справочные материалы 4.понятность структуры, обилие ссылок |
Каталог электронных образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru) | 1. школьники, студенты 2. 3.справочные материалы 4.использование непонятно, обилие ссылок | |
Системы тестирования для установления уровня знаний и умений обучающихся | Яндекс – Единый государственный экзамен (http://ege.yandex.ru) | 1. школьники, студенты 2.Общеобразовательные предметы 3. обучение, справочные материалы, оценка, знаний 4.понятность структуры, обилие ссылок |
Единый портал Интернет-тестирования в сфере образования (http://www.i-exam.ru). | 1. студенты, организатор 2. 3. оценка, знаний 4.понятность структуры, | |
Учебно-методические материалы | Школьная математика (http://math-prosto.ru) | 1.Школьники 2. Математика 3. обучение, справочные материалы 4..понятность структуры, обилие ссылок |
Классная физика – для любознательных (http://class-fizika.narod.ru); | 1.Школьники, студенты 2. Физика 3. обучение, справочные материалы, оценка знаний 4. понятность структуры, обилие ссылок | |
Учебно-методическая литература на сайтах издательств | Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» (http://www.lbz.ru) | 1. Студенты, школьники 2. Общеобразовательные предметы 3. обучение, справочные материалы, оценка знаний 4.понятность структуры, обилие ссылок |
Издательство «Дрофа» (http://www.drofa.ru) | 1.студенты, школьники, организаторы 2.Общеобразовательные предметы 3. обучение, справочные материалы 4. обилие ссылок |
Под описанием предполагается:
- Для какой аудитории создан ресурс (школьники, студенты, сотрудники организаций и т.д.)
- Какие предметные области входят в данный ресурс.
- Основное назначение ресурса (обучение, справочные материалы, оценка, знаний и т.п.)
- Удобство использования данного ресурса (понятность структуры, обилие ссылок и т.д.)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задание 1 Компьютер- это Многофункциональное электронное устройство для работы с информацией; Электронное вычислительное устройство для обработки чисел; Устройство для хранения информации .
Задание 1 Компьютер- это Многофункциональное электронное устройство для работы с информацией; Электронное вычислительное устройство для обработки чисел; Устройство для хранения информации. ВЕРНО! Далее
Задание 1 Компьютер- это Многофункциональное электронное устройство для работы с информацией; Электронное вычислительное устройство для обработки чисел; Устройство для хранения информации. НЕВЕРНО! Попробуй ещё
Задание 1 Компьютер- это Многофункциональное электронное устройство для работы с информацией; Электронное вычислительное устройство для обработки чисел; Устройство для хранения информации. НЕВЕРНО! Попробуй ещё
Задание 2 Производительность работы компьютера зависит от: Тактовый частоты процессора ; Объема обрабатываемой информации; Быстроты нажатия на клавиши
Задание 2 Производительность работы компьютера зависит от: Тактовый частоты процессора; Объема обрабатываемой информации; Быстроты нажатия на клавиши Верно Далее
Задание 2 Производительность работы компьютера зависит от: Тактовый частоты процессора; Объема обрабатываемой информации; Быстроты нажатия на клавиши НЕВЕРНО Попробуй еще
Задание 2 Производительность работы компьютера зависит от: Тактовый частоты процессора; Объема обрабатываемой информации; Быстроты нажатия на клавиши НЕВЕРНО Попробуй ещё
Задание 3 Устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации: Монитор; Сканер; Клавиатура;
Задание 3 Устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации: Монитор; Сканер; Клавиатура; ВЕРНО Далее
Задание 3 Устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации: Монитор; Сканер; Клавиатура; НЕВЕРНО Попробуй еще
Задание 4 Дисковод- устройство для: Чтения/записи данных с внешнего носителя Хранение команд используемые программы Долговременного хранения информации
Задание 4 Дисковод- устройство для: Чтения/записи данных с внешнего носителя Хранение команд используемые программы Долговременного хранения информации ВЕРНО Далее
Задание 4 Дисковод- устройство для: Чтения/записи данных с внешнего носителя Хранение команд используемые программы Долговременного хранения информации НЕВЕРНО Попробуй еще
Задание 5 Программа-это последовательность… Команд для компьютера; Электрических импульсов; 0 и 1
Задание 5 Программа-это последовательность… Команд для компьютера; Электрических импульсов; 0 и 1 ВЕРНО Далее
Задание 5 Программа-это последовательность… Команд для компьютера; Электрических импульсов; 0 и 1 НЕВЕРНО Попробуй еще
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Предварительный просмотр:
Компьютер это -
1. устройство для обработки аналоговых сигналов;
2. устройство для хранения информации любого вида.
3. многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;
Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:
1. тактовый частоты процессора;
2. объема обрабатываемой информации.
3. быстроты нажатия на клавиши;
Задание 3
Система взаимосвязанных технических устройств, выполняющих ввод, хранение, обработку и вывод информации называется:
Устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации -
Задание 5
Какое устройство не находятся в системном блоке?
МОЛОДЕЦ!
Тест закончен
НЕВЕРНО
НЕВЕРНО
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Внеклассное занятие по информатике и ИКТ в 4 классе "Турнир информатиков""
Представлен материал для проведения внеклассного мероприятия по информатике для обучающихся 4 классов....
Календарно-тематическое планирование "Информатика.1 класс", Горячев А.В. Информатика в играх и задачах. 1 класс. В 2-х частях.
Календарно-тематическое планирование "Информатика.1 класс", Горячев А.В. Информатика в играх и задачах. 1 класс. В 2-х частях....
Планирование по информатике. 2 класс.УМК Рудченко Т.А. «Информатика, 1 – 4 классы»
Автор УМК Рудченко Т.А. «Информатика, 1 – 4 классы» и УМК Семёнова А.Л. «Информатика, 3 – 4 классы» ...
Авторская программа внеурочной деятельности по информатике "Весёлый информатик" (для детей 7-9 лет))
Программа создана на основе обучающих развивающих компьютерных игр и программ для обучения младших школьников компьютерной грамотности, а также развития логического мышления. Обучение строится на межп...
Уроки с презентациями по информатике. Горячев "Информатика в играх и задачах", 3 класс
Уроки в 3 классе, по теме: " Множество. Элементы множества. Графы"...
Уроки с презентациями по информатике. Горячев "Информатика в играх и задачах", 3 класс
Уроки в 3 классе, по теме: " Множество. Элементы множества. Графы"...
Рабочая программа по информатике в 3 классе по УМК А.Л. Семенова для школ, изучающих информатику с 3 класса
рабочая программа по информатике...