РП ВД спортивно-оздоровительного направления "Подвижные игры" 3 кл.
рабочая программа (3 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА ЭНМЕЛЕН»

689275 Чукотский автономный округ, Провиденский городской округ, с. Энмелен, ул. Н-Чирикова, 9

тел./факс: 8(427-35) 29-249 e-mail:  school-еnmelen@yandex.ru

«Подвижные игры»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО СПОРТИВНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

для обучающихся 3 класса

 Составил: учитель начальных классов

Н.И.Севостьянова

Энмелен

2018год

Пояснительная записка

Рабочая программа  внеурочной деятельности «Подвижные игры»  по спортивно-оздоровительному  направлению  для обучающихся 3 класса составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального образования, основной образовательной программой МБОУ «ООШ с Энмелен» Провиденского  городского округа  ЧАО  

Возраст детей, участвующих в реализации программы: учащиеся 3 класса (8  – 9 лет).

Сроки реализации. 

Программа рассчитана на 1 года. Курс включает 68 занятия, два занятия в неделю.

Ожидаемые результаты.

•   Укрепление здоровья;
•    Повышение физической подготовленности двигательного опыта.

•    Развитие физических качеств, силы, быстроты, выносливости.
•   Формирование умения проведения физкультурно – оздоровительных мероприятий.
•   Обучение простейшим способам измерения показателей физического состояния и развития;
•   Формирование качеств личности: наблюдательность, мышление, внимание, память, воображение;

Личностные результаты

• Оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;
• Умение выражать свои эмоции;
• Понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

Метапредметными результатами является формирование унивеосальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

• Определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;
• Проговаривать последовательность действий во время занятия;
• Учиться работать по определённому алгоритму.

Познавательные УУД:

• Умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

• Умение оформлять свои мысли в устной форме;
• Слушать и понимать речь других;
• Договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения  и общения и следовать им;
• Учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера исполнителя)

Формы подведения итогов реализации программы.

Способы проверки знаний и умений:

• проведение мониторинга образовательной среды (анкетирование детей и родителей) на предмет удовлетворенности результатами данной программы;
• участие воспитанников в праздниках, конкурсах, спортивных соревнованиях и мероприятиях школы и города;
• открытые занятия, внеклассные мероприятия данной направленности.

Результативность обучения определяется умением играть и проводить подвижные игры, в том числе и на различных праздничных мероприятиях:

• весёлые старты;
• спортивные эстафеты;
• фестиваль игр;
• праздник «Игромания»;
• спортивный праздник «Богатырские потешки»

Содержание программы.  3класс (68 занятия)

Игры с бегом (9 часов)

Теория: Правила техники безопасности. Значение бега в жизни человека и животных. Лучшие легкоатлеты страны, области, школы.

Практические занятия:

• Комплекс ОРУ для укрепления мышц ног. Игра «Змейка». Игра «Челнок».
• Комплекс ОРУ на месте. Игра «Пустое место». Игра «Филин и пташки»
• Комплекс ОУР в движении. Игра «Пятнашки с домом». Игра «Прерванные пятнашки». Игра «Круговые пятнашки»
• Комплекс ОРУ в колонне по одному в движении. Игра «Круговые пятнашки». Игра «Ловушки в кругу». Игра «Много троих, хватит двоих»

Игры с мячом (11 часов)

Теория. Правила техники безопасности при игре с мячом. Разучивание считалок.

Практические занятия:

• Комплекс ОРУ с малыми мячами. Игра «Мячик кверху». Игра «Свечи ставить»
• Комплекс ОРУ с большими мячами. Игра «Перебрасывание мяча»

Игра «Зевака». Игра «Летучий мяч».

• Комплекс ОРУ с набивными мячами. Игра «Выбей мяч из круга». Игра «Защищай город».
• Комплекс ОРУ с мячами. Игра «Гонка мячей». Игра «Попади в цель». Игра «Русская лапта»

Игры с прыжками (9 часов)

Теория. Правила техники безопасности при игре с прыжками.

Для чего человеку важно уметь прыгать.

Виды прыжков. Разучивание считалок.

Практические занятия:

• Комплекс ОРУ. Игра « Воробушки и кот».  Игра «Дедушка – рожок».
• Комплекс ОРУ. Игра « Переселение лягушек». Игра «Лошадки».
• Комплекс ОРУ. Игра « Петушиный бой». Игра «Борьба за прыжки».
• Комплекс ОРУ. Игра « Солка на одной ноге». Игра «Кто первый?».

Игры малой подвижности (9 часов)

Теория. Правила техники безопасности.  Знакомство с играми на внимательность.

Практические занятия

• Игры на внимательность. Игра «Летит - не летит». Игра «Запрещенное движение». Игра «Перемена мест».
• Комплекс ОРУ для правильной осанки, разучивание считалок.

Игры «Колечко». Игра « Море волнуется». Игра «Кривой петух»

• Комплекс ОРУ. Игра «Молчанка». Игра «Колечко».
• Комплекс ОРУ. Игра «Краски».  Игра «Перемена мест»

Зимние забавы (10 часов)

Теория. Правила техники безопасности зимой. Осторожно лед.

 Загадки и пословицы о зиме. Беседа о закаливании.

Практические занятия:

• Игра «Строим крепость».
• Игра «Взятие снежного городка».
• Игра «Лепим снеговика».
• Игра  «Меткой стрелок».
• Игра «Весёлые старты» на снеговой площадке

Эстафеты (10 часов)

Теория. Значение слова  эстафета.  Разбивание разными способами команд на группы.

Практические занятия:

• Эстафеты « Передал – садись», «Мяч среднему», «Парашютисты», «Скакалка под ногами», «Тачка».
• Эстафета «Челночный бег», «По цепочке», «Вызов номеров», «Дорожки», «Шарик в ложке».
• Эстафета «Ведерко с водой»,  «Кати большой мяч впереди себя», «Нитки наматывать», «Передача мяча в колонне», «Поезд».
• Эстафеты «Лёгкоатлетическая», «Палочка под ногами».

Народные игры (10 часов)

Теория. Материальная и духовная игровая культура. Организация и проведение игр на праздниках.

Практические занятия:

• Разучивание народных игр. Чукотские игры «Ловкий оленевод», «Олени и пастухи»  
• Разучивание народных игр. Рус.нар. игры «Гуси - лебеди», «Горелки»
• Разучивание народных игр. Тадж. нар.  игра «Горный козел»
• Разучивание народных игр. Чеченская нар. игра «Игра в башню»
• Разучивание народных игр. Укр. нар. игра «Хлебец»  
• Разучивание народных игр. Дагест. нар. игра «Достань шапку»
• Разучивание народных игр. Бурятская нар. игра «Волк и ягнята»

Тематический план 3 год обучения

       Календарно-тематическое планирование 3 год обучения